大道小說網 、忙亂 文 / 徐浩瀚
當丁春曉再次打來電話後，方圓落落大方地告訴丁春曉：關於春曉公司管理中出現的問題，他已經告訴了岳父孔子田。【/魍//】孔子田已經答應，與春曉公司合作，準備安排東州大學管理學院的管理專業研究生，到春曉公司實習，讓他們幫助丁春曉建立起現在企業管理制度。在這一過程中，春曉公司只需要付極少的工資，就能有效改變當前春曉公司管理的局限，取得比較好的成效。
丁春曉其實在很大程度上是希望方圓能夠與她一起管理春曉公司，當然也有想改變春曉公司管理現狀的打算。聽到這樣的話，丁春曉是失望的。丁春曉說：「弟，你不準備幫姐了嗎？」方圓說：「我當然可以通過其他的方式來幫姐啊！這為你推薦了這麼多管理專業的研究生，就是幫你的方式啊！姐，我是一個老師，對教育上的事情比較在行，對管理上的事情不在行，而且如果做自己不擅長的事情，萬一把你辛辛苦苦拼出來的公司給管壞了，這個責任我可擔不起啊！」丁春曉說：「即便是來了研究生，我也不放心，你得幫我盯著。」方圓說：「這個沒問題。我會在春曉公司與我爸之間，與我爸的學生們之間，牽好線的。」
雙休日，方圓就留在家裡，看孩子，做飯，看書，研究教學，這兩天倒是充滿了親情也非常充實的兩天。星期一上班的例行校務會上，楊芳提出，東州市各學科的優質課比賽馬上就要開始，無論是從學校的角度，還是從教師個人的角度，都希望能夠在東州市的比賽中取得好的成績。希望各位分管領導，各位教導主任，都能夠用心進行賽前強化，力爭讓東州5中在市各學科優質課比賽中獲得好成績。
習慣性的，大家都看方圓。方圓說：「作為高中的分管校長，我這個周，將和各位主任一起，對出課的老師們進行強化指導，期望能夠實現臨陣磨槍、不快也亮的效果。」楊英賢說：「作為初中的分管校長，我和方書記一樣，與各位初中的主任一起，對出課的老師們進行全方位的指導，期望能取得好的成績。」那紅說：「音樂、美術、綜合實踐的6位老師，我有信心在市賽中取得至少2個一等獎，期望剩下的，都至少在二等獎以上。我分管的老師少，已經進行了好幾輪，我現在對他們越來越有信心。」
三點一線的生活，是枯燥的生活。方圓在學校的生活是五點一線：辦公室∼∼教室∼∼辦公室∼∼階梯教室∼∼教導處∼∼辦公室。當然，還包括廁所。上一周已經指導過好幾位，這一次更是自我要求，全部指導一遍，有些相對薄弱的老師，指導第二遍。黃嘉偉、於海河、曾佩璇都很恭敬地配合著方圓進行聽課、評課，都在認真履行著教導主任的職責。方圓另行要求三位教導主任，黃嘉偉強抓理科，於海河強抓文史類的學科，曾佩璇強抓英語和生物、地理、社會等學科。方圓說：「黃主任全面管理，同時重點放在理科指導上。我的態度是這樣，你們三位主任，誰帶的老師成績好，到時候學校有了新的稱號、榮譽，我就為誰來爭取。不知道我的話是否講得明白？」
方圓的話已經夠明白了。黃嘉偉、於海河、曾佩璇根據各自的分工，在做好本職工作的基礎上，全力以赴。一連幾天晚上，東州5中下了班後的辦公室、教導處，仍然是燈火通明。特別是高中部，不需要方圓動員，大家都在拼。
楊芳第一個注意到這一點，找到方圓：「小方，我看你們高中部抓這一次優質課比賽很用心啊！」方圓說：「楊校長部署了工作，我們就是要認真完成。」楊芳說：「你是不是聽了所有出課老師的課。」方圓說：「是，高中部所有老師的課，我都聽了。有的老師，聽了兩遍。」楊芳說：「最近，我又看到了在68中時那個拼勁十足的方圓了。」方圓說：「我不相信巧合，我只相信拚搏。付出多少汗水，才會有多少收穫。」楊芳說：「這樣紮實的工作態度，是對的。我支持你。」方圓說：「謝謝。」
又一天過去了。方圓在到教導處，勉勵了三位教導主任及加班的老師們之後，回到自己的辦公室，準備回家。有人敲門，方圓說：「請進。」進來的是初中部的一位老師。方圓面熟，但卻叫不上名字。這位女老師，30歲左右，相貌清麗，面帶笑容：「方書記，打擾您。」方圓站了起來：「來，請坐吧。」來人自我介紹：「我是初二的語文老師彭雨霏，這一次要代表初中部參加東州市的語文優質課比賽。」方圓知道彭雨霏這個名字，但沒有聽過她的課。方圓說：「我知道你，語文教學不錯的，楊英賢校長多次提到過你。」彭雨霏說：「謝謝。我的語文教學，跟方書記比起來，還差了十萬八千里。」方圓說：「客氣了。」彭雨霏說：「我想麻煩方書記，能不能給我指導一節課？」
方圓問：「楊校長沒有指導過嗎？幾位教導主任沒有指導過嗎？」彭雨霏說：「都指導過的。方書記，您的語文教學水平，在清江省都是第一名，而且特別熟悉初中的教材，如果您能指導一下，我相信我一定會把課準備得更好，在市裡取得好成績的希望更大。」方圓說：「指導談不上。我先看看你的教學設計吧，另外也想聽聽你的說課。」彭雨霏眼睛發亮：「太好了，太感謝方書記了。」方圓說：「不有謝我。」一邊說著，一邊拿起電話：「英賢，來我辦公室一下。」
楊英賢的到來，讓彭雨霏有些尷尬起來。方圓說：「楊校長，你的老師剛才來找我，給我戴了一頂大帽子，說我熟悉初中語文教學，成績也不錯，想請我聽聽課。叫你來，就是與你這位分管校長一起來聽聽她的說課。明天，你來安排時間，我聽她一節課。」
楊英賢看著彭雨霏，心裡對彭雨霏繞過自己直接找方圓十分氣惱，但臉上的笑容卻十分燦爛：「小彭說得很對啊！如果不是考慮方書記工作太忙，我還真是準備誠心誠意地邀請方書記也聽一聽初中各學校的課呢！」方圓說：「肯定會聽的，如果時間能夠打開時間差的話，我還是準備聽一些課。」楊英賢說：「是啊，方書記實在太忙了。」方圓對彭雨霏說：「快吧，抓緊時間說話。明天，讓楊校長安排一節試講課，我來聽。」彭雨霏說：「謝謝方書記了。」
第二天，方圓上完自己班的語文課，聽了高中部一節化學課，然後又來到初中療，聽了彭雨霏的課。教學的設計上，有一些昨天修改指導的影子，但方圓感覺到，這節初中的課，與將要代表5中參加高中優質課語文學科比賽的課，相差甚遠。可以這麼講，老師的基本功不錯，但課堂上很少能夠體現出新課程改革的精神；能夠看得出，她在努力模仿自己上課的一些姿態、語氣，但顯然是照著貓來畫虎，形似神不似；能夠看得出，彭雨霏確實很努力很用心，但是缺乏名師指點，這課要是到了市比賽的現場，恐怕連三等獎都懸乎。方圓越聽，越感覺這課上得實在太爛，不禁對初中部其他學科的市課憂慮起來。不知道其他學科，是不是也像語文學科這樣差勁？看看楊英賢，還聽得津津有味，方圓在心裡歎了一口氣。
聽完了課，方圓一言不發，離開教室。楊英賢像個跟屁蟲一樣，跟在方圓後面。走到彭雨霏身邊的時候，面帶笑容，鼓勵道：「小彭，課上得不錯。一會兒安頓好你的班，到方書記辦公室，請方書記給您評評課。」彭雨霏滿心歡喜：「好，我馬上就來。」
在方圓的辦公室，方圓面容平和，沒有表情。看到楊英賢、彭雨霏規規矩矩地坐在沙發上，準備好了筆和杯子，一副洗耳恭聽的樣子，方圓竟然不知道從何講起。方圓不說話的時間越久，楊英賢也漸漸不安起來，看了看方圓，也沒有勇氣開玩笑了。彭雨霏則產生了敬畏之心，對於這位比自己還年輕的黨總支書記，彭雨霏都不敢抬眼看。
方圓終於開口：「彭老師，我在這學期，出了一節省觀摩課，出了一節市研究課，上了七、八節校開放課，不知道你聽過幾節？」彭雨霏說：「市研究課我聽了，開放課聽了好幾節。省觀摩課不夠資格，沒看到。」方圓說：「我不是我的課有多麼好，但有一點，我是非常注意，那就是課堂教學要與新課程改革的精神相吻合。新課程改革的精神是什麼？可能不同人有不同的理解，但課堂教學的最終目的是立足於培養國家建設需要的德智體美全面發展的合格勞動者。每一個人長大都將成為勞動者，但想成為合格勞動者，就必須適應未來國家社會發展的需要，成為國家的棟樑之才。或許你會說，我這有些扯遠了。但是我要說，你只有站在這個高度來看待語文教學，你才知道在語文課上應該教什麼，學生應該掌握什麼？一個國家需要的合格勞動者，要德才兼備，因為語文課堂要滲透德育，挖掘課文的思想內涵，對學生進行潛移默化的思想教育；要著眼於培養學生的能力，這個能力包括：掌握語言文字的基本技能；學習能力。課堂教學的環節應該將這兩種能力的培養過程體現出來。要著眼於培養具有創新精神的學生，創新是民族發展不竭的動力，課堂上如何培養學生的創新精神，你要在備課中考慮，在教學設計中思量。要培養學生主動求知、主動發展的精神，在這個方面，老師在課堂上該如何引導？要發展學生的思維能力，思維包括演繹思維、歸納思維、發散思維、聚合思維等不同的類型，特別要關注學生發散思維的培養，使學生在課堂教學中不盲從，不唯師，有自己獨立的思考，這發散思維是學生最可寶貴的思維品質。要引導學生學會傾聽，學會合作；要引導學生感悟語言的美，使學生對語文學習更有興趣，更能體驗到語文文字之美。我來請問彭老師，你在備課的時候，是否考慮過這些新課程改革的基本精神？是否考慮過如何在教學設計中將這些新課程改革的精神納入到教學過程中？」
彭雨霏無言以對，楊英賢若有所思。
方圓說：「亡羊補牢，什麼時候都不算晚。我希望彭老師重新來備這一節課，站在新課程改革的高度，設計教學環節，設計教學提問，設計教學課件。只有經歷這樣折磨練，才能一天天地成熟起來。」彭雨霏拚命地點頭。對於方圓，彭雨霏現在是發自內心地佩服：這才叫水平，你楊英賢都指點些啥？都快把我帶到高粱地裡了。方圓說：「今天抓緊時間備課，備好課，給我看教案，給我談教學設計。明天，我再聽你一節課。」彭雨霏說：「太感謝方書記了。」
楊英賢與彭雨霏離開後，方圓坐在沙發裡，久久不願動一下。這一次，初中優質課比賽如果全軍覆沒，那5中的臉面可算是丟大了，楊英賢，到底值得不值得我這樣用心扶持他呢？
正想事呢，方圓接到了謝秉國的電話：「方圓，這一次全市優質課比賽，你參加語文學科的比賽。」方圓說：「我也參加嗎？我可是沒有參加學校的預選啊！」謝秉國說：「你還用參加預選嗎？你的語文教學水平，東州無人能比。不過，為了能夠參加省課，你還是要露露臉，這樣就是推薦你參加省課，大家也不會有意見。」
原來道理在這裡啊！方圓說：「謝謝謝主任的關心。」謝秉國說：「我們市教研室推薦參加省比賽的選手，一定是要考慮誰能獲得一等獎，才推薦誰。我不能像以為那樣，看與誰的關係，就推薦誰。」方圓說：「我敬佩您，謝謝。」謝秉國哈哈大笑。
方圓忽然感到沉重的壓力，因為還有兩天就雙休日了，自己這幾天排滿了聽課的任務，什麼時候能有時間自己準備準備課？得，晚上不用回家了，在學校加班吧。
之後的兩天，方圓忙得像個陀螺，天天晚上10點以後才能回家。期間插了個空，把這件事向楊芳作了匯報，楊芳也表示支持。星期五的時候，市高中語文教研員周琦峰趕到5中，聽了方圓的一節語文課，又提了一些意見。雙休日，方圓也不敢鬆懈，向老婆孔雙華請了假，來到學校，又忙了兩天。
新的一周開始了。
，魍//-/，您的最佳選擇！