第一卷 第235章 管校代表（2更） 文 / 煽情教授

    龍大河的教導主任被尨海濤頂替的消息還是傳到了尨海燕的耳朵裡【師道官途第235章管校代表（2更）章節】。那一天天還不亮，尨海燕精心打扮一番就離開家去了縣城。

    龍永圖向往常一樣都要到縣委前面的廣場上散步。廣場不大，但也垂柳依依，遍地的迎春花迎著朝陽盛開。龍永圖見尨海燕往這邊走來，就疾走幾步想躲避她，結果還是被她攔住了，微笑著說：「龍書記，您稍等一下，愚民有一件事想向您反映，希望您能為民做主。」

    龍永圖看了看她，知道是躲不了就站在那兒，笑呵呵地問：「是不是又為龍大河來的？」

    「他的事我才不管呢。我是問一下近來的政策，比如工人宣傳隊和貧下中農管理學校的事兒。」尨海燕委婉地說，她想從側面瞭解有關龍大河的情況。

    「你這還是關心他嘛！」龍永圖一邊散步一邊說，「好多事情你不要去埋怨尨海濤，他是你的弟弟。他代替龍大河任教導主任也是響應龍主席的號召。也是國內外形勢發展之必然。」

    「這麼說，尨海濤是你批准的？」尨海燕緊跟著他的步子問。

    龍永圖詼諧而幽默地說：「我怎麼有這麼大的權利？是龍主席說的。是中國偉大領袖的『最高指示』，要實現無產階級的教育革命，必須有工人階級領導，必須有工人群眾參加……我看龍大河降職的事情，問我沒有用處，我看你去欲都找龍主席，去北京找也行啊！」

    尨海燕說：「現在尨海濤把龍大河留下修築防空洞，將來大河還有沒有恢復職務的可能？尨海濤畢竟是工人。工人需要做機器，生產產品，天天留在學校幹什麼啊！」

    「我看你下一步要跳出家庭的圈子，該多學習了。中央指示：工人宣傳隊要在學校中長期留下去，參加學校中全部斗、批、改任務，並且永遠領導學校。現在的中國由近百萬工農群眾組成的『工農思想宣傳隊』，順利地進駐了包括北大、清華在內的全國數百所高等院校和數以十萬計的城鄉技校及中小學。我們的尨城縣也順利完成了這個任務。」

    「龍書記，我們鄉下娘們跟不上形勢，我又不識字，是一個瞎人。雖然我們離婚了，但我覺得龍大河不能這樣耽擱了，應該到最需要的地方去。」

    「修築防空洞就是很艱巨而光榮的任務。農村是大有作為的廣闊天地，將來要不要他到農村鍛煉鍛煉。」

    「回農村就算了！我一個瞎人沒有德才就算給我一個管校代表也幹不了。請您原諒，書記。我回去啦！」

    「我倒覺得這代表不錯。『在農村，則應由工人階級最可靠的同盟軍——貧下中農管理學校』要不我幫你推薦推薦？」

    「不勞您大駕了，您日理萬機。」尨海燕說。

    「我是你和大河的朋友，不要客氣。」龍永圖從中國但當時的「教育革命」談到欲都的「教育體制的重構」：「確立貧下中農對學校的管理權，這是無產階級佔領教育陣地……徹底摧毀剝削階級教育制度，建立社會主義教育制度的根本保證【師道官途235章節】。學校置於公社、隊革委會的統一領導之下，公辦教師的工資也由縣教育局撥到大隊，再由大隊發到教師手上；教師任免也將實行『由貧下中農討論，大隊革委會提出意見，公社革委會批准，縣革委會備案』的程序。倡導貧下中農佔領講台……」

    尨海燕雖然文化不高，但聰穎的她很快從中學到了不少，未等龍永圖把話說完，她就告辭了。

    龍永圖望著她遠去的倩影微笑地點點頭，又搖搖頭，長歎一聲，說：「如果龍大河在領導面前有她一半就好了。」

    尨海燕有了龍永圖的話如同有了一把尚方寶劍，回到槐樹園沒敢找於槐江商量，而是直接找了何仙客，把尨海燕進城被龍永圖談話的內容一說，還說尨海燕要上講台開一個會。於槐江非常懷疑她這麼做，就說：「但貧管代表需要大隊推薦，學校提議，報請上級主管部門審批的啊！」

    「你懷疑她？海潮她二哥，你補……補一個提……提議，上……上面龍書記批准了。」

    「我看嫂子的事，要請示一下大河哥。」

    「大河，過時的鳳……鳳凰不如雞。現在，你槐江是……是校長。大河能管……管得了嫂子？」

    於槐江沉默了，摸出長煙袋抽了一袋，無奈地說：「大河哥都拿她沒辦法，龍書記都答應了。就讓她對老師講一講吧。只限於老師。嫂子喜歡張揚，千萬不可讓她把社員喊來。」

    何仙客說：「我……我用騾車把她接來？」

    「她還不蹬鼻子上臉？讓她自己來！」

    何仙客去「請」尨海燕的空兒，於槐江覺得不妥就騎車去城裡找龍大河去了。

    利用中午休息的空兒，於槐江回來了。尨海燕把小頭梳得錚亮，臉蛋上也塗了一層脂粉，換了一身洗得乾乾淨淨非常得體的衣裳，跟著何仙客也進來了。何仙客跟在身旁鼓掌歡迎，槐樹園的五六位教師一起鼓掌，何仙舟也做了旁聽。於槐江也給足了面子，鼓掌歡迎之後，強作笑顏地招呼，「你開始吧。」

    「讓在座的各位見笑了。於槐江，何仙客都是我的兄弟，龍海濤和黃香槐，論起莊臨，我應該喊叔嬸……不是龍大河不當教導主任了嗎？我去請，是縣委的操場上碰上龍書記。龍書記是噓寒問暖非常非常地關心群眾，才知道龍大河是另一安排，負責修築防空洞的後勤主任，以後想吃想喝到師範學校找他去。龍書記給我講了國內外的形勢，就那個中國的貧管都進大學了。讓我來當著貧管，我能辜負黨的培養嗎？辜負龍書記的重托嗎？我就毅然地接受了。龍書記給我這個重擔，還不是看大河的面子？說明什麼，大河還行，還能東山再起，捲土重來……」

    大家忍不住想笑，何仙客看她要生氣，在一旁就勸道：「有話快說，有……有屁快放！」

    尨海燕拿起身邊桌子上的一本書照他的腦袋就扔過來，何仙客抱著頭不敢聲張，大家不再笑了，尨海燕就很嚴肅地講：「從五十年代初，尨海聲就為了培養一支和貧下中農貼心的教師隊伍，從龍大河創辦槐樹園小學的第一天起，就把培養一支不脫離無產階級政治，不脫離生產勞動，和貧下中農貼心的教師隊伍，作為貫徹執行無產階級教育路線的一項重要任務。何仙客等民請教師，現在叫社辦教師，都是由貧下中農從成份好、路線覺悟高、勞動積級、對貧下中農感情深的優秀青年中挑選的。貧下中農一貫重視對教師的培養，在大隊，學校是大隊的一個組成部分，教師被看作是『教書的社員』。今後，我們貧管要協助大隊黨支部組織教師學習馬列著作、著作和龍主席語錄；我們還要參加黨的中心工作，經常發動貧下中農對教師進行講評，不斷提高教師的階級鬥爭、路線鬥爭和繼續革命覺悟。要制定教師堅持參加集體生產勞動的制度。社辦教師和社員一樣實行工分制。每個社辦教師除了帶領學生參加校辦『三場』（農場、林場、牧場）勞動外，還要堅持利用假日參加生產隊集體勞動。」

    「尨海燕，你這是開社員大會還是開教師會？」龍海濤站起來說，然後走到於槐江面前要了一代煙抽。

    「嫂子，老師們還要教課，哪有時間幹這些。」於槐江堅決地說。

    何仙客想報剛才那一書的仇，嘟囔著：「這……這些還是回家摟……摟著大河哥被……被窩裡說。」

    「憨子！你站到那一個陣營裡了！你別放著社會主義金光大道不走，偏偏走資本主義雅路！」尨海燕話音剛落大家笑得更為厲害，尨海燕又補充說，「是資本主義『雅路』，和鬼子的『八個雅路』差不多！」尨海燕以為大家被鎮住了，轉怒為笑地講：「你們只管教你們的書！『三學』（學工、學農、學軍）教師由貧下中農代表擔任，一邊生產一邊來學校上課。以前的老師，由我們群眾選，今天培養革命後代的老師更得由我們選。通過授課方式的改變，給廣大基層群眾以鍛煉的機會。如果條件成熟，也可以鼓勵他們從事社辦教師。」

    散會之後，尨海燕親自選派「三學」教師，每選一個教師她都要和何仙客商量，但把於槐江排除在外。每天，那些教師來校上課，她也不給於槐江打一個招呼。於槐江擔心她把學校整亂了又去請龍大河，把尨海燕的所作所為一一訴說，最後懇求大河務必回去一趟，就說：「我看嫂子對你還是有感情的，會上提過你多次。」

    龍大河只是笑笑，沒有答應，將一封信交給於槐江讓他轉交。

    尨海燕讀罷來信，竟然當著於槐江的面哭了，說：「你說我錯哪兒？大隊書記上政治課，貧協主席上憶苦和階級教育課，大隊會計上珠算課，民兵連長上軍事課，赤腳醫生上醫學衛生課，老貧農、拖拉機手、農村電工和木工為學生開設農業、工業基礎課。這錯哪兒了？我響應黨的號召，遵照主席的指示。你以後不要再找他去。」尨海燕覺得有些失態，就摸干了眼淚說：「我和龍大河井水不犯河水。槐江，你要是怕了，我自己來，我一定要帶領學生們『學工、學農、學軍』。」