蟄伏 第七章 暮雨 文 / 湯水包子

    將工薪與管林結算清，林洋便拿著管林交給他的聽課證走進了新家。既然決定了要在森院州駐足，那麼對於森院州，自然要進行一番瞭解。森院州的知識體系，很符合林洋的口味。因為進化生命體能夠製造的物種，先決條件，就是林洋的腦海內有其詳細的記憶。而在五大勢力中，對於進化獸和植物的種類、信息、作用記載最全面的，森院稱第二，無人敢說一。

    帶上虛擬頭盔，連接上虛擬世界。林洋的腦袋昏沉了一下後，便看到了一個五彩繽紛的光幕。走出光幕，一片宏偉的建築群赫然入目。街道上人來人往，步履匆匆。

    對著身邊的虛擬助手報出了聽課證的卡號，虛擬助手便將林洋傳送到了位於市中心的學府。憑藉著聽課證，林洋可以在這座虛擬學府中聽取任何講師的課。林洋想要學習森院的知識體系，必須得從最基礎開始。

    本以為基礎課程教室內的人不會太多，結果進去後反而嚇了林洋一大跳。面前密密麻麻千多個腦袋，從滿臉稚嫩的少年，到一臉滄桑的中年，應有盡有。隨意尋了一處空位坐下，林洋看了一下時間，距離課程開講只有不到十分鐘。

    「你也是來聽暮大師講課的新人？我從前從沒見過你。」

    一個聲如黃鶯，悅耳好聽的女音在林洋耳邊響起。林洋順著聲音望去，只見一個一頭短髮，著裝簡單，渾身透著一股活潑爽利的少女，坐在了他的身邊，一雙好看的眉眼笑彎成兩道月牙。

    「暮大師？」今天完全是第一次來聽課的林洋，面對著少女的問話不解的皺了皺眉頭。

    「就是藥劑大師赫流連的弟子，暮雨大師啊。」少女看著一臉迷惑不解的林洋，認真的伸出一根蔥白修長的手指，在教室四處點了點，口中發出可愛的「喏喏喏」的聲音，繼續說道：「這些人都是專程來聽暮雨大師的課的。一個多星期前，這個教室裡的人，可沒有這麼多。常來的我幾乎都認得。」

    看到林洋搖頭，少女臉上浮現上一抹驚訝之色，吃驚的捂著豐潤飽滿的唇角，訝然道：「你不會是連赫流連大師都不知道吧？」

    「我是從京都來的。」迫不得已下，林洋回了一句。

    「我說呢！只要在森院州的虛擬課堂上過課的人，不可能沒聽過赫流連大師的名字的。我叫秦思薇，你呢？」秦思薇恰到好處的流露出一個恍然的神色，向著白登伸出了一隻晶瑩白玉的手掌。

    「林洋。」

    從面上便可以看出，秦思薇有著自來熟的特質，在與林洋互相認識了之後，便打開了話簍子，滔滔不絕的跟林洋說起了話來。林洋一臉微笑的聽著，只是偶爾出言附和一下。

    十分鐘過後，林洋便從秦思薇口中得到了不少有用的片段。將這些片段混合起來，一個龐大而緊密，嚴謹而完整的知識體系，已經簡略的在他腦海間構架了出來。並且他也明白了秦思薇口中的暮雨，究竟是何人。

    秦思薇在說起暮雨時，無論是眼神還是語氣，都透著一股子的崇拜。暮雨的平生事跡更是一清二楚。和林洋說起時，如數家珍，頭頭是道。

    暮雨是赫流連大師的記名弟子之一。赫流連藥劑著作，在森院內都有珍藏。是森院州有名的藥劑大師之一。他收徒與別的大師不同，不重資質，唯重勤懇。暮雨就是其代表學生之一。雖然暮雨由於天賦所限，無法達到赫流連大師那種高度，但基礎卻掌握的無比牢靠，各種藥草的藥性和藥劑配置的計量，拈手就來。

    正在這時，一個看起來三十多歲的中年人緩步走進教室。教室立刻安靜了下來。

    暮雨長得很是平凡，但是在講課時，卻透著一股獨特的氣質，極為引人。乾燥無味的藥劑學經過他深入淺出，妙趣橫生的口述，立刻變得生動了起來。林洋身邊的秦思薇看著暮雨的目光，幾乎都泛出了心型。

    暮雨並未給在場的眾人講解什麼太過高深的問題，大多數時間講解的，都是以基礎為主。這一點極合林洋的心意。若是暮雨講解的問題太過深奧的話，即便他說的再直白，再淺顯，舉得例子再生動有趣，林洋也都會有一種如聽天書的感覺。

    在眾人沉迷在暮雨的講解時，一節五十分鐘的課程悄然走到了盡頭。

    這節課後林洋又去聽了幾次別人講授的課，發覺與暮雨的課相比起來，味同嚼蠟。所以他也不再浪費時間，除了每天按時聽暮雨的課外，林洋將大多數時間都泡在了虛擬學府的圖書館。

    這座虛擬學府的圖書館是開放的，只要是學府內的學生，都可以進去閱讀和查閱。當然，裡面的藏書大多以基礎為主，大師的珍版著作和珍貴的藥劑配方，是不可能堂而皇之的擺放在這裡的。

    對於無法閱讀大師們的珍版著作，林洋心中雖然有遺憾，但卻並不強烈。他現在無論是馴獸還是藥劑，都只是堪堪入門。一口氣吃不成個胖子，一個小學生拿到了一本大學課本也讀不懂。

    在暮雨的影響下，林洋對於基礎也極為重視。在擁有了進化生命體這個作弊器後，林洋就似成了一個拷貝機，所有他閱讀過的書籍，只要是和進化獸和藥劑等有關的，都會被深深的刻在腦海裡，過目不忘。並且這種不忘，不僅僅是簡單的背誦記憶，而是類似倒背如流的掌握。只要別人隨意提出一種藥草或藥劑，林洋便能不假思索的將那種藥草的詳細信息，藥劑的配置過程，包括份額、時間、環境等等因素，原原本本，有條不紊的回答出來。

    連續一個多月，林洋的身影就在圖書館和課堂兩端來回。常去圖書館的學府學員，在這一個多月的時間內都認識了一個瘋狂到廢寢忘食的閱讀瘋子。偶爾遇到不明白的地方，林洋便會將問題一一記錄下來，等到暮雨講課時向他提問出來。

    提問的次數一多，暮雨也對林洋這個學員生出了幾分好奇。暮雨作為赫流連大師教導出來的弟子，學識自然是無比的豐富。林洋問出的問題，在新手中都是具有很高的代表性，當初他在赫流連大師手下求學時，也對這些問題生出過困惑。如此一來，暮雨自然看的出來，林洋不是故意為了引他注意什麼的，而是真真正正的學進去了。

    因為老師和自身的緣故，暮雨對於那些勤懇好學的學員，在心中總是抱有不菲的好感。而一名老師對於自己最得意的學生，經常做的事情就是為他開小灶。得到暮雨青睞的林洋，自然也享受到了這種服務。