大道小說網 第四十二篇 胡天八月即飛雪 文 / 江南一水

    月風讀高中的時候。當時的中學是一所完全中學，從教學設施到師資力量，從教學質量到畢業生的素質，都一定的名氣。月風是這間學校的首屆高中畢業生，為能在這樣的學校學習而驕

    傲，也為能在這樣的學校畢業而自豪。

    那時，學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但要學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級。1970年早春，月風經過一定的文化考試，接受高中教育。兩年的學習生涯，正是按照這個方針走過來的，豐富多彩，歷歷在目。

    這一屆同學既是幸運的，又是不幸的。幸運的是在經歷了「文化大革命」動亂中，中央開始重視教育工作。是「文革」中復課後第一屆高中生，學生有50多名，只有一個班，當時生員的綜合素質是較高的。那時，學校的老師來自於名牌中學，是支援邊遠地區教育的。他們由於受「文革」的影響，多年沒上課了，有很大的能量要釋放，有滿腔的熱情要發揮。學校開設的課程也是比較齊全的，主要有語文、數學、外語、政治、物理、化學、英語等基礎課。就連體育課也是相當正規。記得我們曾經學過軍事體操，每人都有軍式服裝，每學期都要軍訓。項目是立正、休息、整齊、報數，還學習齊步走，跑步走，捕俘拳術，投手榴彈、鉛球等項目。那時，他們的學習目的很明確，學習軍事準備打仗，因為不能考大學，只有一顆紅心，兩種準備，不是去參加軍就是回鄉務農。

    不幸的是月風本來從小學起就遭遇了「文革」之苦，好不容易遇上了教育即將繁榮時期，不久又碰上了「批判修正主義教育路線回潮」運動，再次荒廢了學業。記得當時學校傳達了上級文件，公社有一個學生，因為不想學習外語，寫了一首打油詩，「我是中國人，何必學外文，不學abc，照當接班人，接好革命班，埋葬帝修反」，被人家利用，在各小學迅速掀起了「破師道尊嚴」、「橫掃資產階級復辟勢力」、「批判修正主義教育路線回潮」的活動。從此，老師的工作熱情再次受到打擊，主要精力放在搞政治運動上。學生也無法學習，只得亦學亦農。

    那時，船廠是公社辦的企業，這一屆同學要去這間船廠學工，接受工人階級的再教育。後來不少同學而成為企業的骨幹，除了接受老師的知識外，還走出課堂，到工廠去，在實踐中學習。農機修造廠（即柴油機、電動機、拖拉機、水泵）。這門課程是在當時開設的一門重要的課程。除此之外，學校還開設了用電常識課。在課堂上學到了基本的理論知識，好在船廠有個機電車間，能夠及時地將理論知識和實際相結合。為了開拓學生的視野，學校安排月風到農機修造廠學習。學習結束前，不再進行筆試，但要進行實際操作考試。方法是每6—8人為一組，將一部「195」柴油機上所有零部件從機體上全部拆下，然後再組裝能夠正常發動，就及格了。同樣，電動機、拖拉機、水泵也採取該方法。

    七十年代初，農民種地靠農家肥，對化學肥料剛剛認識。為了推廣化學肥料，提高糧食產量，學校開設了化肥製造流程課。課堂上，老師講授了化肥製造的原理及流程。這只是理性認識，要增加感性認識，只有走出課堂，走進工廠。為了節約時間和費用，學校選擇了距離較近的沙田化肥廠，作為實習基地。當時，月風被安排到用海坭和漁汁製造化肥。聽工人師傅說，造這種化肥很臭，鹽酸會食腳子的，是個非常危險的地方。所以，整個實習期間，只是用耳聽，用眼看，動手去做，從不敢打赤腳。

    那時，農村給人看病的醫生較缺，給動物看病的醫生更是沒有。為了培養這方面的人才，學校安排了部分學生到獸醫站學習獸醫。獸醫站的老師費了好大的精力，給我們講述了獸醫理論及相關常識，同學們依然是沒有興趣。只有半個月的時間，怎能培養出來合格的獸醫。就這樣的水平，能學會當獸醫嗎？記得一次給豬打預防針時，主人沒有向我們提供真實情況，在豬生病的情況下，注射了疫苗，不到半天時間，豬就死掉了。

    學校為了培養學生的勞動技能和勞動熱情，學校老師帶領同學們製造「九二ま」微生物肥。學校每個學期都要安排一至兩周的時間停課，讓學生參加勞動。製造這種肥料兩個星期後就放到農民的田里為水稻噴施。由於一次重體力勞動，月風的腰被扭傷，後在學校醫務室接受針灸治療，意外中月風對針灸產生了興趣。於是買了一些銀針和一本有關學習針灸的書籍，試圖向老師學習針灸技術。在瞭解了一些針灸常識後，要在自己身上做扎針試驗。由於對自己下不了狠心，針總是扎不下去。一次感覺針紮下去了，鬆手後針又掉了下來。最終沒有學成，但知道了一些粗淺的針灸常識。

    在校園的院內周邊，學校開闢了幾個小菜園。種菜的任務基本上都是住校的同學做的。但是拔草、施肥、澆水等後期管理是由學生利用勞動課做的。那時沒有自來水，要用水桶到飯堂面前的井裡打水澆菜園。施肥要到廁所的糞坑裡抬臭水。辛勤的勞動換來了豐收的果實，學校經常用種植的蔬菜燒些菜湯低價賣給學生。

    一場席捲全國的「批林批孔」運動開始了，各條戰線深受其害。我們這些學生也在所難逃。在學校，所謂的「批林批孔」運動，實質上還是一種政治鬥爭，是批判資產階級的繼續。這些學生哪知道什麼資產階級，哪知道為什麼要批林批孔。有一段時間，學校乾脆安排我們半天上課，半天回家務農。那時，月風在農忙季節回家，在生產隊裡勞動半天，可以得到相當於半個勞動力的工分，有時晚上再到地裡看莊稼，還能得到4、5個工分，一年下來，掙的工分足可以解決自己的口糧問題。

    那時候，吃飽飯是個大問題，生活條件、生活的質量非常差。每天從家裡帶來紅薯干、木薯干和其他同學合夥煮，到小飯店買兩分錢羅卜干當菜。冬天來了，北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。找不著乾柴，那天中午就沒有飯吃。夏天，經常下雨，也找不著柴火，也無法煮熟來食。到高二時，學校改進了後勤管理，可以為學生加工紅薯、木薯和米飯，他們就用塑料網兜或飯盒裝上紅薯或大米，貼上寫了名字，送到食堂，飯前領取。學校不定期的也為改善伙食。就是用學生種的蔬菜加工菜湯賣給學生，5分錢一斤，再買一些菜炒來吃。

    到後期，在學校住宿，數十人住在靠近東邊操場的大宿舍裡，房間裡擺放的是雙人床，除了床上擺放行李外，床下放的是鞋子、臉盆、水瓶等物品，空中拉起多根繩子，用來涼曬衣服。

    閒暇時，很多同學喜歡打球追逐，月風的身上沒有一點文體細胞，只能下棋打撲克。我們班有個同學喜歡唱洋琴，晚上高興的時候，在宿舍門前，把一個用腳踩的梆梆插在地上，邊敲梆梆邊拉琴邊唱戲，好多同學圍在一起，像看明星演出一樣，其樂融融。

    在中學讀書的幾年，生活雖然艱苦，卻也豐富多彩。有人說，艱苦是一種鍛煉，經過艱苦的陶冶，脆弱的心靈自覺堅強了許多。在以後的學習、工作、生活中，不管遇到什麼樣的困難，月風都沒有畏卻過。感謝中學的培養，也十分懷念在讀書的那段歲月。（續）——

    作者有話說——>