正文 第九十九章 高中生活(二） 文 / 馮宇恆

    開學的時候，我們幾個上高中的同學都到了場部，準備在那裡坐車去自治州中學。爸爸也跟我到了場部，他是怕我中途再不知去向。在學校，爸爸安排好了一切之後，才離開我。

    把一切都安頓好後，我們並沒上課，學校安排了一個老師來管理我們，我們稱這個老師為生活老師。這個老師對我們的管理，其實就是個名義，平時我們根本見不著他。一個星期後，他突然出現在了我們面前。把大家集合起來後，我們才知道，他要帶領我們參加勞動。這個老師是個在文革中挨整的老師，由於他的歷史，不能給學生上課，怕他把學生培養壞了，就只能做些管理學生的生活和一些零雜**物。

    這次勞動，是他帶領我們去撿磚頭（學校要蓋房，撿磚頭是為了節省資金）。那些跑校生，都從家裡拿來了勞動工具，給我分的勞動工具是一把舊菜刀。

    老師給我們講完注意事項後，就把我們帶到了一個正在蓋房子的工地。那裡有很多危房被拆掉了，大部分房子是土坯房，那些沒經燒製的土坯沒有用，幾間倒塌的青磚房是我們的目標。我們要把倒地的磚牆上的青磚用斧頭分離開，再用菜刀砍掉上面的水泥粘合物，然後運回學校蓋房。

    本來這些倒塌的青磚房已被一些市民盯上了，他們想把青磚弄好後去賣錢（一塊青磚可以賣幾厘錢），可學生來了，有關單位就把這些東西給了學校。

    老師給同學們分工後，一些同學專門用斧頭劈磚牆，一些同學用菜刀砍磚，一些同學負責搬磚、裝磚搞運輸，大家都幹得熱火朝天。

    我們幾個男生去解手時，發現工地有很多新磚，趁人不注意，又偷了不少的新磚，生活老師知道後，假裝不知道，他也想要成績，好讓學校表揚。

    勞動幾天後，我們弄回了很多的舊磚、新磚。校革委會的老師也不是傻子，我們這個僅有三十多人的班級（自治州有五個縣，地盤大人口少，就州中學是個最高級的中學，設有高中班，再加上受當時「讀書無用論」的影響，上高中的學生很少），幾天就可以搬回大量的磚，僅憑勞動是不可能的。學生人數那麼少，年齡又不大，勞動成果不可能這樣輝煌。他們知道是咋回事，也是睜隻眼閉只眼，在暗地裡高興。

    勞動結束後，學校開始給各班級分教室，我們班被分到了東面第一個教室。這個教室邊上是一片空地，下課後是個很好的活動場地。得到這個教室，男女生都歡呼起來。

    學校初三的幾個人高馬大的男生不滿意給他們分的教室，闖到我們的教室變成了「佔領軍」。他們把女生全部趕了出去，接著就開趕男生。那些從外縣來的同學，最多的也只是有