第一卷 （029）、記名弟子 文 / 掃雪尋硯

    「原來他們父子倆是你的近鄰啊。」書院院長笑著說道。不過他笑畢後眉間又是浮上一道隱憂，緩言繼續說道：「木文啊，老朽最擔心的地方，說白了還是那孩子的家世。他若入了書院，不免要受人白眼，我怕他一個忍不住若動了手，我們全院都得惹上麻煩。」

    「這類事在下本來無權插手，不過院長既然遲遲難做決定，必然也是想到了吧？」林杉微微一笑，繼續說道：「邢家老獵戶祖居於此地，在鄉鎮間也算有點人脈，院長若直接拒絕，恐怕顯得有些不念鄉情啊。」

    院長聞言點頭說道：「木文一言道破老朽的心忌處啊，你可有什麼好辦法解決此事？」

    林杉沉吟了一下，然後近身在院長身邊低聲說了句什麼。就見院長的臉上慢慢展開笑容，默然對林杉點了點頭，然後轉身朝刑家父子走去。

    「走吧。」林杉看了院長的背影一眼，然後就牽著莫葉的手離開。

    院長走近邢家父子身邊後，對他們說了幾句話，就見邢老漢原本平靜嚴肅的臉上慢慢綻開一抹笑容。只是這笑容帶動了他臉上那深刻的皺紋，看起來並不怎麼好看，反而還透露出一股苦意。他身畔的刑風則面上儘是興奮之意，當他們三人都看向林杉這邊，準備說什麼的時候，卻是欲言又止，因為林杉已經帶著莫葉走遠了。

    走上一條清幽的小林路，路旁栽種的四季長青的香樟樹在這隆冬時節依舊青翠。原本淡淡的香樟氣息在這冬季清冷的空氣裡更加明顯起來，聞起來雖然沒有花香怡人，但貴在能清心靜氣，有利於書院學子讀書之餘疏朗心情。

    見四下無人，莫葉終於忍不住問林杉道：「師父，你剛才跟那老夫子悄聲說了什麼？」

    林杉目視前方，雖然這一路的翠色他已是十分熟悉了，但他依舊喜歡讓這四季常在的青翠佔滿他的雙瞳。聽到莫葉好奇的問，他緩言說道：「我提議讓院長收刑風做記名弟子。」

    莫葉問道：「什麼是記名弟子？」

    「就是隨時會被除名的弟子。」林杉簡單的回答顯得有些殘酷。

    莫葉禁不住停下腳步說道：「師父，你不是說過要幫我的嗎？」

    「我已經是在幫他了。」林杉也停下了腳步，看著莫葉說道：「葉兒，你得明白，院長顧慮刑風的身份，能收他做記名弟子，已經是在退讓了。」

    莫葉眼斂煩憂的說道：「可是，可能很快刑風就會被除名。」

    「我已經幫他打開大門，剩下的就要靠他自己努力了。不過那個孩子如果沒有唸書的才能，強留下他反而是在害他。」林杉語氣略為一頓才又說道：「他又不是天生癡呆，就算不能在唸書方面有所成就，也一定能找到自己最擅長的東西。每個人在這個世界上都能找到自己的位置，時間的早晚只是小節，可怕的是若站錯了位置並且一直錯下去，那才是浪費時光又沒有成果的事。」

    莫葉沒有說話，只是在沉默了一會兒後點了點頭，認同了師父的話。

    林杉繼續在小林路上前行，莫葉跟在他身後，就聽林杉沉吟著說道：「今天這才是第一步，但是莫葉你要記住今天的事，記住我說的話。一個人不能把別人對自己的幫助當成是一種依賴，那樣一個人就沒有了站著走路的骨氣。必要的獨立獨斷能讓你掌握自己的命運，而依賴別的同時實際上是在受人擺佈。」

    莫葉一臉疑惑的說道：「葉兒不懂。」

    林杉歎了口氣後說道：「如果今天我不幫你，你是自己想辦法還是繼續找其他可以幫你的人？如果他們也不幫你，你還能怎麼做？如果刑風被書院除名，你是不是無能為力的同時會對書院心生厭憎？而這一切的原因只是因為你想你的朋友不要遠離你，而你自己卻無力抓緊他。但是你有沒有想過，你可以通過努力學習更多的知識，先強大自己，從而在你的朋友有需要的時候拉他一把。倘若你的朋友還是被書院除名，你還可以廣閱書籍以求為他的下一條要走的道路籌謀斟酌。」

    莫葉安靜的聽著林杉的教導，原來充滿疑惑的雙眼漸漸亮了起來。

    而林杉語氣稍頓後說出最後一句話：「先改變自己，才能改變別人；先強大自己，才能幫助別人。」

    總共花了近一個時辰，林杉帶著莫葉繞了禮正書院走了一圈。原本以書院的佔地面積來算，並不需要花這麼長時間才能遛完，但林杉帶著莫葉遊走於書院間的目的不僅僅只是為了欣賞風景，還包括對書院主要區域的解釋。

    禮正書院共有幼學、少學和正書院組成。一個大的書院囊括了三個層次的學子，分三處擇業學習。除了年齡的限制，此三處還有著本質的區別。

    幼學裡主要是年齡在八歲以下的童生，主要學習基礎的文字和文學典籍。但幼學在禮正書院實際上是個附屬的性質，大部分為仕途而來的學子多半是經過入學堂試直接進入少學的。幼學中多半是商賈之子，因為家世的原因，從小未受書香世家的熏染，大多都識不得幾個字，所以才從幼學開始入門。

    少學與幼學之間不同之處在於，入少學的學子，基本的吟詩作賦的能力是必然已能掌握了的，而入少學的學子實際上都是準備向正書院晉級的。入了正書院，學子們求學的目標發生了根本變化，開始學習傾向於治國安道的典籍。能入正書院的學子三成以上可入仕，超過半數學子能考取秀才，最不濟的那部分學子也能謀個私塾先生的職差。

    昭國的科舉制度有明示，天子求才若渴，廣開求賢大門，凡昭國子民五十歲以下者均有科考的資格。而若年過五十還未取得功名，也可憑寫作的『薦國策』，在通過京都國子監鑒證局的審定後，獲得青批文書，每月能憑文書領取定量俸祿。

    昭國此舉，令全國學子求學的熱情高漲。而傳說中為皇室中人主持大事的禮正書院，無疑成為書院中的權威。正書院則成為縈繞了權威光環，通向青雲路的天梯。

    但是林杉只要莫葉入幼學，甚至以後她是否會入少學都有待商量。

    對此，莫葉並沒有異議。首先她十分自信，有師父在，少學能學的東西她自然不會差漏掉，而對於正書院，莫葉沒有興趣。經過師父的介紹瞭解了正書院的性質，在她這個年紀所擁有的觀點中，去往正書院就意味著一切為功名仕途做準備，她對此可一點也不稀罕。而現在的昭國雖然還沒有出現女秀才的奇人，莫葉也沒有多大興趣去做這第一人。就看此時眼前的生活，她已經覺得很滿足和開心了。

    一個五歲大的孩子，雖然真實的身份很複雜，但現實的童年生活是在偏遠的鄉村度過，哪裡有那麼多宏大的想法。

    在介紹完藏書閣、書院食府，以及那令莫葉無限崇敬和好奇的書院專供外地學子居住的居所後，林杉帶著莫葉來到了藏書閣。林杉因為上午有一節課要教授，所以接下來要將莫葉暫放在負責藏書閣的柴巖那兒。

    將要走到藏書閣的大門口，就見一個十三歲左右的少年書生從藏書閣走了出來。

    少年書生看見林杉連忙行禮道：「學生拜見木夫子。」

    林杉微笑還禮。他在書院用的名字是木易，莫葉也是知道的，因而對於少年書生對自己師父的稱謂，莫葉心裡不覺得奇怪，所以只是默然站在林杉身邊旁觀。

    那少年書生禮畢後站起身來，看見了莫葉，他又笑著對林杉說道：「這位難道是新入學的小師弟？」

    「你還真是目光如炬。」林杉笑著看了莫葉一眼，然後說道：「確是今天準備入學的，只不過是入幼學，跟你不同席。」

    少年書生聞言恭敬的說道：「我們在同一個書院，即便不同席，也是同志於學習，同處於學院的師兄弟。」他說到這裡便看向莫葉，又說道：「小師弟初入學院，今後若有不明白的地方，盡可來找師兄解惑。」

    少年書生把話說到這個份上，莫葉豈能不知道基本的禮數。她在對方話剛說完時即走向前一步，對著他一揖後也是認真的說道：「多謝師兄。」

    一旁的林杉見狀溫言說道：「既然你與這位小童生一見如故，不妨先其他學子一步，與他互稱師兄弟吧。」

    少年書生恭敬的領了授業先生的指令，而莫葉也是遵從師父的意思。兩人互相再行揖拜禮，交換了姓名表字，之後又淺聊了幾句，少年書生才捧著書本離開。待其走遠，在林杉的簡單介紹後，莫葉才知道這個名叫宋青，字子睿的少年書生是縣裡綢緞莊家的少爺。

    聽完林杉的介紹，莫葉習慣性的就去摸自己的辮子，卻發現摸了個空，最後只好長長的吐了口氣說道：「原來是商人之子，難怪給人很虛假的感覺。」

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    ps：

    表字，意思跟綽號相近但意義是朝著兩個方向的。綽號多有惡搞的嫌疑，而表字是意喻德行的。文人多重德行禮節，互相之間一般不直稱大名，而是以字相稱，意在尊敬別人。同時物以類聚人以群分，對方高雅的表字由己方喊出，也能提升自己的地位——哪怕對方的人品並沒有其表字那麼良善。

    歷史記載表字得行成人禮後才能正式認定，在我的小說中稍微改變了一下，入學即可有字。這種文人間的敬稱習慣，要從上學時開始培養嘛。