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正文 第0039章 教授 孔明學借風 文 / 鬧心

    華佗不僅醫好了教授的腿,更醫好了教授的心病,大家都非常高興。

    教授的腿好了,可以照顧小孔明了,諸葛玄便有了更多的時間下山。

    不久,諸葛玄收到好友蒯良托人捎來的信息:原荊州刺史王睿被孫堅殺了後,朝廷任命劉表接任荊州刺史。

    這個消息讓諸葛玄興奮異常,劉表也是他的好朋友,有他出任地方官,諸葛叔侄可以在荊州呆得更安穩了,蒯良邀諸葛玄去宜城,一同協助劉表。

    諸葛玄立刻開始張羅搬家,搬家很簡單,除了書籍和一些簡單的衣物外,三個人在山上沒什麼東西,只是明兒的東西相對要多一些,單是他發明的各種稀奇古怪的物件就裝了滿滿一箱。

    諸葛玄的朋友為他們備好了船,宜城在襄陽以南,只要沿長江北上一段,轉入襄江(漢江)再折向西再向北,就到了。

    明兒最開心,畢竟是小孩子,在一個地方住長了會厭煩。

    好久沒出遠門了,一上船,明兒便裡裡外外跑個不停,害得教授和諸葛玄不停地跟著跑來跑去,有兩個大人跟著追,小傢伙更是撒開了歡,「咯咯」笑著東竄西逃,跑到船頭時,明兒的腳被繩索絆了一下,一個觔斗向江裡栽去,船老大手疾,向前一撲一伸手……

    當然是沒有抓住,明兒終於掉進了江裡。

    好在江邊水不深,船工趕緊跳下去把明兒撈了上來,落湯雞一樣的明兒上了船,依舊「咯咯」笑個不停,初春的江水刺骨,冷風一吹,明兒不住地「阿嚏」。

    趕緊進船艙換了衣服,明兒還要往外跑,叔叔堅決不同意了,明兒軟磨硬泡,諸葛玄總算是同意他到甲板上坐著玩,不許亂跑。

    船工們還在做開船前的準備,教授和諸葛玄坐在船倉門裡面,叮囑明兒不許離開大人們的視線,有了方纔的教訓,小傢伙也乖了,坐在倉外甲板上,擺弄著他的玩物。

    明兒掏出好多自製的小旗,這些小旗子五顏六色,形狀各異,明兒把小旗插得到處都是,口裡叨咕不停,手也不閒著,一會把這幾個旗往前移,一會又把那幾個往後挪,一會再放倒幾面……

    教授看了一會,恍然大悟,這孩子是在演練幾路兵馬的進退攻防啊。

    孩子玩得認真,兩個大人也就放下心來聊聊天,閒扯了一會,扭頭看,發現明兒盯著面前的幾支旗,皺著眉頭坐在那裡,一會看看旗子,一會抬頭看看岸邊搖曳的樹枝。

    兩個大人感到納悶,諸葛玄剛要出聲詢問,教授一把把他拉住,示意他不要出聲,教授隱約已經猜測到了什麼。

    過了一會,明兒將旗子收攏起來,悶不做聲地回到船艙。諸葛玄幾次要發問,都被教授制止,教授笑著拉諸葛玄繼續聊天。

    船開了,明兒在倉裡發了一會呆,起身和兩人說要去找船工們說說話,教授微笑著提醒他注意安全,「嗯,知道了。」明兒謹慎地把扶著艙壁走了出去。

    「這、這……」諸葛玄一臉疑惑,教授笑著道:「胤誼先生不必多慮,明兒是在為以後積累財富啊,哈哈。」聽教授這麼說,諸葛玄將信將疑,但也不再多加考慮了。

    兩個人在倉內說著話,明兒在倉外和船工們聊著,只是風、浪聲大,也聽不清他們在聊些什麼。

    晚上,船泊到岸邊過夜,船家給三人送來晚飯,久在山上隱居,腸胃清寡,船家做的江水燉江魚味道鮮香,讓人胃口大開,只一會兒功夫,三人連魚帶湯吃了個乾淨,所謂原湯化原食,三人捧著鼓鼓的肚子,依然讚不絕口。

    教授除了讚歎著船家做魚的手藝,還暗自慨歎:多虧來到三國啊,在二十一世紀,可不敢吃這長江的「原漿」啊。

    休息了一會,明兒便湊到教授身旁:「先生,我白日裡在甲板上玩,風吹動旗子和樹枝,我仔細觀察,刮的是東風,這個季節,怎麼會有東風呢?」

    「哦?」教授笑了,明兒思考的問題果然是冬季刮東風的問題,「那明兒你怎麼分析的呢?」教授始終是用啟發方式來給明兒講解知識。

    明兒眨著明亮的眼睛,嫩聲道:「學生思考很久探不得究竟,便去問船工,船工們也只說每年冬季,總會有刮東風的時候,只是東風持續時間不長,就會下雨,至於其中道理船工們也說不清楚。」

    教授輕撫著明兒的頭,長江地區冬季刮東風的道理教授自然明白,那時因為冬季長江地區連續出現幾天晴好天氣後,原來的冷高壓逐漸改變了干冷空氣性質,長江地區的空氣變得暖濕,此時便會盛行東南大風,但冬季畢竟是冷空氣為主導,當東南風遇到北方南下的冷空氣,便會轉為大雨,西北風便會再度盛行。

    教授用盡量通俗的詞語給明兒解釋了為什麼冬季會偶現東南風,且持續時間不長的現象。

    「哦,原來這天氣變化暗合著《經》上所載否極泰來之卦象啊。」明兒總能為教授講解的科學知識找到自己的玄學理論根據,教授想過好多次:如果這孩子去到二十一世紀,肯定比那些蒙騙高官、明星的所謂大師們強多了。

    解開了心中的困惑,明兒開心了,又開始倉裡倉外玩耍起來,看著明兒跑來跑去的身影,教授心中產生了一個悖論:兩千年後的我研究「借東風」的理論依據,再到兩千年前傳授給「借東風」的主角,這到底是誰在教誰啊?

    逆流而上,乘船時間長了,幾個人也逐漸疲乏、厭倦了,明兒不再像剛上船時那樣跑來跑去了。

    「還有很遠嗎?」教授問船工,「還要向北走兩天才到,這裡是華容。」船工回答。

    華容,教授忍不住看看無精打采的明兒,這又是一個和你有關的地方啊。

    「要靠岸了嗎?」明兒聽到教授和船工的對話,以為船要靠岸,顯然是在船上呆膩了。

    「不在此靠岸,這岸上都是沼澤,泥濘不堪,沒什麼好玩的。」船工答道,明兒聰明機靈,船工們都很喜歡他。

    看明兒無聊的樣子,教授突然想到一件事情,他找來薄竹片,裁剪成一些方塊,在布上畫了一個大格子,將竹方塊放在其中。

    「來,明兒,你玩玩這個『華容道』遊戲。」教授喚來明兒,明兒立刻有了精神,全神貫注地聽教授講解規則。教授只是說方塊移動的規則,而沒有說什麼曹操、五虎將及小兵什麼的,最後,教授說道:「解開這個遊戲不難,難得是要盡量減少步驟」。聽完教授的講解,明兒趴在倉內研究起來……

    「呵嘿呵、嘿呵,呵嘿呵、嘿呵……」前面水急灘多,船工們喊起了「開頭號子」,船在逆流中緩緩地、堅定地前行……

    「我解開了,先生,」明兒招呼教授,「共需八十二步。」「明兒好聰明,這已經是最快的了。」教授誇讚道,八十二步的確是最快的人工解法,美國人用計算機算出了八十一步的解法。

    明兒在這麼短的時間就能找到如此快速的解法還是讓教授感到驚訝,教授問道:「明兒講講你是如何考慮的?」

    「嗯,這個遊戲有趣,好像是行軍打仗,」明兒指著那些大大小小的竹片道,「小的像兵士,長條的像五軍,大的像中軍本部,好像指揮調度軍隊一樣。」明兒又指著布上的大格子道,「我把這個格子當作被困的小城,」明兒又指指岸上,「也當作這華容的泥濘沼澤,軍隊被困在這裡,我就想著五軍兵士如何保護中軍盡快逃脫險境……」

    教授撫著明兒的背暗自感歎:不愧是諸葛啊,一個小小的遊戲都能聯想到行軍佈陣。

    船過了險灘,一陣南風吹來,「扯蓬嘍……」船老大高聲吆喝著,在漢江逆流上行,南風便是順風,扯起了船篷,船工們可以省下力氣,興奮的船工喊起了輕鬆的拉蓬號子:嘿呵,嘿呵,嘿呵嘿西左,嘿呵嘿西左……

    聽著船工們輕快的號子,諸葛玄高興地說道:「上水行船遇順風,我等此行必是大吉!」

    藉著難得的順風,大船一路向北。

    漢江上游,多激流險灘,又是一處上灘,此等險灘大船單獨行進困難且危險,需等待後面的船上來,集中船工力量結伴而行才安全。諸葛玄和教授商量,不如在此下船走走,也好減輕些船工的負擔,待過了險灘再行登船。

    三人沿江岸上行,走了不遠,一座城映入眼中,城池並不大,但城牆卻很高。

    「這是何處啊?」教授問道,「此乃麥城,」諸葛玄答道,「哦」教授不免有些疑惑,此城牆高勢險,那關羽怎麼會守不住呢?

    諸葛玄轉頭問明兒,「明兒可知麥城否?」

    「知道,」明兒道,「麥城處於沮漳二水之間,古有伍子胥築『東驢西磨』兩城攻擊,而『麥城自破』之說。」

    教授問道:「這麥城地險城高,怎會輕易攻破呢?」

    明兒道:「依學生之見,地勢險峻雖利於守,但也不利於援,所謂孤立無援,險莫大焉,乃兵家大忌。」

    「哦,可惜啊!」教授歎道。

    「先生歎息所為何事啊?」明兒問道,教授微微一笑:「沒什麼,我只是歎息這如此險峻高城卻成為負累。」口中說著,心中卻難免為日後關羽的遭遇而惋惜。

    再度上船,前面已無險路,很快到了襄陽附近的宜城。

    「上岸吧,明兒,你的新生活即將開始了。」教授拍拍明兒的後背,意味深長地說。
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