正文 第六百九十二章 圓滿 文 / 李仲道

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    隨著一步一步走來，方天對於修行，已是有了相當深刻的瞭解。

    在開始的時候，方天認為修行是修行，人生是人生，而現在，在方天看來，已經是，修行即是人生，人生就是修行。

    修行，是很普通的事，並不是專門的修行者，才叫修行。

    廣義地講，其實世間每一個人，都在修行，甚至於「修行」這個詞本身，不過就是「修正自己的行為」，而這種事，——誰沒在做呢？

    所以人人都是修行者。

    只是有的專業、有的業餘，有的用心、有的漫不經心罷了，而且方向也並不一致。

    人與人之間不一致，同一個人生命中的不同階段，很可能也不一致。

    單以身心這一方向而論。

    修行，用一句話來說，就是讓身心改善並提高。

    像前世的那些老頭老太，早上起來，在公園或其它地方，跑跑步，吊吊嗓子，打打太極拳，或練練節律操什麼的，其實都可以算是修行。

    只是這種修行，層次當然很淺，「止於娛樂」罷了。

    但娛樂歸娛樂，對身和心的維持與改善，效果其實還是相當不小的。別看都是老年人，有不少人的身心狀況。相當不錯的，遠超那些懶洋洋、沒病，但整天就是沒精神的年輕人。

    前世的世界，修行，在身的提高方面，似乎並不太明顯。

    是以，古往今來，太多的英雄豪傑，都是「心修行」的大師。或者「身修行」也有獲大成就的，只是方天不知道而已。

    這其實也很正常。——如果不大聲地嚷嚷。又不怎麼表露出去，外人，誰知道呢？

    其實就算表露出去也沒什麼，別說後世了，哪怕就是當世。沒親身見證過的人，估計也多半會以為那只是謠言。而在華夏歷史上。真實地記載著神異的例子。其實並不是沒有。

    別的就不說了，還說那個宋朝的大學士蘇東坡，其《贈上天竺辯才師》一詩中有句道：

    「我有長頭兒，角頰峙犀玉。四歲不知行，抱負煩背腹。師來為摩頂，起走趁奔鹿。」

    蘇東坡有個兒子蘇迨。這孩子屬於先天不全者，就像詩裡說的，「四歲不知行」，四歲還不能走路。綜合其它一些記載看，大抵是小兒麻痺症之類的病患，並且，是娘胎裡帶來的。

    別說那個時代了，就是後世，方天來的那個時代，這也是麻煩事，麻煩一輩子。

    然後，經那位天竺也就是印度的僧人給治療之後，這孩子，就可以「起走趁奔鹿」了。——活蹦亂跳的，像小鹿一樣。

    被蘇軾記載下的這位高人，可能是天生異稟，即後世民間所謂的「特異功能者」，也可能是「身修行」有成的一位修行者，後者的可能更大一些。——但這兩者其實是一回事，不過一個是先天，一個是後天而已。

    而不論是這兩者中的哪一種，在前世的那個世界，這樣的人，終究是少數的。

    甚至可以說是少數中的少數，絕少數。

    這也說明，一個人的身心兩個方面，想在「身」上有所提高，比在「心」上有所提高要困難得多！

    據說禪宗六祖，也就是後來作下「本來無一物，何處惹塵埃」的那位，大字不識，以砍柴為生，一次極偶然的機會聽人念《金剛經》，結果立馬就悟了。

    悟到什麼且不說，但其「心」，應該是與聞經之前，絕絕對對的不一樣了。而其「身」，當還是常人一個，不然，後來也不會有避禍嶺南之舉。

    這就是「身」與「心」之間的關係。——心可一步登天，身卻寸步難行。

    不過，一個人的身與心，畢竟是一體的，而身與心的作用，也是可以相互促進的。

    「於情感悲喜不系為空，於塵世一念不掛為離，此是空寂離塵境。」

    「空寂離塵，造化自運，漸至心空身滿，步入初陽雪消境。這一境，是以心轉身，心為先導，身為後隨。心由自我，身隨造化。」

    這是「我道六境」的第一境，也可以說是入門境，「空寂離塵境」。

    這一境的主旨，是「以心轉身」。

    其實就是從身心兩個方面中，比較容易調整和改變的「心」入手而已。就像一個人欲與上司或某攻關對像拉關係，其本人不好攀，難啃，結果就轉從其身邊的人攀起一樣。

    所謂「夫人攻關」、「兒女攻關」等，就是這麼來的。

    再難說話的人，被其夫人枕邊風一吹，或被其兒女一糾纏，結果就往往變得好說話了。

    這叫「砍樹先從邊上砍」，或者「柿子先撿軟的捏」。

    反正都一個意思。

    總的來說，就是正面走不通、不好走，就換個方向，從側面走。

    「我道六境」中的這個「空寂離塵境」，就是這麼玩的。——「身」不好修，於是換個方向，從「心」開始修起。

    因為有著前世的基礎，最主要的是兩世為人又出生入死的經歷，所以方天的「心」很容易就靜定下來，然後自自然、活潑潑，不需任何勉強，自然而然地就進入了所謂的空寂離塵境之中。

    哪怕是用方天現在的眼光來看，這也確實是最適合他的入門修行手段。

    其實直接從「身」上修也是可以的，但那需要按部就班和切實指導，換言之，也就是需要一個負責的且是高明的老師。——可是他哪有？

    所以，那個路不能走。

    只能走間接的，以心轉身之路。

    當用心牽引著，讓身盈滿之後，就要再倒過來了，以身轉心。

    為什麼要倒過來？

    或者說，之前的「心」，不行？

    答案是，是！

    就是不行！

    之前的「心」，不過就是一個清清靜靜罷了，還是刻意保持的。

    在「身」不怎麼樣的時候，這「心」還算是先進，能起到示範和引導作用，就像在一群不識字的人當中，哪怕是小學生，也算有文化，也能得到眾人的仰慕一樣。

    但當原先這些不識字的人全部成為大學生之後，原本「有文化」的小學生，就不夠看了。

    修行中，在「身」有了成果之後，「心」也是這樣，需要重新進修。

    所以就有了「我道六境」的第二境。

    「載營魄抱一，能無離乎？專氣致柔，能如嬰兒乎？滌除玄覽，能無疵乎？天門開闔，能為雌乎？明白四達，能無知乎？」

    「身有漏，識有染，為塵世之身心。」

    「造化之下，缺憾得彌補，此是初陽雪消境，謂身之漏、識之染為雪，陽出得以雪消。」

    「心」，究竟是以「身」為基礎的。

    這一點，沒有任何疑問。且不說「想要抓住男人的心，就要抓住男人的胃。」什麼什麼的，就說讓一個人，一個普通人，三天不吃飯，三天不睡覺，然後會怎麼樣？

    其實很好猜測。

    不管其原先的「心」是怎麼樣的，這個時候，大多都會一塌糊塗。

    反之，如果「身」的方面通達呢？健健康康，無疾無病，吃飽睡好，又無雜事亂事煩事纏身，那麼其「心」會怎麼樣？——應該說，就算差，也差不到哪裡去。

    更多的情況，是微微一笑很傾城，哦不，是微微一笑天地寬。

    是以，「我道六境」的這第二境，「初陽雪消境」，「身」在進步，更多的，卻是「心」在進步。

    以前，方天對此境中的「身之漏、識之染」有所想像，但不夠透徹。

    而現在，走過了這一境，自是清清楚楚。

    他識海中的那個太陽的存在，讓他的身體永遠處於最佳的狀態，誇張點說，哪怕身體中的一個細胞，都不會受到委屈，現在看來，用「陽出得以雪消」這個話來描述，實在是再貼切不過了。

    這不是什麼形容，而根本就是實打實的描述！

    這是「身之漏」。

    而至於「識之染」，在明悟了「為天地之心」的義旨之後，方天難以言述他具體獲得了什麼，只能說，許多東西，許許多多東西，在其看來，都和以前再也不一樣了而已。

    尤其是對於生命的認識。

    但具體如何，方天還需要一段時間，來慢慢體會。

    而不管怎麼說，當下，「身無漏」，「識無染」，陽出遍雪消，身心方面，算是初步步入一個「圓滿」境界吧。(