《》第二卷 校園生活 第一百七十四章 見家長 文 / 最糰子
第一百七十四章見家長
整個縣下面那麼多鄉鎮，差不多沒一個鄉鎮都有兩到三個中學，畢竟這會兒家裡的孩子都很多，尤其是像他們這樣的農村，差不多每家都有兩到三個孩子，大的也基本上都上中學了，所以學校少的話還真不行。尐說網
再加上縣裡提的上名號的就有三座中學，至於不出名的還有幾座顧小懶就不得而知了，也就是說下面鄉鎮的加上縣裡的中學最少都有幾十處，就算三十座學校好了，一個年級最低也要七八個班，算七個班，三十個學校就是二百多個一班，一個班最低也有六十個學生，而且這都是少算的，也就是說讓這些任課老師兩天半之內將分到手的試卷改完，還要及時的將這些試卷送到教育局統一返回所屬學校，這工作量可不輕。
光看吳越一下子被分了七八本的試卷就能看出來，這還是考完試第一天，以後幾天估計還會慢慢多起來，好在吳越是數學老師，批改試卷也比較輕鬆，不像其他文科類需要咬文嚼字，就像政治和語文，那可不是按照標準答案來批改就行的。
尤其是語文試卷，批改起來最耗費時間。
其次的是英語，畢竟這玩意不是母語，那些七扭八歪的蝌蚪文就是英語老師自己看到都覺得有點頭疼。
不過上有政策，下有對策，比如找班裡成績優秀的學生幫忙批改試卷。這個在學校裡算是一種默認的規則，就是校領導對此也只是睜一隻眼閉一隻眼隨他們去。畢竟那麼多的試卷，想要兩天之內批改完，那工作量太大了。雖然上面給的是三天時間，但是一些雜七雜八的事情湊在一起怎麼也要浪費掉大半天的時間，實際上老師們能夠批改試卷的時間只有兩天而已。
因為吳越的關係，顧小懶自然被吳越叫去幫忙批改試卷。因為是數學試卷，只要照著正確答案批改就行，所以吳越只叫了班裡數學成績比較好的學生，比起語文老師一下子叫了五個學生過去給她幫忙算是少的。至於顧小懶，純粹就是個幌子，她壓根沒碰過一張試卷，當然了，吳越也不會讓她幫忙，把她也算進去不過是防止被別的老師叫過去做免費苦力罷了。
本來班主任是想把顧小懶叫過去幫忙的，畢竟這丫頭語文非常好，更重要的是作文特別好，完全可以將一整張試卷批改完，而不是像別的學生那樣最後作文都是空下來留給她自己批改。這樣的話她就可以省一大半的時間和精力。不過遺憾的是，被吳越給叫過去了，她自然不能因為這個跟吳越鬧不愉快。
所以顧小懶這三天可以說過的相當愜意，自打上了初三一來她這是頭一次過的這麼輕鬆。
當然，顧小懶也不是那種只顧自己玩的人，到了飯點兒也會拿著吳越的錢包到學校外面的小吃攤買一些吃的打包帶回來給幫忙的學生當午飯，甚至還到炸雞店買炸雞腿和雞翅，差不多每個人都分到一根炸雞腿和一塊炸雞翅，再配上別的吃食，真是吃的心滿意足。
顧小懶的招待讓他們滿意了，下午批改試卷的時候效率就直線上升，本來需要兩天的時間才能將那一沓沓厚厚的試卷批改完，最後只用了一天半就批改完了。
這些幫忙的學生高興了，這下好了，還剩一天半的時間可以盡情的玩了。吳越也高興了，因為終於不用再面對那些惱人的試卷了，所以吳越一高興就乾脆大手一揮，帶著那三個學生和顧小懶一起到學校對面吃了一碗紅燒牛肉麵。倒不是他小氣，不願意花錢，說實話這家麵館的的價格也不算便宜，而是他要顧及一下別的老師。
要不然他請幫他批改試卷的學生下館子，難道也讓別的老師跟著學？他無所謂，不代表那些養家餬口的老師也無所謂。那些老師大方的也不過是請這些學生到食堂吃一頓，至於小氣的直接買一把硬糖塊發給幫忙的學生就把人打發了。甚至還有的連硬糖塊都沒有，就等於是義務幫忙。所以吳越也不好做的太出格，讓其他老師難做。
等分數下來了，拿了家庭報告書，學校就放假了。不過初三要補課，所以沒放，仍舊照常上課。於是瘋玩了三天的初三學生頓時苦逼了，尤其是是一二年級都不上課的情況下，整個初三差不多一片唉聲載道。就是以學霸文明的一班和二班也是抱怨聲不斷，但是沒辦法，這個是學校規定的，不遵守都不行。
好在也沒過幾天，就到了年底，二十八那天初三放假，跟往常一樣放了一個星期的假，不過學校考慮到開學才初五，有很多老師都還在鄉下親戚家裡拜年，所以學校開會商量了一下，改到了初六開學。這樣初三又多了一天假期，不過等開學以後前一個休息日就沒有了，要把這一天給補回來。
反正不管怎麼樣，那也是以後的事情了，現在他們終於可以好好休息一下了，天知道這幾天上學有多難熬，本來北方天氣就冷，還要每天五點就起床，每天都凍個半死。
顧小懶是真的佩服那些要風度不要溫度的少年少女們，那麼冷的天，起碼零下五六度，居然只穿兩條單褲，就是裡面穿一條秋褲外面再穿一條牛仔褲，就算牛仔褲比較擋風，但是這大冬天的根本一點用都沒有。而且上身就穿一件薄毛衣和一件薄薄的羽絨服，好看是好看了但是根本一點都不保暖。早就把自己裹成了一個棉球的顧小懶看著那些凍的嘴唇烏青，縮著身子直跺腳的倒霉孩子，就想吐槽。不過他們跟顧小懶也沒關係，她也懶得管他們。倒是有一件令人高興的事情，就是艾晴晴今年回來過年，當然，還帶著施然，看樣子把施然帶回來是為了讓他來見家長。