第四卷 基層放手搞 242、分析形勢 文 / 塵昏白扇

    「混水摸魚的意思麼，就是說也許有人會利用你目前這種心理，去做一些原本不應該做的事，那些事對你和對太后都沒什麼好處，只對他們有好處。」

    「梁豐，你可不可以說具體點？」趙禎被他搞得很頭痛。

    「好好好，我說具體點。我原先還以為最近朝局挺穩定呢。你馬上要大婚，普天同慶的喜事，誰敢這時候挑事？不過你說那麼嚴重，咱們就小心點好了。是哪幾個上的奏本勸你親政咱就不管了。反正這些人我也不認識，他們的來歷我也不知道。我就先問問，他們是一起上的麼？」

    「不是，前前後後，相隔十來天左右。」

    「那，是太后先看，還是你先看到的？」

    「當然是大娘娘先看到。」

    「看完了就都全傳給你這邊麼？」

    「嗯。」

    簡單對話完畢，梁豐兩隻手攏在袖子裡雙眼朝天發了一小會兒呆，說道：「中了，你擔心有理。真有人挑事哩！那些人是誰指使你未必查得出來，不過可以肯定的是的確沒安什麼好心。現在連太后也估計有些心思不對了。」

    「什麼，大娘娘難道——？」

    「有可能，她老人家開始不放心你了。也許她那邊也在懷疑，這奏本是不是你安排上的。」

    「開什麼玩笑，朕怎麼會安排上這種奏本呢？」趙禎急道。聲音有些高了。梁豐急忙彎腰雙手扶著他的胳膊匆匆往前又走了幾步，確定更安全後才說：「你這麼大聲幹嘛？還怕我扯不進來啊？」

    接著又道：「他們上這種奏本。太后老人家不好批，要避嫌，也為難。要不同意吧，朝裡會說她戀權，不撒手；要批了吧，估計還真有些捨不得？呵呵，你想是不是這道理。」

    趙禎被他最後一句逗笑了。說道：「可能吧，那怎麼辦？」

    「怎麼辦？這不已經傳給你了麼？等你說話呢。」

    「那朕說什麼，准還是不准？」

    「准？你現在覺得自己比太后她老人家強了麼？」

    趙禎不語。

    「你看著吧。估計過不了幾日，相公們便要為此事不安了，也許有些直接面陳太后也說不定。」

    「那你說這是好事還是不好？」

    「恕我直言。目前你這情形，實在不適合親政。」

    「為什麼？」趙禎忽然有些憤懣起來。

    「別生氣，聽我說。這幾年太后垂簾，雖然談不上江山日新月異，河清海晏，但說是國泰民安卻也不過分。滿朝文武，誰不是在先帝和她老人家手裡啟用的？你忽然親政，那些人會服你麼？你又能壓得住麼？」

    趙禎仔細盤算一下，點頭承認，是有些難度。

    「不服。你有什麼辦法？貶官？發配？降級？這些人那麼多，你幹不過來。真要擰著干，朝堂立馬大亂，危如累卵。」

    「那就算了，朕本來就沒真的打算親政。駁了他們就是。」趙禎表示放棄。當他認識到可行性不大時。絕不逆勢而動。

    「那也不行，太后此時已經防範你了。看了奏本不批，傳過來給你看就是個信號。要觀察你的心思。」

    「那朕一駁回，不就是表明心跡麼？」

    「晚了，馬上看馬上駁呢，就當啥也沒發生過。可你已經猶猶豫豫那麼多日。證明你的確存有些小心思嘛！」

    趙禎敢到一陣無力。有沒有你梁豐說得那麼詭異啊？左也不是，右也不是，難死人了。

    「那朕就把那些奏本留中不發，啥也不說，就算有人來問，朕也只應道還沒準備好，怕暫時擔不了大任，是以猶豫不決。實話實說，總可以了吧？」趙禎想了半天，下決心道。

    梁豐一拍大腿誇讚：「不愧是官家，厲害了！就是這麼辦。你也不用掩飾想親政的念頭，卻也實話實說在猶豫之中。如此方合常理，只要讓太后她老人家看到你一個『誠』字，便不會有麻煩。

    「可是梁豐，你方才說的有人要混水摸魚，是誰？」

    「這只是我的猜測，也不敢確定是誰。不過官家，這齣戲是越演越好看了。等著吧，過不了多久，如果真有人動歪心思，必定忍不住還要跳將出來，到時候咱們自然就知道是誰了。」梁豐悠悠說道。他已經隱隱猜到是誰，不過讓趙禎自己發現，比現在無憑無據說出來，可要強得多。

    陪著官家游了個夠，終於回到資善堂，趙禎提筆認認真真寫了幾遍「三字經」三個字，終於找出一張最滿意的，笑著落款「大宋天聖二年八月既望御筆」，又命黃門用了「萬幾宸翰之寶」，交給梁豐。

    梁豐得了當今皇帝的御筆親題，高高興興回到家裡。也不多耽誤，給小嫦佈置了任務，擇題將《三字經》插圖畫出，下個月來交貨，第二日便攜了馮程程回到封丘。

    一到縣衙，立即召集鄧聖、秦邦業開會，詢問了金大嘴黨羽的審問情況，商量著按律分別給予囚押、監禁、流放、苦役等刑罰，擇日宣判。鄧聖問那幾個有嫌疑暗害趙守正和柳氏的獄卒內鬼如何處理？梁豐只說先以看守失職的罪名關著，隨他們喊冤去。

    接著梁豐又叫來魏騰，考考這位教授進展如何。老魏果然盡心盡職，一氣召了縣裡二十個私塾先生來集中培訓，並將教材重點定在：識字、明理、通史、知常八個字。也就是說要通過學習三字經，達到認識字，懂道理，學習歷史，瞭解常識四個方面。還根據自己多年來的教學心得加上梁豐啟發的一些新思路，擬定了蒙童入學基本學習時間為每日兩個時辰為宜，每半月考試一次，若遇到資質明顯突出的也可以重點栽培云云。

    梁豐聽了魏騰的匯報，十分開心。雖然他知道這些方式還是落後了很多，或者說是不符合現代科學教育理念。但他寧願取這種相對落後的方式來發展大宋的基礎教育。一千多年呢，跟誰著急去？民智開化那是個循序漸進的過程，又不是忙著去點奧運火。

    縣太爺開始過回了正常的日子，兩天之後，八月二十日，京城裡楚王世子趙允升舉辦的蟾宮會如期在暢春院隆重召開了……)