《》章 節目錄 第一百四十一章 來世緣（七十二） 文 / 菩提
第一百四十一章來世緣（七十二）
夏雨荷和歐陽健到處找兒子，找不到，十分著急，結果被托塔李天王像抱小孩一樣給送回來了。
這個大頭大耳朵的小子實在是可愛。他的武功究竟有多高，沒有人確切知道，僅僅是聽到打鬥的聲音。打鬥過後，這個孩子依然是天真好玩的本性。難怪如來佛祖稱讚他為武神，他的武功的確是神！
夏雨荷給兒子洗了澡，愛撫地看著兒子對歐陽健說：「我們不能總是讓兒子打打殺殺，他漸漸長大了，應該上學了，沒有文化是不行的，我們應該給兒子找個好的學校去上學啊。」
歐陽健思考一下，覺得夏雨荷說的話很有道理：「文曲星是天學院的教授，就把兒子送到那裡去吧。那裡的教學條件好，師資隊伍強大，玉帝都在那裡上學，一定可以教好咱們的兒子的。」
夏雨荷一聽是文曲星的天學院，就覺得很滿意，這已經是天庭裡面最高的學府了。
「說去就去，明天就報名交學費。聽說還要交一些贊助費嗎？」
歐陽健說：「不用了，現在已經是免費上學了，困難的家庭孩子上學還有照顧，不像以前沒有錢的窮人家的孩子上不起學了，政策變了。」
於是歐陽健就托文曲星把歐陽大佑送進了他的天學院。
真巧，玉振宇和歐陽大佑分在一個班裡。還有張果老的孫女張倩倩，李天王的孫子李想，包拯的孫女包黑燕，吳剛的兒子吳求，范蠡和西施的女兒范旖旎都在一起，就是皇家子弟和大臣們的後代的學校，簡稱貴族學校。
玉振宇是個聰明絕頂的孩子，天學院的老師教他什麼，他馬上就可以領會，讀起書來有模有樣，老師們都喜歡他，當然他也是玉皇之尊，誰也不敢得罪，儘管他現在什麼都不懂，還是個孩子，朝政的事情暫時有包拯和歐陽健，但是他畢業以後就要親政的啊，所以老師們都對他格外高看一眼。不過包拯告訴他，在學校裡面就沒有皇帝了，和同學都說平等的，尤其是對老師和同學一定要尊重。
可是歐陽大佑則不然，好像對讀書一點不感興趣。上課的時候也不認真聽講。還喜歡搞小動作，老師們對他都有些反感。因此老師在課堂上對兩個孩子的態度明顯不同。
老師們看著玉振宇的眼神是欣賞加上喜悅，每堂課都提問他回答問題；可是看歐陽大佑的眼神則是鄙視加上厭煩，好多天都不找他回答問題。尤其是那個教語文的文化紳老師。最讓他受不了，不但不提問他，還經常在同學面前挖苦諷刺他，說歐陽大佑弱智。
歐陽大佑心裡可是不平衡了：怎麼老師這樣偏心呢？難道學習好的學生就一定要受到重視，學習差的就沒有自尊，就被老師忽略和看不起嗎？一定要用分數來衡量一個神的能力嗎？
這天上語文課，教語文的文化紳老師上課的時候總是喜歡端著一杯水。喜歡在講課的過程中，時不時地咂上一口，其實也不多喝，每次就好像潤潤喉嚨而已。
只見這個文化紳老師一本正經地把水杯放在桌子上，清了清嗓子，對大家說：「今天我們學習《兩小兒辯日》，」轉過身去在黑板上寫字。
因為昨天她說歐陽大佑弱智，所以歐陽大佑很不高興。只見歐陽大佑悄悄地走到講桌旁，打開老師的水杯，吐了一口唾沫，又蓋上，然後悄悄回到座位上。歐陽大佑什麼樣的武功啊，速度之快，輕功只好，大家還沒有反應過來怎麼回事，他已經把這些動作做完，老老實實地坐在自己的座位上了。
同學們在下面唏噓一片，但是沒有人敢揭發歐陽大佑，因為他們都害怕歐陽大佑的武功，怕挨打。
老師轉過身來，對大家說：「跟我讀，兩小兒辯日」大家齊讀，文化紳老師這個時候口渴了，拿起水杯「咂」了一口水，同學們在下面又是唏噓一片。
文化紳老師嚴肅地說：「讀書一定要聲音洪亮，看我的，」她又端起水杯咂了一口。
嘻嘻嘻！
同學們在下面笑成了一團。
班裡一個女同學范蠡的女兒范旖旎看到歐陽大佑這樣對待老師，十分生氣，就舉手：「老師我報告！歐陽大佑往你的杯子……」剛說到這裡，歐陽大佑急了，要揭發我，那還了得。立刻用功點了范旖旎的啞穴，只見范旖旎張著嘴，乾著急，一動不動。
文化紳老師看到范旖旎說話這麼慢，就端起水杯，一口氣都喝光了，然後對著范旖旎說：「接著說！」
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
同學們笑成了一片。
文化紳老師對著范旖旎說：「要是沒有什麼話說就坐下吧，下次想好了再說，耽誤大家的時間，好了，今天的作業是把這篇課文背下來，明天上課的時候提問，好了，下課！」文化紳老師在下課的時候總會說這句：好了！這是她的口頭禪。
文化紳老師都走遠了，范旖旎還在傻愣愣地站著，這個時候歐陽大佑才明白，自己點了她的啞穴，就過去在她的身上拍了一下：「以後不要打小報告，那樣會說不出話，會變成啞巴的，嘿嘿！」
范旖旎不明白是怎麼回事，摸摸自己的嘴，怎麼今天想說話就是說不出來啊。
下堂課是數學課，數學老師習題男，是個鬍子邋遢的精瘦的男老師。
習題男老師總是喜歡出一些高深莫測的難題，把學生難住了，他就會感到自己的習題出得實在是有水平，就有一種成功感。
今天老師是這樣出題的：有一個水池.，進水管二十分鐘放滿，,出水管四十分鐘排空，.假如進水管和出水管一起開，問多長時間可以把水池放滿?
習題男老師出了這道題以後，就環顧四周，看看大家的表情，這可把同學們難住了，怎麼做呢？
平時歐陽大佑很不喜歡數學課，可是今天他認為這個問題很好解答，就把手舉得高高的，不停對老師說：「我！我！我！」
習題男老師哪裡相信這個歐陽大佑能回答這個深奧的問題，就有些不相信，但是看看全班除了他沒有別人舉手，所以就乾脆聽聽他怎麼解答。也看看他的笑話，逗逗大家開心。
習題男老師示意歐陽大佑起來回答問題。
歐陽大佑說：「這個問題很簡單，要想把水池灌滿，把那個出水管堵上，水池很快就滿了，用不了多大會兒！」
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
全班笑翻！
習題男老師開始也哈哈哈地笑了一下，然後蔑視地看了歐陽大佑一眼：「我就知道你不會，還把手舉得那麼高!譁眾取寵，坐下！」
習題男老師把目光投向玉振宇，希望他可以回答，但是玉振宇低著頭在撓腦袋。范旖旎更是摸不著邊際。這兩個是班裡學習最好的學生，他們要是不會啊，別人就不要去想了。
看到大家都被這道習題難住了，習題男老師就提高了聲音：「這就是數學的奧妙，要想知道這個習題的解法，我們下堂課再講！」聽，他就是喜歡在下課的時候給同學留一個懸念。
歐陽大佑回到家滿臉的不高興。
夏雨荷關切地問：「兒子，在學校都學什麼了，怎麼不高興啊？」
歐陽大佑就把數學老師給出的那道習題告訴給了夏雨荷。
歐陽大佑迷惑不解地說：「真的不明白老師究竟是要把水池灌滿還是放空。灌滿的話，為什麼還要一邊放，一邊流，真搞不懂，我說要是灌滿，就把出水管堵上，要是放空，就把入水管堵上，難道不對嗎？」
夏雨荷和歐陽健一聽到兒子這樣說，覺得很好玩，都不由得笑了起來。但是他們都覺得兒子的話有道理，是啊，為啥要出這樣的習題呢，有沒有意義呢？一邊放水，一邊排水，有病吧？生活中有這樣的現象嗎？
夏雨荷嚴肅地說：「現在的教材是應該修改一下了，要出一些和實際生活相符的習題，才有意義。不能只求難，而脫離了實際，要培養學生生存的本領和實際生活中需要解決的問題。」