正文 【143 以國家安全的名義審查（一）】 文 / 墨非
眼看薛真真漸漸消失在夜色籠罩下的昏黃燈光裡，王燦想追，可又鼓不起去追的勇氣。
追上去說什麼？
告訴她：上午之所以亂發脾氣是因為心虛，先前是因為心情不好嗎？
或者是告訴她：他的世界太過複雜，需要面對的壓力和挑戰太多太多，請她諒解嗎？
不，都行不通！
就算沒有經歷過戀愛，王燦也明白薛真真到底要的是什麼，又如何才能挽回她的心思。追上去容易，可要撫平她心中的創作卻無比艱難，除非將一切合盤托出，與她共同分享，從此讓她成為生命中不可離棄的一部分，不然玩弄再多的心思、再巧的手段都是白搭。
薛真真雖然單純，但卻有著一顆七竅玲瓏般的心，聰慧過人，只有真心才能換得她的真心，別的……難道就要這樣失去她？
王燦不甘心，可當追逐的步子邁出去後，又猛地想到了李雲舒。
已經有了一個，何苦再眷戀著另一個呢？
從根本上來說，他之所以對這回的換座位異常的牴觸，並不是怕與她們中的任何一個為鄰，而是怕需要在她們之中二選其一。
李雲舒固然是他最堅定的目標，但打從內心深處來說，卻又不想放棄薛真真！
當這個念頭清晰得如同烙印般呈現腦海裡時，王燦害怕了，雙手抱頭，拚命地要把它趕出來，可又哪裡能夠？
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第二天上午課間操剛結束，學生處就來人通知王燦去一趟，說是校長找，要他趕緊去。
王燦想不出劉偉強又有什麼破事，又沒有拒絕的理由，只得老老實實地去點卯。
校長辦公室裡有五個人，除了劉偉強，另外四個穿黑西裝的傢伙都不認識。王燦還沒來得及開口，劉偉強就指著他說：「來了，他就是王燦，他就是你們要找的人！」
「你就是王燦？」領頭的禿頂西裝男表情凝重地問。
「對呀，我就是！」王燦摸不清深淺，但從這四人的氣勢判斷，絕非好事。
果然，一張證件亮了出來：國家安全局！
禿頂男說因為懷疑某些事情和他有關，所以需要他配合調查一下。
王燦能說不嗎？
當然不能！
除了「配合調查是我的義務，當然沒問題！」這句，貌似他只有沉默這個選項了。
劉偉強被也下達了封口令，說在事情沒有調查清楚前不得聲張。這個在四中橫得像國王似的傢伙也噤若寒蟬，將頭點得雞啄米似的，哪敢有半句異議？
離開校長辦公室前，禿頂男要王燦交出了手機和身上所有的電子設備。王燦問：「可以不交嗎？」得到的回答是：「不可以！」完全沒有商量的餘地。除了部手機，他身上也沒別的電子設備，交了之後，四個傢伙保鏢似地簇擁著他經由學校的側門離開了。
王燦就這麼消失了學校裡，誰也不知道他去了哪、幹什麼去了。
劉偉強的解釋口徑是：教育局的領導有事找，派人把他叫去了。
這個謊撒得不夠高明，但卻能夠打消絕大多數人的質疑，至少那一小部分，也掀不起大浪來。
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國家安全局可不是公安局，但凡由他們出面調查的案件無不牽涉到了國家安全，絕非普通的民事或是刑事案件可比，相關的當律條款效力也被最大程度地限制，難以發揮出威力。
上車後王燦也懶得問去哪，靠在後座上就呼呼地睡了起來。
既來之，則安之，擔心也好，害怕也罷，這會子都沒有意義了。
車開出了東郊，在芝江畔一處普通的廠房前停了下來。
進去之後，王燦才發現這座外面看起來毫無出奇之處的廠區竟是別有洞天：圍牆內繞布著高壓電網，每隔三步便有一處監控，各個死角都有持槍值守的警衛，每一個出口都設了三道門禁，除了智能安檢系統，還輔以人工。可謂是防得滴水不漏。
看來這回真是鬧大了，搞到這裡頭來，一時半會兒怕是難以出得去。
進了左側的三層小樓，王燦被領到三樓一間看上去就不普通的房間裡安置了下來——之所以說它不普通，是因為房間內的裝潢和陳設都作了特殊處理，全是傳說中被『雙規』的官員們才能享受的那種軟墊、包邊包間式的處理。
看樣子這是要準備要隔離審查他的架式了！
王燦心裡有數，國安局的調查肯定是為了蓬城公安局審訊室『直播事件』。儘管他的手段足夠高明，手腳也絕對乾淨，但基於『誰受益，誰嫌疑』的基本準則，肯定會調查到他頭上來。心理準備他早就有，只沒想到說來就來，突然得都讓他來不及跟家裡打聲招呼。
不一會兒，禿頂男又來問他是喝茶還是喝咖啡，他說：「白開水，謝謝！」
半個小時後，第一場詢問在禿頂男的主持下開始了。
撇開公式化的開頭，進入正題的第一句話是：「你知道我們為什麼要請你來這裡嗎？」
「不知道。不過你們肯定會說的！」
「那你害怕嗎？」
「為什麼要害怕？如今是法治社會，
而你們又是執法機構的工作人員，我怕你們就沒道理了！」
禿頂男晦莫如深地一笑，又問：「你的電腦知識是完全自學的嗎？」
「對！」
「你一個高中生，哪來的時間和精力？」說著，禿頂男拿起一張清單遞給王燦道，「這是你們的課程表，麻煩你詳細地告訴我是如何安排課餘學習的，好嗎？」
王燦笑問道：「有這個必要嗎？」
「很有必要！」
王燦情知不答不行，就說：「其實也沒怎麼刻意安排，就是平時晚上睡覺前看看節假日有空到網吧玩玩，沒別的了！」
「從什麼時候開始的！」
「你指什麼？」
「專門學習電腦知識！」
「初中學樣就有安排……」
「我問的是你什麼時候開始有意識、有目的、積極主動地學習除了學校課程範圍以外的電腦知識的。請你明確地回答，謝謝！」