大道小說網 1129、授權是信任也有另外的目的 文 / 徐浩瀚
第1129章、授權是信任也有另外的目的
中午雖然沒有為曹冠廷送行，但5中的幹部們還是在飯店吃的飯，主要是為楊英賢被提拔為副校長祝賀，當然，於海河在中午也被「友好」的同事們灌了不少酒，特別是學校的中層。最新電影、電視劇、綜藝節目盡在雖然說進入了中層，未來可能就存在競爭的關係，但是畢竟也算是一個層次一個圈子裡的人了，大家少不得來一些客套，表面上要把真誠與友好展現出來，誰也不願意落在別人的後面。
這一天中午，喝得最多的就是楊英賢了。且不說大家帶著不同的心思，但到了場面上還都是要把祝賀與祝福的話送過來，一人敬楊英賢一杯，楊英賢一會兒的夫就喝了十幾杯；楊英賢也得敬楊芳吧，也得回敬幾位副校吧，還得與高中教導處的三位同事黃嘉偉、曾佩璇和於海河喝杯酒吧，還得與初中教導處的三位新分管部下喝杯酒吧。這其中，在楊英賢的心裡，最重要的當然就是方圓了，他是用三杯酒來敬方圓的一杯，就是要讓方圓感受到他的誠意，感受到他對方圓的尊敬與感激。當然，話也擺在那裡：「方校長你是槍，我就是子彈，你指那裡，我就打在哪裡。」聲音不需要大，但必須要讓方圓聽得見，所以是趴在方圓的耳邊說的。對於楊英賢這樣的表忠心，方圓還不敢完全確定，準備向岳父說一說，請岳父給分析分析。但不管怎麼說，聽起來還是很受用的。
方圓中午喝得也不少，這倒不是要祝賀或祝福什麼，而更多的是很多人都表達了要與方圓進一步接近、進一步友好的願望。對此，方圓看得也是相當清楚。能夠友好相處，相當的好，這樣就能夠減少未來工作的阻力，使自己能夠全身心地投入到工作中，而不是天天為人際關係而分心。方圓對於自己能夠這麼快在5中打開工作局面，感到有些得意，在得知剛剛調入5中的時候，方圓的心裡還真是沒有底，不知道能不能在5中贏得人心，讓大家信服，讓大家能夠服從年輕的副校長管理。現在看來，這個目標完全有可能提前實現。
楊英賢是被楊芳安排初中部教導副主任馮傑宇送回家的，喝到最後，對於楊英賢來說，酒與水沒有什麼區別，只要來敬，全是仰脖進，這樣的喝縱然是鋼筋鐵骨，恐舊也是受不了的。楊芳看到大家都喝得不少，當場宣佈今天下午放假。
方圓沒有回家，雖然喝了不少，但方圓明顯地感覺到了自己的酒量在上升，因為都是啤酒，所以來的快去的也快，方圓讓黃嘉偉通知於海河、曾佩璇，一起到他的辦公室，開一次高中部的幹部會。
在副校長室，方圓坐在單人沙發上，而另外三位主任坐在長沙發上。方圓說：「今天大家都喝得不少，我們這個會也是要盡量短，爭取十分鐘結束，大家也好早一點回家休息。」三個人都打開本子，準備記錄方圓的「指示」，讓方圓感覺到很受用。方圓說：「再過幾天就開學了，咱高中部的新班子也正式組建了。在過去的二十幾天裡，我與黃主任、曾主任，還有剛剛被提拔為副校長的楊主任，建立了友好合作的工作關係、朋友關係。我相信，於主任加入後，我們依然能夠非常團結、非常和諧、積極進取，爭創佳績。」三個人都在認真地記著方圓說的話，讓方圓談興藉著酒勁被勾上來：「我做人做事，本著真誠、坦誠的原則，對每一個同事都很真誠，是你們取得的成績，是你們做的工作，不僅會表揚，更會向上面匯報，讓你們的每一點成績和進步，都不會埋沒在黑影中；我對工作的要求也相當坦誠，有一就是一，有二就是二，好就是好，不好就是不好，今後在工作中出現什麼問題，我也會毫不客氣地指出來，到時候話說得重的時候，還請三位主任多包涵。我只是想把工作做好，對大家沒有別的意思。」三個人頻頻點頭。方圓說：「所以，我對三位主任在生活中，一定要做好朋友；但在工作中，我的態度是，只要把工作做得好，別的什麼都好說。同樣，只要你把心思用到工作上，用到怎樣提高教學質量上，誰出的力都不會白出。我一直說，日久見人心，給大家時間，讓各位用工作業績證明你們的工作態度和工作能力；給我時間，只要各位認真工作，並在工作中取得很好的成績，我也會為各位的進步而竭盡全力，有多少力就出多少力。」
黃嘉偉、於海河、曾佩璇都被方圓說得心裡熱乎乎的。都不是善於言辭之人，自然也沒有多少話語，都使勁點頭。方圓看著三個有點樸實得過了頭的手下，心裡感慨：這個時候，如果是楊英賢，肯定已經滿嘴的感謝，加上感人肺腑的忠誠決心了。不過這樣也好，這樣感動的是這幾個人的心，激發的是幾個人工作的動力。
方圓說：「最近，我們聽了孔子田教授和徐前教授的學術報告，我相信對於年級組的管理、對於新課程改革，各位都有了新的認識。我對於高中新學期的指導思路是：用孔教授的管理藝術，提高年級組的管理實效；將徐教授講授的新課程理念和我提倡的教、學和興趣、志趣的研究與實踐結合起來，創出東州5中貫徹落實新課改、全面實施素質教育與提高教學質量的有特色、高水平的新路子。所以，高一、高二、高三的新學期工作思路，我看都要重新充實和完善一下，特別是高三，黃主任可以參考借鑒楊校長原來的計劃，將你的教學管理思想融進去；高二於主任，也同樣如此。高一曾主任可在原計劃的基礎上補充完善。給大家一天的時間，後天大家把新的計劃都交到我這裡。我準備在開學前，召開一次高中全體老師會議，請三位主任宣讀各自年級計劃，並負責將年級組計劃落實到每一位老師，落實到每一個學科。能不能做好，就看大家的了。」
得到的回應仍然是三個人點頭。方圓很有些無奈，但也知道這樣的部下往往是工作起來更紮實。方圓說：「明天，黃主任與於主任交接一下高二的工作，再與楊校長交接一下高三的工作。」黃嘉偉說：「好的，方校長。」這可是三個人的第一句清清楚楚地回答喲！方圓說：「等開學以後，有的時候我要外出開會，有的時候我要參加學術交流，甚至會出差到外地。遇到這樣的時候，於主任，曾主任，無論遇到什麼問題，直接找黃主任。黃主任在我不在的時候，全權負責高中的教學教研工作。」於海河說：「黃主任是我非常敬佩的領導，就是方校長您不說，我也會找黃主任的。」
方圓微微地覺得這話有些不順耳。黃嘉偉說：「謝謝方校長的信任，我怕我做不好。」方圓說：「我正是因為信得過你，才放心地把工作交待給你。黃主任，你不必謙虛。於主任、曾主任都是剛剛成為中層的新主任，工作能力沒問題，工作經驗還不足啊！當然，我不是說我工作經驗有多豐富，在工作經驗上，我也要向黃主任學習。不過，好歹我也是帶過兩屆的中考畢業班，去年8中從全市第20名進步到第9名，今年8中從第9名進步到第3名，這兩年帶畢業班，也讓我積累了一點工作經驗。」
曾佩璇終於開口：「方校長，我瞭解的幾個高中同事，他們都很佩服你呢，你把一個中游的學校帶成全市最好的初中之一，這個也不是靠關係就能辦得到的；你在全國教學比賽拿一等獎，這個也不是靠關係能辦得到的。這一次孔教授、徐教授能來咱學校作報告，我們大家都知道，是看著你的面子；翟局長和其他局領導都來5中聽報告，也是看你的面子。大家對你公認的評價，面子很大，也很有真才實學的。」
方圓說：「是嗎？同事們都這樣評價我嗎？」曾佩璇很認真地說：「是啊！你軍訓的事跡，全學校誰不知道？現在我管高一，高一的老師們對你還是很服氣的，可以說是充滿魅力。要是你沒有結婚，不知道有多少青年女老師想要嫁給你呢！」
方圓臉一紅：「曾主任，這有點扯遠了。」曾佩璇的態度越發認真：「我說的都是實話。好幾個女老師感慨，說方校長你為什麼這麼早就結婚，也不給其他人機會。」方圓臉騰地燒起來，也有些不好意思起來，儼然沒有了剛才的領導風範，彷彿一個被人開了桃色玩笑的少年。
黃嘉偉說：「小曾，這樣的事不說也罷。方校長正在指示新學期的工作，這與新學期無關的工作，改個時間再說吧。」曾佩璇看到滿臉緋紅的方圓，忍不住面帶微笑：看著方圓平常一副領導相，其實還是一個小弟弟，這個時候，也知道臉紅啊！
黃嘉偉說：「方校長，小曾的話您別放心上。我是非常清楚方校長是一個作風正派、能力很強、也很有領導能力的分管領導。我甚至想，這一次曹校長離開5中，其實也與您並沒有關係，他可能是有其他問題，被翟局長給調走的。您也不必在意老師們的議論，畢竟老師們的嘴是堵不住的，即便當面能夠按照要求不說，私下裡也會議論的。我一直很欽佩方校長的那句話，路遙知馬力，日久見人心。為什麼現在高一的老師這麼認可方校長，是因為軍訓7天，大家看到了一個作風正派、為老師和學生著想、很有工作能力的校長，我相信，高二、高三的老師，還有初中部的老師，經過一段時間，一定會覺得方校長確實是一位相當不錯的好領導。暫時有一些其他方面的議論，其實也正常。」
方圓恢復了平靜，覺得黃嘉偉說的確實是實話。不過，從另一個側面來看，估計最近一個階段，自己也是學校老師們議論的中心話題吧。唉，人在人群中，什麼時候能夠真正地安心做自己想做的事呢？
方圓說：「謝謝黃主任，也謝謝曾主任，讓我瞭解到自己還這麼受歡迎。」於海河說：「方校長，我覺得，議論得多也不見得完全是壞事，正說明方校長給5中帶來了新作風。原來學校裡是有一些歪風斜氣，特別是劉校長被開了之後。方校長用實力、用人品給學校帶來了新的作風，一些人忍不住跳出來製造謠言、背後攻擊，這既是這種歪風斜氣存在的證明，也說明有些人擔心方校長來了將不會再有歪風斜氣的舞台，所以拚命跳將出來，妄圖通過貶低和造謠方校長，讓歪風斜氣繼續保留他們的舞台。方校長，如果楊校長退休後，您接任校長，一定要狠剎這股歪風斜氣，我於海河堅決支持您。」
大概在這個社會上，只有書生氣足的人才會說出這樣的話。但不可否認，於海河認識問題確實有一定的高度，角度也與一般人不一樣，現在，教研論文能夠發表的一個重要前提是觀點新、角度新。研究教育都幾千年了，多少觀點都被人提出來了，再想找到新的觀點、新的角度也不是很容易的事。這於海河能夠發表許多教研論文，大概也是與他的思維特點有關係吧。方圓忽然覺得，自己的教研論文、科研論文、管理論文一直沒有好的角度，大概也是因為思維定勢的緣故吧。看來，以後要好好學習一下於海河的發散思維了。
方圓說：「謝謝於主任。你的話給了我很多的啟發，今後還要多向於主任討教。」於海河說：「方校長您不是說了嗎？互相切磋，互相學習。」方圓說：「是啊。於主任在科研方面的實力我已經感受到了，以後高中一年級和二年級的科研工作，我們要爭取出亮點，於主任多策劃策劃。」於海河說：「好，沒問題。」方圓說：「高三呢，黃主任我想你已經有自己的新設想了。科研在高三抓也沒有多少意義，抓學，抓興趣，抓複習方，以提高複習的實效，打個短平快，固然我們有很多教研的新設想，但最終還是要服從和服務於高考這個指揮棒。」黃嘉偉說：「方校長能這樣務實，不搞花架子，我真地很佩服。我一定盡力，把學、興趣和複習方作為新學期工作計劃的重心，力爭高考開門紅。」方圓說：「我相信你。」
通過一席坦誠、真誠的交流，高中部的四個領導者覺得心都靠近了許多，互相對彼此都充滿了敬意，特別是方圓，在三位主任心目中的威信更上一層樓。
方圓說：「今天我們交流的很好。希望我們團結一心，把高中的教學教研工作抓出特色、抓出水平。」方圓伸出手，八隻手疊加在一起，大家都感受到了自信心的力量，一種熱乎乎的暖流溫暖著每一個人的心。
方圓說：「散會。大家早點回家休息吧。黃主任留一下。」黃嘉偉留了下來。方圓說：「黃主任，今天給你加了擔子，以後我不在學校的時候，你就全面負責高中的教學教研工作，希望你能理解我的用意。」黃嘉偉說：「慰謝方校長。」方圓說：「其實我覺得，黃主任完全勝任副校長，甚至做一個正校長也沒有問題。先在教導主任的崗位上，嘗試著用副校長的思維去管理，這是一種鍛煉，更是為將來進步做好鋪墊。」黃嘉偉說：「我真地要謝謝方校長。我知道，您這是在培養我。」方圓笑了，理解自己的意圖就好。方圓說：「不能說是培養，是你本身就具有這個實力。我一直覺得，讓你當一名初中副校長，實在有些可惜；假如要到初中，那也要做正校長。我相信，你一定會有展示自己才華，為東州教育做更大貢獻的機會。」黃嘉偉說：「謝謝。」方圓說：「今天只有我們兩個人，我也有些個人的問題向黃主任請教，希望黃主任一定開誠佈公好不好？」
黃嘉偉忽然覺得有些壓抑。方圓平靜地說：「最近學校有老師們對我有些議論，大概也只有我這個當事人被蒙在鼓裡。黃主任，老師們都議論過我什麼事，都說過些什麼話，請告訴我。如果是我做的不對，我一定會改正；如果是謠言，我覺得我也應該有知情權……」
黃嘉偉愣住了，俗話說報喜不報憂，這叫我怎麼開口呢？