正文 第五十八章 五人磨合之音 文 / 倆蘋果
韓嘯奏罷，眾女紛紛讚歎不已的鼓掌。林鳳凰咯咯一笑：「這就是失傳千年的霓裳羽衣曲麼？果然名不虛傳，如聽天籟。只是光曲無舞，未免單調。我看不如就讓我為這支曲子伴舞吧。」林鳳凰腰肢柔韌，氣質火辣，正可以將唐朝熱情奔騰的氣質通過肢體語言大肆演繹出來。韓嘯眼前一亮，扭頭徵求大家的意見。
齊若嵐和李欣如也是智深似海之人，只一瞬間就想到了有了林鳳凰的舞姿，想必這首霓裳羽衣曲舞合一，魅力大增！不禁紛紛贊成道：「好主意！」
這時這個時候誰也沒有想到一向甚少插言的林妙可忽然張口：「堂姐的舞姿氣質奔騰有餘，仙韻不足。這首曲子雖然是唐朝所創，但更注重的是表現中國道教的神仙故事。不如就由我和堂姐一起為此伴舞，怎麼樣？」
話雖是詢問句，語氣中不帶一絲詢問色彩，只是目光灼灼的望著韓嘯，不知是等待他的答覆，還是要用行動告訴韓嘯，自己絕不比她火辣的堂姐差！
韓嘯莞爾，望著林妙可清冷之間，有若傲梅盛開的姿態，她與林鳳凰一冷一熱，舞動起來真不知會將這首霓裳羽衣演繹到什麼程度呢。
當下起身站立，雙掌一拍：「好，就這麼定了！」
眾人朝龐大的音樂教室趕去，那裡各種樂器齊全。
一進教室，齊若嵐當先取出一張古箏，齊若嵐不愧為智慧絕世的女孩，只聽韓嘯用鋼琴彈了一遍，便完全將曲子記在了心裡。內心稍稍思索，就已經將此曲變成了古箏曲。緩緩波動琴弦，聲音古典優雅，與韓嘯的鋼琴相比，少了一絲鳴亮，多了幾分古韻。
林鳳凰嘗試著隨著齊若嵐的演奏開始起舞。
一身紅衣，以腰部為中心、進行圓運動的基本動作，慢慢的，在霓裳羽衣曲的內在神韻上找到了中國傳統文代精神相一致的東西，林鳳凰舞姿開始奔放自然，舞形細膩圓潤、剛柔相濟、
如同一隻復活了的鳳凰，在全場肆意的飛翔，翎尾綻放。一瞬間大家如歸盛唐，看到了那令萬千屬國朝拜納貢的央央
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那個時候還以為是小女孩小小的驕傲使然，但後來凌霄洞的遇險，她讓自己的獨自逃生，天網中撐起連個女孩的隱蔽之路，還有現在腰肢瀰漫，長臂輕展，無不為她當初的話語進行的著最好的註釋。
林妙可眼光朝韓嘯望來，只見韓嘯目光灼灼的望著她，眼含讚賞，雙手更是不由自主的擊節稱讚。
一瞬間林妙可臉上劃過讓人驚心動魄的微笑，那是雪山融化，傲梅綻放，令百花黯然的笑容。只是這淡淡一笑，為原本瑰麗澎湃的節奏多出了一絲仙靈之氣！
一個成熟的舞者在舞台上展現的動作之所以具有審美價值和藝術魅力，是因為體現了「形、神、勁、律」的高度融合，這正是千百年來中國古典舞身韻的重要表現手段。也是舞者們追求的極致！
而獲得了韓嘯讚賞的林妙可這一瞬間達到了「形、神、勁、律」高度統一的的唯美提煉和表現！
其形似水，其神若仙！
形，即外在動作，包含姿態及其動作連接的運動線路。神，即神韻、心意，是起主導支配作用的部分。
林妙可衣袂翩翩，舞姿靈動，勁律合一，內外兼備！
在舞學之上，勁，就是力，包含著輕重、緩急、強弱、長短、剛柔等關係的藝術處理。
律，也就是動作本身的運動規律。這四大動作要素的關係，是經過勁與律達到形神兼備，內外統一。其規律是「心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合」。這都是精闢的概括與提煉。而這些文字又與元素性動作高度統一、諧調，構成了具有中國特色的舞蹈美學理論。
不得不承認，姐妹兩人都是極具舞蹈天賦的人，這種天賦體現舞蹈表演所需要的形體、關節、韌帶、身體素質能力和舞蹈專業技術技能，更重要的是感悟藝術的靈性，對舞蹈的感受力、想像力、創造力和理解力。
隨著林鳳凰旋轉若火，林妙可輕靈若仙的舞姿，韓嘯朗聲擊節讚道：「
雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤台月下逢。
一枝紅艷露凝香，**巫山枉斷腸。
借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。
名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。
解釋春風無限恨，沉香亭北倚檻桿。
吟罷，隨手拿起一隻洞簫，道：「欣如，你的聲音甜美輕靈，你來唱。」說話，自己合著齊若嵐的琴音，用簫聲與之合了起來。
簫聲嗚咽，有淡淡仙人氣派，映著若嵐的琴音一下子衝去了盛唐的華貴，將天上瀟灑與人間景像化為一體。真乃??天上人間！
琴音渺渺，洞簫淳淳。
齊若嵐輕輕搖頭，似讚賞，似回味.
小丫頭李欣如隨時抽出一根竹笛，讚美道：「千歌萬舞不可數，就中最愛霓裳舞。」
也不扭捏做作，將韓嘯剛才所吟的李太白得意之作，用清平樂長了出來……
歌聲純美驕人。瞬間的五人配合達到極致，曲、舞、歌完美合一。聲音繞樑久久不絕……
白玉麒麟似乎也感到了大家的快樂，扭著自己圓滾滾的身子，挪騰著拙劣的步伐，加入了大家的才藝表演之中。其憨態可掬的樣子差點讓李欣如唱不下去。
「哈哈哈哈，高老頭，看看這些孩子的風姿，是不是比我們當初更勝一籌！」琴音漸絕之際，門外想起了極為暢然爽朗的聲音。
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