大道小說網 > 玄幻魔法 > 鎮龍紀

大道小說網 第023章 長龍吸水(1) 文 / 故人如來

    更新時間:2011-08-24

    那棟小樓南邊十里處,風清歌四人在花教官的指揮下,忙碌地佈置著陣法。

    花教官在交代完畢後,便嘴裡叼著野草根,離開眾人,他仰天躺倒在山坡高處的草地上,翹著二郎腿瞇著眼老神在在。從花教官所處的位置望去,風清歌四人正**著上身賣力地搬著大石頭,把它們擺放在山坡下的小湖四周。

    東方不俗和郎天命兩人天生好力,那些半身大的石頭彎腰便抱起,絲毫不見拖沓。而風清歌和納蘭千山卻是兩人合力抬著石頭,一路吆喝著緩步前行。

    花教官有點好笑地看著風清歌假裝賣力的模樣,他內心感歎著這小子的懶惰真是無可救藥,也不知道是跟誰學的,可惜,這貨卻渾然不覺此時最懶的主,不就是他自己嗎?

    湖邊那些大石頭擺放的位置,看似雜亂無章隨意推放,實際上卻是順著湖邊地形的起伏,以及地線的收散精心設計而成。

    這些大石頭按著某種古樸玄奧的圖形,將小湖環形地包圍了起來,只在小湖通往外界的某個小路口處留下一個缺口。而那條小路的兩邊,此時早已推砌著一層半米高的玉白色石塊,這些玉色石塊沿著小路的方向向外一直延伸著。

    俯瞰而下,整個石陣的模樣像極一隻巨大的長嘴龍頭,它往外張著恐怖的白色大嘴,狠狠地吞吐著氣息,而那小湖位置正好就在巨龍的咽喉處。

    沒錯,這就是花教官所提到的鎮龍聚氣陣「長龍吸水」。

    在忙碌了大半天後,石陣終於成形。眼見風清歌四人累癱倒地,花教官晃悠悠地提著隨手打好的野味,來到他們身前。

    花教官輕車熟路地把那些野味拔毛剝皮,然後隨地撿了幾塊碎石泥塊砌起土灶,折了湖邊散落的樹枝搭好烤架,之後,他便美滋美滋地哼著風騷的小曲為眾人烤起野味來,當然了,這也算是犒賞他們上午辛勤的勞作。

    濃香四濺的野味在烤架上慢慢地轉動著,不斷的下的油水在土灶上發出滋滋響聲。

    看著天上的白雲藍天,想著即將入口的野味,癱在地上的四人終於忍不住幸福地哼哼起來。這幾個傢伙於是便不停地在地上呻吟打滾著,心裡美地馬不停蹄。

    受到野味的召喚,對美食具有強烈使命感的東方不俗終於還是爬了起來。他拿出隨身必備的秘製調料來到花教官面前,然後跟著烤架的轉動,細心地用毛刷把調料均勻地刷在野味上,東方不俗專業的氣場立馬讓花教官變成一打雜的。

    看著東方不俗對美食的專注的模樣,眾人心中歎服,這貨對吃的確實有天賦。經由專家打製的野味就是不一樣,眾人也就心安理得地任由口水橫飛,準備痛快地享受一頓佳餚。

    在享受完午餐後,花教官讓眾人再作休息,而他自己則拿著木棍開始在石堆間劃起陣力線來。不同形狀的陣力線將散落的石堆彼此聯繫起來,從而讓整個陣法的龍頭形態更加具體。

    足足一個時辰的時間,花教官終於完成陣力線的佈置。之後,他一臉滿意地又回到之前休息的山坡上,然後吩咐風清歌四人按照畫好的陣力線圖形挖溝填石,而自己則在上方略做監督。早已恢復體力的四人各自分工,仔細地按照花教官的吩咐忙碌起來。

    太陽西下,紅霞滿天,眾人最終完成了陣法的所有工程。

    風清歌四人來到花教官身邊,他們在山坡上看著一天的成果,滿心歡喜。而花教官此時則是瞇著眼睛,在仔細地掃視湖邊的陣法佈置。

    在確定陣法的佈置正確無誤後,花教官便留下風清歌四人,縱身來到那個湖邊通往外界的小路口上,顯然,他準備要正式啟動陣法了。

    還是和之前一樣,花教官從身上掏出那枚從未離身的銅錢,塞入腳下挖好的凹槽,接著便表演起那個被風清歌四人鄙視不已的「乩童起乩」。

    只見花教官非常暴力地朝銅錢狂踹九下,一股股青色的真氣便按照踹腳的頻率,以脈衝的形式,分九次從他的腳心注入銅錢之中,這些真氣隨之便沿著陣法的力線注滿整個陣法。

    就在花教官完成陣法啟動的瞬間,站在山坡上的眾人突然眼睛一花,他們彷彿覺得那個龍頭動一下,隨後,他們便感覺到身邊的氣流正在慢慢地發生變化,原本方向不定四下飄散的山風,此刻正在緩緩地改變著方向,不斷地朝著那個龍頭的白色大嘴徐徐湧進。

    眾人頓時詫異不已,他們不由地對著下方那位眼神猥瑣的花教官多了一分敬意。

    啟動完陣法後,花教官便回到眾人的身邊,他雙手插著褲袋環視四周,仔細地檢查著陣法的效果,這才最終滿意點頭。

    隨後,花教官便吩咐眾人回去把野營的傢伙帶來,準備在此地露營。

    他的理由就是,此刻山谷四周的靈氣都聚集於此,如果不先享受一下這裡的靈氣盎然,實在是對不起自己的功夫丫∼

    ……

    明月掛枝頭,小湖上方白霧繚繞,湖邊上的空地,此時早已搭好了幾個帳篷。

    花教官和風清歌眾人圍坐火堆,享受著這夜色的撩人和那山風的蕩漾。

    花教官,這陣法有什麼名堂,竟然能聚集滿山的靈氣?難道是失傳已久的吸星大∼法?東方不俗一邊問,一邊往小湖裡扔石頭玩。

    從科學的角度來講,這是「聚藏二重陣」。花教官耐心解釋,此陣由「聚陣」和「藏陣」兩種陣法疊加而成。小路兩邊的白色石陣屬於聚陣,主要用於聚集這山谷四周的靈氣。而小湖這邊的環形石陣則是藏陣,是用來封印那收集而來的靈氣的∼

    嗚,這貨還能從科學的角度來看丫?眾人不由地張大了嘴巴。

    這麼說,此陣……還可以從不科學的角度來看?風清歌顯然很擅長舉一反三。

    額,如果從不科學的角度來看,此陣的名堂就霸道鳥,此陣名曰「龍吸水」。諸位對這名頭是否滿意?花教官普及科學失敗,顯得有些無奈。

    龍吸水?氣派!一聽這名字就覺得電閃雷鳴的∼東方不俗狠狠地讚道。

    東西還是一樣的東西,只不過是換了個名頭,這就氣派了丫?同學們,咱們得講科學,千萬不能迷信丫∼花教官矢志不渝地為科學的普及而獻身著。

    科學?科學多少錢一斤?哪裡能批發?東方不俗火上澆油。

    嗚∼花教官聽罷頓時吐血三升。

    教官,不是我們不講科學,實在是科學也太枯燥鳥∼納蘭千山善意地提出意見,你看這「龍吸水」,多形象,多生動,多喜聞樂見……所以說嘛,這純粹是你口才不行的問題,你得好好檢討檢討∼

    我本將心向明月,奈何明月照水溝∼喜聞樂見是吧?我懂鳥∼花教官仰天長歎,他不由地對自己的教師前途產生了懷疑。

    額,龍吸水……不就是水面上的龍捲風嗎?風清歌突然插話道,他當兵六年,見過的東西還是挺多的。

    對極,正是水面上的龍捲風!花教官聽罷後,頓時猛拍大腿,你們看,小路兩旁的白色石陣,正是運用了龍捲風的原理。注意看,那石塊推放的位置和陣力線的軌跡,是不是很像隻羊角?

    嗯∼眾人從坐的位置看去,發現那些白色石陣的形狀還真像羊角。

    呼∼只見那隻羊角的角尖,此時正朝山谷之外的遠處伸探出去,從而不斷地吸納著山谷外的靈氣。

    靠,上午我在山坡上看那些白色石陣,總覺地它們就像鱷魚的長嘴。現在坐在湖邊往外看,卻又變得像隻羊角。莫非是人老眼花鳥∼東方不俗一臉不解。

    胖胖,汝之眼沒花∼風清歌安慰道,你丫之所以會這樣,完全是看的角度不同而已,不必大驚小怪。

    沒錯,就是這個理!不俗同學不可妄自菲薄!花教官聽後又在猛拍大腿。

    好了,我們再來說說這湖水吧。花教官接著又耐心為眾人解釋著,古語云過,「氣者,乘風則散,界水則止」。你們看看四周,我們現在所處的地形便是山谷,能藏風。這裡又有湖水,能聚氣……所以,昨晚茅山教官才會建議把陣法佈置於此處。這湖水所在位置,便是「藏陣」的核心之處。

    花教官不去修風水,真是埋沒才能丫∼汝要是去鳥,那得海撈多少錢丫?風清歌突然歎道。

    修風水?本人志不在此!教育樹人才是我的大志向。花教官頓時大義凜然,不過他接著又有點心癢難耐,額,海撈?最近,那個風水的行情如何?嘿嘿,有介紹不?矮油∼不准用這種眼神看我,我不就是最近手頭比較緊嘛∼

    頂你個腎丫!風清歌他們對著花教官集體凸凸凸凸起來。

    花教官,這個陣法能維持多久丫?靈氣聚集,這對我們這些習武修道之人,作用可不是一般大丫!納蘭千山對這個陣法的大作用有些訝異,

    兩三天吧。一是這裡地形限制,藏不住多少靈氣。二是本人法力有限,維持不了那麼長的時間。三是此陣有干天和,也不允許保留太長時間。花教官答道。

    教官能力有限,這個我可以理解。納蘭千山認真地思考著,可是這「有干天和」?我還是不太理解。

    靈氣聚散遵循天地之道,本非人力所能干擾。現在我們佈陣強行聚納靈氣,自然是有違天和!花教官於是又耐心解釋著,你們想想,這座山的靈氣都被吸到這裡來了,那同樣需要靈氣來修煉的別人腫麼辦?你們剛才不是說到吸星大∼法嗎?就是同樣的意思。你吸了別人的功力,你好意思嗎?你對得起人家嗎?你有沒有考慮過人家的心情……當然鳥,此次佈陣實屬例外,這也是得到學府的批准了。不然,給我一萬個熊膽我也不敢如此放肆。好在陣法只需維持幾天而已,對其他學生的影響不大∼

    聽您這麼一說,我都有點不好意思待在這裡了。東方不俗有點不自在地說,眾人附議。

    哦,那又不必如此∼花教官對眾人的善良的素質感到滿意,特地出言鼓勵,你們辛苦佈陣了一天,這也算是你們的福利。大家可以理直氣壯的在這裡修煉!

    嘿嘿嘿,那腫麼好意思呢?眾人去除心障,頓時喜笑顏開。

    大伙今晚要珍惜時間,在靈氣如此充足的環境下修煉,功力必能百尺竿頭更進一步。花教官指點道,不俗和納蘭,你們兩個修煉的是家傳玄功,最是需要靈氣輔助。你們現在可以去小湖的西邊修煉,此時那裡的靈氣最為充足,確記不可貪心妄進,以免走火入魔。

    嗯∼東方不俗和納蘭千山聽罷後便不再囉嗦,他們直接起身前往花教官所指之處進行修煉。

    哈∼一直悶不吭聲坐在旁邊的郎天命,此時也一同跟了過去。

    ……
上一章    本書目錄    下一章