《》第一卷 護花篇 第46章 說書也要因人制宜 文 / 中原三寸丁
賈環選擇給香菱她們說的這個故事，乃是蒲松齡所作的傳世名著《聊齋誌異》中的一篇，名叫《偷桃》，講的是一門神奇戲法。
賈環根據記憶，自己加工了一番，借口是在揚州親自看到的，手舞足蹈，繪聲繪色地說了一回。
香菱、彩霞都是閨閣女子，雖然只是丫鬟，但是去外面廟會的機會也少之又少，哪裡見過這樣的奇事，不要說見，聽都沒有聽過。
現在聽賈環娓娓道來，不知不覺間就入了迷，情緒隨著賈環的講述忽上忽下，起伏不定，一時展顏，一時皺眉，不能自已。
待聽到那個上天去偷取仙桃的小子被仙人發現行跡，大卸八塊扔下來的時候，不由地驚呼出聲！
最後聽到那只不過是耍戲人的戲法，那個小子並不曾喪命的時候，又不由地連連拍胸口，常舒了一口氣。
等賈環把一個故事說完，她們猶自沉浸在故事當中，在腦子想像了一回那個戲法的奇妙之處，心中又贊又歎，恨不能親眼得見。
賈環也順理成章了收穫到了五個聲望點。
至此，賈環對聲望點的獲得，又有了進一步的認識。
之前給牛守雁說《三國演義》的時候，香菱她們也在外邊偷偷聽到了，但是對於連字都不認識幾個，更不懂得什麼歷史典故的香菱等人來說，《三國演義》雖然已經極盡簡略，深富故事色彩了，但是她們仍然無法理解、明白，所以就不能因此對賈環產生敬佩之情。
而剛剛給她們說的這個來自《聊齋誌異》裡的《偷桃》，對她們來說，就通俗易懂了，她們聽了，能夠理解，對講故事的賈環，不免心生敬佩。
至於為什麼屋裡除了賈環，還有六個人，賈環卻只收穫了五個聲望點，是因為趙姨娘的賈環的生身母親，她對賈環見識廣博、口才出眾，只會感到欣慰與驕傲，卻很難產生敬佩。
所以，賈環要想通過講故事來收穫聲望，還需要因人制宜，頭人所好才行。
賈環盤算過聲望點的事情之後，香菱、彩霞等人才從剛才精彩絕倫的故事情節中回過神來，彩霞笑著說道：「三爺，你有這麼好的故事，之前怎麼沒有聽你說過？如果今天我和姨娘不來，豈不是要錯過這個耳福了？」
賈環嘿嘿笑著說道：「我這不過是胡亂講的，逗大家一樂而已，值不得什麼，哪好自賣自誇？況且，這也不是正經事務，今天也是頭一次給她們講！如果姐姐喜歡，等再講時，讓香菱提前去通知你一聲，不就行了。」
彩霞聽了，笑著對香菱說道：「聽見了沒有？以後再有這的好事，記著點姨娘，還有姐姐我，不要只顧著自己！」
香菱點頭回道：「知道了，姐姐放心。」
又說笑了一回，賈環去到書桌邊，抓起鵝毛筆，沾了沾墨汁，開始繼續謄抄《三國演義》。
趙姨娘看到賈環手裡拿著寫字的東西，不是慣常用的毛筆，而是一個翎毛，好奇問道：「環兒，你寫字用的這是什麼？」
賈環擺手說道：「讓香菱給你們說。」
香菱笑嘻嘻地從她那屋裡端過來一個托盤，托盤上放著幾根鵝翅膀上的長翎毛，還有一把剪刀，一把小刀，放著炕上的小桌上，拿起一根鵝毛對趙姨娘和彩霞說道：「這是爺自己想到的東西，叫做鵝毛筆，材料就是一根白鵝翅膀上的長翎毛，然後這樣一裁，這樣一削，就成了，用來寫字，比毛筆要方便很多。」
趙姨娘拿起一根鵝毛筆仔細看了看，笑著說道：「這個玩意兒雖然簡單，但也不是誰都能想到的，虧得環兒有這巧思。」
彩霞也探頭看了看，笑著說道：「可不是呢！三爺自從南下一趟回來，比之前可是長進了不少，讀書也上心了，又學會了這麼多的才藝，怪不得常聽人說，『讀萬卷書不如行萬里路』！」
香菱問道：「什麼『讀萬卷書不如行萬里路』？」
彩霞回道：「就是死看一萬卷書，倒不如去外邊走一萬里路，得的見識多！」
香菱嬌憨說道：「讀書怎麼能比不上走路得的見識多呢？爺不是說過，『書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟』嗎？可見讀書的好處還是很多的。」
彩霞被香菱問住了。
賈環在一旁笑著解釋道：「讀書當然好處多多，不過光讀書還不行，還要多出去走走看看，把在書本上學習到的東西，用親眼看到的東西來驗證一番，這樣才能真正的長進！不然，光讀書，只會讀成書獃子！」
香菱笑嘻嘻地說道：「我倒是想要當一個書獃子！」
賈環說道：「這還不容易？屋裡的這些書，盡由你看去，看完了，我再去別處尋來別的給你繼續看！」
香菱含羞低頭道：「奴婢……不識字。」
賈環這才恍然，知道自己犯了經驗主義的錯誤，只記得香菱在曹雪芹的《紅樓夢》裡，學識不錯，後來還跟著林黛玉、史湘雲學習寫詩，就以為她的本來就認識字的，卻忽略了，她自小就被拐子拐了去，哪有讀書認字的機會？——就算小時候被她的父親甄士隱教著認識了幾個字，這麼多年過去，也早忘得一乾二淨了。
賈環拍了拍腦袋，笑著說道：「這個倒是我的疏忽，如果有意，從明天開始，我就教你識字。」
香菱聞言，驚喜道：「真的？」
賈環說道：「這是當然！」
香菱立即給賈環跪了下去，真心誠意地說道：「多謝爺的厚賜。」
賈環擺手說道：「快起來！這並費不了我多少心思，不值得什麼，不用這麼鄭重。」
香菱這次裊裊站起。
賈環房裡的那兩個小丫頭瞅準這個機會，也向賈環求道：「三爺，我們也想和香菱姐姐一起認字。」
賈環看到彩霞臉上也湧現出意動的神色，索性擺手說道：「一個也是教，兩個也是教，多幾個人一起學，彼此督促，倒還學得快點。」