《》成長經歷 第三十三章 中學生不准談戀愛 文 / 陳二毛
媽的，你看我作甚！？我心裡一陣抽抽，現在這個時候絕對不能讓人覺得我和她是一條船上的螞蚱，我要是一開腔替她辯護，那就是被這王小勇坐死了姦夫淫婦狗男女勾搭成奸的罪名，到時我和賈曉麗都別想翻身了！
這女人是真傻嗎？現在她這個樣子簡直就是在告訴大伙，她和我就是一對狗男女，她現在罩不住了，想讓她男人來幫她頂頂。
現在的我已經沒有別的辦法，為了保住我兩的尊嚴和名聲，我只能以最殘忍血腥的手段，用武力告訴在場的所有人，我，陳根生不是個好欺負的！
這正是王小勇希望的，他現在有他爹這個緊箍咒，只能刺激我先動手，他才能名正言順的往死裡整我。但是，現在的我只有和他們打，我一退縮，不僅僅是我，就連賈曉麗以後在學校裡也再也沒有辦法抬起頭做人了！所以，我只有戰，就算是粉身碎骨也要戰！為了維護男人的尊嚴，也為了保護自己的女人！
我剛準備擼起袖子，就算以一敵五也得滅一滅這幫雜碎的氣焰的時候。
突然一個人影影衝進了人堆。
「王小勇！你別胡說，昨天我一直都和曉麗在一起，我，我可以證明沒那事！」
說話的正是張曉芳，她有些慼慼的盯著王小勇道。張曉芳也是我們村的，當然認識這王小勇。不過也和對我一樣，其實平時也沒有什麼交集。現在王小勇相當於是我們三中一年級混子裡的大哥級人物了，這張曉芳雖然是在學校團委裡面做幹事，但多少還是怕他的。
這王小勇聞言先是一愣，然後就瞇著眼睛陰森森的看了張曉芳一眼道，「我記住你了」然後就帶著一幫混子揚長而去。
我看到張曉芳愣在那裡，有些愣愣的盯著王小勇他們離開的背影。我知道，她這是在害怕……
這事真是鬧得我揪心啊。我看看面前驚魂未定的賈曉麗，又看看那邊還愣在那裡不知所措的張曉芳，心裡真是堵得慌。我有點後悔我不該把重點放在學習上了。其實如果我一進學校就開始混江湖的話，現在應該肯定是比這王小勇混的好——就憑我比他狠！那裡輪得到讓他踩到我的頭上來？
這裡是中學，小學生那些野種什麼的破事，在中學裡對我的影響已經沒那麼大了，鎮中學的學生來自鄉里的各個自然村，自然也不會對我的底細太講究。中學裡純粹就是誰拳頭硬，誰更狠，誰就是老大。而剛進中學那會，我無論是拳頭還是狠勁，都是在這王小勇之上。
我完全可以用自己的拳頭打出一片屬於自己的勢力來。只是，因為俺爹的期望，我漸漸的把所有的精力都放在了學習上。和那些不好好學習的混子們走得越來越遠。
現在這個情況，初中一年級快要結束，混子的圈子已經基本定型了。我已經不可能再空降進去弄個什麼小頭目做做了，如果這個樣子持續下去，以後我看到這個王小勇，永遠都是只能這樣忍氣吞聲，或者就是中他的奸計，單虎鬥群狼，被他們圍毆然後給打個半死……
我想改變這個狀態，可是我的精力實在是非常的有限，如果把腦子都用在做混子上，我的學習就很難繼續兼顧，而且還不一定能有成效，這讓我有些鬱悶。我自己倒還沒啥，但是今天這事還連累到了我對象，這讓我覺得自己很沒用，很憋屈！
「走吧……」
我想著拍拍賈曉麗的肩膀，又回頭深深的看了張曉芳一眼，她還盯著王小勇已經消失的背影傻愣著，她聽到我對賈曉麗說話，才一個激靈回過神來，正接觸到我看向她的眼神。
我們的眼神接觸了一會，她眼神裡有一種說不出的感覺，像是在向我求助，又像是一種不知所措，還似乎是想從我這裡尋求一些安慰，我說不出來，可是我知道，她不是我的對象，把她摟在懷裡安慰這樣的事，我不能做……這讓我覺得欠了她的，但有沒有辦法還她，而且我還擔心這個王小勇真的會報復她，如果這樣的話，我有能力保護她嗎？再怎麼說，這張曉芳是為了幫我才和這王小勇結下樑子的。說她是因為搶了她男人的賈曉麗姐妹情深才挺身而出，這也只有白癡才會信啊。
……
我這人吧，不喜歡幫助別人，但是更不喜歡給人幫助。我野種當慣了，獨來獨往慣了，最不喜歡的就是欠人情，這次欠了這個張曉芳這麼大的人情，我感到壓力很大……我第一次真正開始覺得這個王小勇是我人生中的一個大麻煩。
不過這個事情也不是我想了就能解決的，就這樣，我和賈曉麗保持距離的回到了自己的班上。
我發現班裡的同學看我們的眼神都是有點怪怪的，其實中學時代，談個戀愛的也沒啥，我們班屬於戀愛關係的男女也有幾對，但是被一幫混子堵在校門口數落抓奸的，還涉及到一些讓人浮想聯翩的成人鏡頭的可真是頭一樁，犢子們看我們的眼神裡充滿著各種探求，還好，似乎是沒有鄙視或者唾棄，這八成都是張曉芳的功勞。
就這樣，我中午的時候，這個班主任還專門把我給一個人叫到了辦公室和我談心。
談心的內容自然是規勸我好好讀書，說我的年齡太小，不要牽扯於情愛之中，那是不健康和不道德的云云……她的意思我當然懂了，她班上好不容易出了一個有希望能進年級前十的學生，她可怎麼都不會容許我會因為各種原因而耽誤了學習。
有人會說，我現在不過是年級八十幾名，怎麼能有希望進年級前十？說實在的這個就叫潛力，潛力懂不？一個本來排名一百八十幾名的人一下子到了年級八十，你覺得他進年級前十的可能性有多大？需要多久？蔣老師當然也是這樣思考問題的。