第一卷 19，黑暗的軍訓 文 / 春陽木褀

    大概安然猜的不差，在訓練中途休息的時候，江傑雲走到教官身邊，低聲的攀談起來（重生之美味關係19，黑暗的軍訓內容）。一會兒之後，兩人開始慢慢的比量起來。

    一開始大家誰也沒有注意，慢慢的注意力就被吸引過去了。

    江傑雲的反應速度很快，身手也不錯，一點沒有拖泥帶水的感覺。

    但是，不得不說，他沒有經過任何專業的訓練，全都是野路子，雖然身體條件好，反應敏銳，但是他那三拳兩腳的打群架打出來的功夫在教官面前實在是有些不夠看。

    結果不言而喻。

    不過，江傑雲對這種情況像是早就有心理準備，被教官單方面的虐打著，在倒地前熟練的保護自己不受傷害——當然，教官也很有分寸，點到即止。

    女生們一開始很好奇，都撐著要快累攤的身體聚一邊圍觀，看了幾次，又看不懂，光看江傑雲以各種姿勢摔跟頭了，還摔得那麼快，什麼都看不清，漸漸的便失去了興趣。

    安然倒是夾在中間看得津津有味，未來的土財主no1被摔得辟里啪啦的，這種事過了這村可就沒了這店了，不看白不看，可惜不能拍照留念，否則將來賣給小報，一定能賣個好價錢。

    除了江傑雲之外，班裡最受矚目的男生就是吳澤榮了。

    不過，吳同學跟江同學可不一樣，他受大家的矚目不是因為動作標準，長得帥，雖然這位同學長得也不錯，可卻是中看不中用，已經不能用用文弱書生來形容了，而是弱不禁風。

    站軍姿還好一點（重生之美味關係19章節）。

    練起隊列來，別人出左腳，他偏出右腳，整個隊伍走得齊刷刷的，獨有他一個人是不合諧因素。

    這也算好的。

    再看跑步，男同學一隊，女同學一隊，男同學列隊在前面跑，女同學列隊跟在後面。

    開跑不到五分鐘，吳同學便喘得一塌糊塗。

    十分鐘，他被全體男同學拋棄，加入了女同學的隊伍。

    二十分鐘，他跟落後在隊伍最後女同學們軟著腿遙遙的落在了全班的最後。

    作為幾個嬌滴滴的小女生中間唯一的男生，吳同學想不受矚目實在有點難。

    最悲摧的還要算是打軍體拳。

    人家出左拳，他踢右腿。人家踢腿，他收腳。

    這也還算是好的，最讓人想不通的是，又不是練對攻，只讓你老老實實的跟著比劃就得了，他偏偏能把自己弄得連摔了好幾個跟頭。

    弄得教官也有些無奈。

    你說他吧，他又不是偷懶，也不淘氣，一招一式滿臉的認真，可就是跟上拍，隨不上溜。

    面對大家善意的嘲笑，他也不惱，站起身來，拍拍土，好脾氣的笑笑了事。

    安然有些感慨，十幾年後同學們也只記得他出了國，當了外國人，卻都不記得他中學時的體育成績奇慘不比的事了。

    可見，人一旦發達了，毛病也不叫毛病了（重生之美味關係19章節）。

    頂著大太陽軍訓，對安然的美容保養大計是個巨大的考驗。

    每天出門之前，她都認認真真的往臉上，脖子，胳膊……凡是裸露在外的皮膚細細的塗上防曬霜。

    訓練時有時候熱了，有的同學便偷偷摘下帽子，鬆快鬆快。

    安然是無論如何都不敢摘，開玩笑，雖然有防曬霜，但是也不是絕對安全的，沒有帽子遮著，這臉還要不要了？

    休息的時間一到，安然跑得比兔子都快，頭一個扎根在操場邊的樹蔭底下，摘下頭上的帽子呼呼扇風，心想，本姑娘要是黑社會就好了，這破軍訓曬死人了。

    不過，安然的堅持沒有白費，一周的軍訓下來，全班都被勤勞熱情的太陽公公從頭到腳的刷了一層漆，又黑又亮。

    太陽公公還是很公平的，雖然安然對他嚴防死守，它也沒有放過她，只是刷得顏色很淡，很淡，尤其是在一群黑人中間，白嫩得簡直刺目。

    安然在一眾小姑娘的羨慕又憤怒的目光中，在心裡抹了一把汗，終於，終於軍訓結束了。

    經過一個暑假的調整和努力，再次坐在課堂裡，聽課，記筆記，完成作業，複習，預習……安然已經覺得很自然了，學習的習慣已經刻進了她的骨子裡，幾乎成了一種自然的反應。

    無論之前在做什麼，精神極度興奮，或是渴睡未醒，只要拿起書本，她便會下意識馬上調整自己的狀態，以快速使情緒沉澱下來，轉換成學習模式，精神集中。

    有人說，這世上就怕認真二字。

    而精神集中便是認真的必要條件。

    有規律，有條理，有計劃的學習和生活，帶來的不只是更好的成績，更健康的身體，還有集中的精力（重生之美味關係19章節）。

    這一點可以從軍人、醫生、科學家等需要注意力高度集中的專業人士身上看到，他們的職業要求他們能夠在有突發狀況的情況下，立刻進入工作狀態，並精神高度注中。

    有人說少年人的記憶力比中年人更好，不僅是因為衰老的原因，還有少年人更容易集中注意力。

    只是當人還是少年的時候，一般都不懂得珍惜這項優勢，反而急著長大，忙著探索身邊新奇好玩的事物，忙著玩鬧，忙著淘氣……

    當安然在結束了與自己惰性的痛苦拔海的時候，開始漸漸意識到，這項賽式勝利後所帶來的這份意料之喜。

    於是，她開始下意識的培養和訓練自己這方面的能力。

    想要做到學習狀態和其他狀態自由轉換，收放自如，需要一個長期的過程。

    安然倒是不著急。

    能夠主動的意識到這一點，這對她來說，就是一筆極大的財富。

    不僅節約了時間，也提高了效率，真正做到了不浪費課堂上每一分鐘的時間，完全的調動起自己的腦細胞。

    倒是經過了一個暑假的瘋玩，班裡的許多同學都還一時不能習慣再次一板一眼的上課，做操，掃除，集中不了注意力。

    轉眼，時間已經過了一周。

    這一周，安然適應得還是比較良好的。

    在學習上，除了精力集中之外，這些知識畢竟已經都學習過。