《》第二卷 崢嶸歲月基始築 第267章 整合 文 / 泥潭螞蟻
第267章整合
河套之地，正打的翻天覆地之時。{請在，}易飛卻是雲淡風輕的坐於將軍府，思考著鎮西軍以後的走向。
隨著軍隊的不斷擴大，易飛也是感覺到了基層軍官的不足。不是說他們的能力不足，也不是說他們不夠驍勇善戰，更不是說他們沒有指揮能力。鎮西軍的基層和中級軍官都是從小兵做起，然後積功慢慢升職而來，而且還不能跳著升。就算功勞再大，也得從伍長、伙長、隊正、哨長、都部、營將一步步向上。
這也是為了鍛煉他們的指揮能力，畢竟一步步的上升，也使每個軍官都是受到足夠的歷練，再指揮更多人時便不會手足無措，變得游刃有餘。
這種軍官若是放在大明舊軍之中，絕對是完全合格，甚至出類拔萃的了。但是在不斷推行火器化，向近代軍隊靠攏的鎮西軍中，卻是有些不足使用了。
限制他們能力的最大短板便是素質，準確的說是沒有文化。基層軍官表現的還不明顯，但是中級軍官就比較突出了。
鎮西軍如今的火器與長槍兵相互配合，甚至與騎兵配合，這中間的對於戰術的領悟就體現出了文化低的軍官的協同作戰能力差的缺陷。雖然經過演練能夠起到一些作用，但是總是會顯得有些呆板。
而今日易飛到來，便是為了解決這個問題。未來兩年內，山西鎮將不會有太大的戰事，所有工作重點便全部轉移到內政問題上了，而提高軍隊的識字程度也是要立即執行的工作。
而這也得感謝李自成的努力，在他幾乎將臨縣等數縣的人口搜刮一空，卻是在興縣慷慨的將十數萬人全部送於了易飛，這其中也是有著眾多的讀書人。易飛經過一番統計之後，也是得數百人。
這些人很少有秀才，更別說舉人之類，他們大多都是沒有功名的童生。雖然說這個時代的讀書人受人尊重，但是卻是大多家境貧寒，這些讀書人基本上都是些寄生蟲之類，在他們眼中除了功名再無其他，而他們的家人也是為了供他們不斷的讀書，傾家蕩產的為數不少。
但是時光流逝，有些人一考就是數年，十數年，甚至數十年，卻是一無所獲。而這中間有部分人會醒過來，但是大部分卻是堅信自己可以改變命運，光宗耀祖，不斷苦苦追求著那近乎虛無的當官夢，卻看不到一年比一年多的進士也是在苦苦的等著偶爾才會出現的空缺。
而易飛這次派來的數十人便是及時清醒過來之人，他們有的是自悟，有的是被李自成打醒的。畢竟眼下局勢混亂無比，若是不能夠安定，指不定哪天就會又有流寇、外虜之類的再次將所有人擄走。
這些人都是願意在鎮西軍中任事，領取一份薪資養家。雖然原本有近百人願意做一個教書先生以養家，但是一聽說給粗鄙的軍漢上課，頓時沒了興趣。覺得是有辱斯文，只有這數十人願意前來。
考慮到有軍官士兵不識字，易飛也不打算再像以前一般，讓人死記硬背下來。而是帶來了這數十個讀書人，他準備以一人帶五十人上下，全面在軍中推行文化普及！不要求他們個個都能有秀才的水平，但是也至少得識得字，看的懂命令。
除此之外，易飛還準備效仿後世北洋的《勸兵歌》，按當地的民歌民調，也編一首《勸兵歌》出來，潛移默化地向軍士們灌輸軍紀觀念。
在經過通過之後，他們一行人也是進入軍營中，眼前一片熱鬧的操練氣息也是讓他們個個有些好奇。尤其是操場上一個牛高馬大的將軍大大咧咧的喝罵著，這人他們也是見過，正是易飛的軍備司之長羅立。
雖然羅立身為軍備司之長，但是他卻更喜歡和士兵們混在一起，用他的話說，他這種老軍頭，在這裡才是如魚得水。
如今的鎮西軍訓練已經有了套路，上午之時操練隊形和齊步行等，下午練習刺槍以及火銃。
嚴明的組織紀律，是成為強軍的首要，如今的鎮西軍擴編數量數倍。新兵的數量佔了絕大多數，再次編伍後，各個軍官們發下了原先在靖邊堡總結出來的一些條例軍規，軍士們全部都要在三個月內熟背，以後抽背，如有軍士背錯一條的，就要打五軍棍，軍官背錯一條的，要加倍處罰。
而易飛的目的當然不僅僅是在軍中推行文化教育，在民間也是同樣也要進行。不過，眼下擴軍和收容眾多的流民入治下，也是消耗了絕大多數的錢糧，起碼今年是沒辦法再折騰大動作了。
而兩年過後，只要有了一定積蓄，易飛便會推行強制性的教育。不過百姓們應該會絕對擁護這種強制，易飛打算在各個千戶城都開設一所學堂，收錄所有適齡兒童入學。這座學堂暫時稱之謂小學。
這個小學是所有適齡兒童必須入學的，有敢不將適齡兒童送來的，則是舉家罰去做礦工。學校包管所有食宿，教程一般是上午上文化課，下午則各種活動，如學習禮儀，學習音樂繪畫，技藝自然，還有政治品德，各種軍訓方面的內容，低年級只訓練一些粗淺的隊列，教他們整齊走步，讓他們感覺集體的氛圍，也更明白紀律的重要。
高年級的隊列訓練成為常態，還開始練習劍術，一些基本拳術，小學最後一年，還練習火器，教官會取來鳥銃，教學生熟悉鳥銃構成，如何裝藥填藥，然後實彈打靶。
而文化課程，不再以四書五經等之乎者也的東西為主。則細分國文，算術，律法三科，有禮儀、射御、音樂繪畫、格物自然、政治品德諸副課。
當然，易飛最為看重的是從小激起漢人的血性，除了講述歷朝歷代的英傑烈士，忠臣義士等。更加是加入一些歷史上外敵入侵漢人悲慘的內容，一定要讓孩子們從小就明白國與家的聯繫，明白族與族之間的血腥和落後就得挨打的道理。
而在各個衛城，再開設一座更高級別的學校，名中學。這座學校雖然也是包食宿，但卻不是強制性的，相反，這座學校想要進來，則是要困難的多。首先必須讀完整個小學課程，其次更得通過考試才行。
而中學的人數，易飛心中的設定是小學人數的十五分之一。既然定了這個數字，也就注定了激烈的競爭性，這樣出來的學生的質量也是相當的高。這些人都會是未來的棟樑之材，是鎮西軍治下最為忠誠和未來發展的急先鋒。
至於更高一級的人材學校大學，易飛此時卻是有些眉目，但是卻沒有太多的具體內容。畢竟自己也是對於這一塊比較模糊，不過，這個倒不用太急，甚至牌子都無需太早掛出來。
畢竟時間還早的很，就算強制教育從明年開始，那從小學到大學，至少還需要十年左右的時間。而有這段時間，足以讓自己從容的想出一個合理更加合用的大學流程，而且到了那個時候，人才儲備也是已經相當的多了，到時群策群力肯定也是能夠弄出一個好一點的辦法。
思來想去，易飛覺得這種免費教育制度應該是相當的完善了。百姓們對於此舉定然不會排斥，畢竟家裡能出個讀書人，是這個時代的普通百姓們心中比較自豪的事情。
免費食宿也是解決了一般百姓無力供給子女讀書的弊端，既可以讓孩子以後的出路更加的廣，而且還可以給家裡省下大筆的糧食。畢竟半大小子吃死老子可不是一句戲言，而是真實存在的事情。
除了教育，民生問題也是大事。如今的吏員已經不敷使用，而易飛也不願意再次將地方的行政權下放於各地士紳宗族。
擴展吏員也是勢在必行，不過眼下卻是不用忙，一切等到夏收前一個月之內安排妥當便可。
易飛的心中也是有了人選，那便是那數十個願意進入軍營教授的讀書人。相比與那些華而不實，甚至只懂得之乎者也的酸丁，這些明白實幹的人才是易飛所看重之人。
雖然這些人也沒有幹過行政之事，但是做一小吏還是絕對可以勝任的，而且不同於大明的小吏到典吏便到頂的現狀。在鎮西軍中，小吏的陞遷道路還是一帆風順的，只要勤勉得力，那便不會只能停留在原地。
而且在鎮西軍中，小吏的薪資便足以養活一家老小，也是體面的工作，並不愁沒有招不到人。唯一可慮的便是不可避免的**現象，這一方面也只有加強鎮撫系統來制約了。
「軍門，河套有消息了！察哈爾人在連城下大敗，狼狽竄向哈郎兀！斬首千餘，俘虜三千餘，河套已定！」鄭科喜氣洋洋的趕了過來，首次執掌鎮西軍的情報系統，就得到這麼一個好消息，讓他也是心情大好。
「唔，我知道了，下去吧！」
易飛揉了揉有些發脹的腦袋，起身離開了文案，目光落在後方的屏風之上。屏風之上，便是如今山西鎮的總圖，山西鎮四衛，已經有三衛進入易飛治下，只餘下一個陽奉陰違的振武衛。振武衛指揮使去年向自己臣服，派去的小吏卻是一直無法進入最核心圈，總是被楊意如有意無意間給推諉開來。
「看來，也是時候收拾這個楊意如了！」