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大道小說網 第11章 混亂 文 / 冬天來臨

    ??下午軍訓開始的時候,我就感到更加不舒服,身體的溫度越來越高,我覺得自己已經開始發燒了,當時還沒有意識到要壞事,就認為是太陽曬的,過會應該會好的,於是又要求教官讓我到樹陰下去,可是哪個傢伙怎麼也不肯同意,只好在太陽下,看別人訓練,不過下午還好,教官在別人休息是讓我也休息,可是就是這樣,我還是沒有堅持下來。

    ??我要堅持,不能讓哪個傢伙小看,我心想,在艱苦也要忍,看看人家小姑娘都可以,我也可以的,頭腦已經開始發熱,我還忍--

    ??天,怎麼這麼熱,我感覺自己的身體都要燃燒了,搖了搖頭,怎麼回這樣我看到我的頭髮開始變成了紅色,這大概是幻覺吧,我揪下帽子,扯過頭髮看了看,真的是紅色的,天,我是怎麼了,我的意識開始迷糊--在聽到我一聲「啊--快開哪個同學的頭髮變成了紅色」的尖叫聲之後,開始慢慢的倒向了地面。

    ??我努力的使自己保持清醒,隨著一陣混亂的聲音,傳來,我的意識進入了昏迷狀態,整個人完全躺到了地上。

    ??這個情況引發了一個不小的混亂,一群人向我圍了過來,「秦曉天,你怎麼了,你小子不要嚇我。」楊偉峰大喊著跑了過來,不會有事吧,啊,他的頭髮真的變紅了,望著躺在地上的我,一下就呆在那裡,怎麼會這樣啊。

    ??奇怪歸奇怪,作為一個軍人還是很快的反映過來,上前和同學們七手把腳的把我扶起身,才知道情況的嚴重,我身上的溫度燙手,根本就叫不醒人。

    ??「秦曉天,醒醒,你怎麼了,醒醒,秦曉天,快叫醫生,快送他去醫院……」說著先把我抱到樹陰下,同學們都跟了過來,這是別的教官也過來看看情況,大家紛紛的在議論著。

    ??看到怎麼也叫不醒我,楊偉峰也急了,「媽的,醫生怎麼還沒來,」抬頭指著一個同學,「你快去看看醫生怎麼還沒有來。」

    ??「來了,讓開我看看,」一個穿這白大褂的中年婦人,從人群閃開的縫隙走進來,邊蹲下身說道,馬上對我的身體做了下檢查,輕鬆的表情立馬換成了凝重,

    ??「不是中暑,情況不太好,可能很嚴重的,要立即送醫院,快叫救護車,快快--」醫生心大聲喊著,「怎麼回這樣,發高燒,連頭髮也變紅了,啊,血汗,天,他竟然出血了,情況不妙,快讓開讓救護車過來。」

    ??當我被抬上救護車的時,看渾身是血的我,操場上的混亂情況更加厲害了,直到我躺在急救室裡的時候,操場上的才恢復了正常的訓練。

    ??「諸葛燕,你在那裡想什麼。注意力集中,不要出錯了。」教官喊到,心理想著這個諸葛燕怎麼了,整個下午老出錯,上午的情況又那麼好。

    ??「報告教官,我想到那邊去看看我哥哥,我怕他出事,可以嗎?」小燕心理想,小天哥哥中午就不舒服,下午不會出事吧,我的想法子去那邊看看,抬起頭大聲的和教官說道,

    ??「諸葛燕同學,這是軍訓,知道嗎,軍訓,你的過分的要求我無法答應,ok」教官生氣的大聲喊到,

    ??小燕覺得一陣不舒服的感覺,湧上心頭,小天哥哥你可不要出事,當混亂傳過來的時候,聽到一個長頭髮的男生暈到,連頭髮也變成了紅色,小燕再也忍不住了,

    ??「報告教官,我還要去看看」說完,也不等教官回話,走出隊伍,向著小天軍訓的地方的快步跑去,心理想著,哥哥可千萬不要出事。

    ??「諸葛燕,你給我站住,站住,再不站住我開除你」教官看到這個諸葛燕私自跑開,終於發火了。

    ??「同學請問,暈到的哪個同學是誰,快告訴我。」小燕扯著一個圍觀的人急急的問到。

    ??「啊,是一個叫秦曉天的,管理學院的,你不知道啊,他哪個嚇人啊,頭髮都變成了紅色,還渾身是血,真嚇人,哎,同學你怎麼了,不要,天,又暈了一個,快叫醫生。」哪個同學趕緊抱住了小燕。終於又引起了第二次混亂。

    ??軍訓到了這個分上,只好暫停,中間休息,於是小燕在我之後也被送到了醫院。

    ??焦急的等在急救室外的楊偉峰,覺得真是度日如年啊,看到醫生進進出出,一連的沉重,心理一點底都沒有,這種事情,就怎麼讓我遇到啊,早知道讓他去樹蔭下多好,哎。

    ??「醫生,那個同學怎麼樣了,都進去這麼久了,請告訴我。」終於忍不住的楊偉峰攔住一個剛從急救室裡走出來的醫生問到,

    ??「啊,這個正在搶救,具體情況現在還不明瞭,的等院長親自檢查才能確定,我還有事,你在耐心的等會」醫生說完,就焦急的走開了,

    ??「那,你還不去叫院長,快去,我求求你了。」楊偉峰趕緊放開醫生。

    ??一群醫生護士對著手術台上的我,簡直就是無可奈何的,心跳幾乎停止,但是始終有微弱的跳動,腦電波也只是偶爾閃一下,什麼辦法都用過了,就是不能改變這個狀況,體溫38.6始終居高不下,什麼點滴都打不進去,靜脈注射也不行。

    ??經醫院的專家,開會討論以後,決定暫時轉到特級護理病房,派醫生24小時觀察,通知學校有關領導,通知學生家長。進一步跟蹤病情的轉化,同時尋求同行的援助。進最大的努力挽救病人的生命。

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