正文 第四十八章 會議 文 / 魚香肉撕
才進入新單位的第二天上午，在劉正道的要求下，陸子民參加了教育部專門討論高校改革的部務會議。
坐在小會議室方桌的末席，陸子民跟部長左正遠的秘書朱漢江一樣在自己面前擺了個教育部專門印發的工作筆記本，不過朱漢江是在紀錄會議紀要，陸子民卻是寫著自己關於改革的思路要點。
「諸位，今天我們的議題就只有一個，討論高校改革，將正式的方案定下來，現在，大家就開始討論。」左正遠文縐縐的說完議題後，便點名讓劉正道率先發言。
劉正道將整理後的觀點一一說完後，笑著說道：「各位，以上就是拙見，請大家指點。」
排名緊隨其後的副部長康強雙手摩挲著自己的茶杯，笑咪咪地接過話道：「我覺得正道部長的觀點非常周到，只是如果教育部將一些大學分流到地方上，一旦接手後，我們怎麼來制約和監督？」
劉正道朝康強微微頜首致意，笑呵呵地說道：「康強部長，關鍵就在於包括教育部自己管理的高校在內，都要實行發放執照的模式，執照暫時分為a、b、c三類，當然分類是根據規模，不是等級劃分。每類的制約與監督標準在違法亂紀方面是一致的，只是在學術研究、課題申報等方面各有不同，每年進行一次評比，a類如果連續兩年不能達標，自然就降為b類，相應的經費、招生等等都有降低，反過來b類連續兩年都名列前茅，自然後替代降格的a類大學，以此類推，如果c類大學連續兩年都不合格，就取消其高校資格，由同類民辦最好的學校頂上，學生也自動轉入此學校。」
「那我就沒有什麼問題了。」康強聽後點頭表示同意。
「那民辦大學又是如何制約與監督的？」一開始劉正道的講述雖然也涉及於此，但並不詳盡，一旁的副部長陳文昊聽後饒有興趣地問道。
「文昊部長，民辦大學同樣採取發放執照的方法，分成純粹民辦和股份制民辦兩種，第一種主要監督他的資金運作、收費、招生標準、就業等方面的問題，第二種除了這些還多了個其他大股東的資金運行監督。當然無論哪種模式，申請執照獲批後都要按照1比1的比例交納保證金，防止經營不善和資金鏈斷裂，同時每年純利潤的50%都要繼續注入保證金裡。而且我們的保證金專門在一家國有銀行開設特殊賬戶，沒有國務院分管教育部的副總理以及教育部長、審計署署長的聯合簽字是不能取出一分錢的。」劉正道喝了口茶，繼續解釋道。
「正道部長，那藝術類、體育類和軍事院校等特殊學校又如何監管呢？」分管體育藝術與藝術教育司的彭石副部長聽聞改革內容沒有涉及自己分管的，便開口問道。
「呵呵，彭石部長，各類大學的監督都基本一致。這次各類特殊學校暫時不在a、b、c大學裡進行升降，而等到其他大學全部改革完畢後再根據實際情況進行規劃；至於軍事院校，管理權限不在我們手裡，而且也沒有辦法實行升降管理，不過經費使用、學術研究、課題申報等方面都是一樣的，我們可以將建議報給軍委嘛。」劉正道根據陸子民的講述，故意延後了特殊院校的改革。
副部長鄒彥君也是當年參與恢復高考的成員，與劉正道很熟，也不客套，直接問起另外一個問題，「既然咱們在討論高校改革，那麼是不是一併對高考進行調整，畢竟高校的一些具體改革措施也是涉及到高考的。」
劉正道倒是沒有深入研究過關於高考的改革，琢磨了一下後才說道：「彥君部長，我對這個問題考慮的不夠深入，不過今天在場的陸子民同志對此有些想法，不如讓他說說？也算集思廣益嘛。」
見眾人都點頭表示同意，劉正道便讓坐在末尾的陸子民發言。
陸子民心裡頗為無奈，怎麼正道部長也不事先告知一聲，想了想，組織了一下語言，誠懇地說道：「左部長、各位副部長及各位部委委員，我是這麼認為的，進入大學一般就是自主考試和全國統考，目前我們國家暫時沒法實行高中升入大學的自主考試，不過研究生倒是可以進行自主招生，由教授親自選擇自己的學生，不過為了保證不出現徇私舞弊的情況，自主招生必須接受學校學術委員會的審核，當然也不必過於擔心，如果一所大學的研究生質量不高的話，自然就面臨降級的風險。而全國統考則可以按照大學各個專業要求重新劃分高中的不同科目。初中的所有基礎科目不變，到高中以後暫時也不增加新的科目，不過所有的科目都應該參加會考。所有的科目高考都應該有試卷，不過應該在高三開始就讓學生選擇專業範圍，然後經過一年的學習，參加針對性比較強的高考。」
稍微歇了一下，待大家消化後，陸子民又繼續說道：「比如中文系，我覺得就沒有必要學習英語，我從來就沒有聽說世界上有哪個國家學習自己的母語專業，在畢業的時候還要通過其他國家語言的考試；所以我以為準備報考中文系的同學就只參加英語的會考，成績及格與否都不影響高考，當然對外漢語等專業的學生還是要學習和參加外語考試的；還有就是學習地理、地質等專業的學生高考肯定應該要考地理的。所有的高校專業與目前的所有基礎科目都應該對應相關科目和刪除完全無關的科目，最終這個高考是根據時代的發展不斷變化的，比如新專業的誕生自然也對應有相關的基礎科目或增加的基礎科目。總之這是一個非常專業、煩瑣、長期的工作，目的就是盡可能的保證各個階層裡的各方面或單方面有潛力的孩子都受到相應的教育。」
聽完陸子民的話後，在座十餘位教育部部級官員深受震撼，都默默地思考起來。
即將退休的左正遠部長更是尤其吃驚，暗自讚歎一聲，放下方才一直摘錄的鋼筆，開口緩緩說道：「聽了正道部長和陸子民同志的發言，我深感慚愧，而且很受啟發，不知各位還有什麼意見？」
幾位副部長和部委委員當然不甘示弱，分別又針對方才兩人的發言漏洞進行了激烈的爭論和補充，至此，高校以及高考的改革方案基本敲定。
左正遠部長又繼續徵求了其他人的看法，見眾人都再沒意見，便根據實際情況，重新調整了領導小組的成員，其中劉正道仍然兼任組長，幾位分管副部長任副組長，政策法規司、發展規劃司、基礎教育一司、基礎教育二司、高等教育與直屬高校工作司、職業與成人教育司、教育督導團辦公室、體育藝術與藝術教育司、政治思想工作司、領導小組辦公室等司辦一把手擔任小組成員。
趁著調整的空擋暗暗觀察的陸子民卻覺得這樣的氛圍很是舒服，前世一直呆在基層，常委會裡的明爭暗鬥乃是家常便飯，不過可能也因為部委專門就是制定各項政策法規的，有錢又有權，倒也不用爭鬥什麼。
最後左正遠部長要求高考及高校改革領導小組全體成員必須切實履行部委會議的各項安排，逐步推進各項改革措施。
會議結束後，陸子民在劉正道的吩咐下跟隨其後進了辦公室。
進來以後，陸子民就自覺的泡茶散煙，然後等劉正道落座後才輕輕坐下。
「子民，今天表現的不錯，不枉我花費一番心血將你挖來。」劉正道深吸了一口煙後，有些得意的說道。
陸子民這才明白幕後黑手是誰，不過有著二十多年從政經歷和後世閱歷的自己倒也不怵。
劉正道交代了一番教育系統大致的細節後，才放陸子民離開。
回到綜合處，同事們基本也都吃過飯了，陸子民只得放下筆記本，拿起飯盒獨自前去食堂。
到了食堂，正趕上最後一輪飯菜，打好飯後隨便找了個位置坐下來，正準備大快朵頤，卻見唐雯妍也笑咪咪的端著飯盒坐了過來。
見陸子民一臉的小心，唐雯妍撲哧一聲笑著說道：「還怕我吃了你，怎麼，不歡迎我這個同事？」
陸子民哪敢說不，連忙點頭稱是，不過今天唐雯妍再沒有昨天的刁蠻，而是和普通同事一般與陸子民邊吃邊聊，並且提前就離開了食堂。
雖然不清楚唐雯妍的想法是如何扭轉過來的，不過陸子民卻樂見於此，說實話，自己可不想背上一身的情債，有時候，心裡駐守著一個人就足夠了。簡單的，就是最好的。