第一卷 24，好玩的威懾力 文 / 春陽木褀

    其實安然對目前的這種現狀還是挺滿意（重生之美味關係24章節）。

    開學後的座位又經過一次調整，他們倆的座位挪到了靠窗的位置，她在裡，他在外。

    正常情況下，她想要出入，必須要經過他的位置，他得站起來，站到過道上，她才能出去。

    但由於江傑雲在的時間很少，而且大多數時間不等下課，他只要聽完了他想聽的內容，便看也不看講台上的老師，拎起書包就走。

    於是，沒了這位少爺的擋路，她的出入變得相當的通暢和自由（重生之美味關係24章節）。

    安然挺喜歡靠窗的位置的，做功課做得累了，抬起頭望望窗外的藍天綠樹，緩解緩解疲勞的雙眼和神經，窗台上還擺了一盆文竹，秀氣雅致的綠意讓人看了心情便是一鬆，下課時，她經常幫它澆澆水。

    再說，小課桌又不寬敞，兩人並排坐的話，互相總要微微收斂一下姿勢，以免寫字或拿東西時曲起的胳膊會碰到對方，要不「三八線」為何總是校園類題材的影視劇或作品中長盛不衰，標誌符號一般的存在。

    有了這樣成天不見人影的同桌，安然當然也就沒了這方面的困擾，不用小心的收斂自己的動作。

    還有一點好處，非常好玩。

    班裡同學似乎把對江傑雲的恐懼和提防從他本人延伸到了他的桌椅之上。

    平時大家互相換個座位，課間閒聊時，看到沒有在坐的座位會順勢坐上去聊得更盡性什麼的，卻從來沒人敢坐在江傑雲的位置上，就連每天值日生掃除時，掃到他的位置時，也格外的用心，生怕漏下一小片碎紙頭什麼的讓他看到，找自己的麻煩，由於安然的位置就在他的旁邊，於是她的那一畝三分地也總是跟著借光，被清掃得相當用心。

    安然一邊覺得好笑，一邊也深有感觸，想當年她也是這些人中的一員，多年以後想想，那時的恐懼顯得毫無道理，簡直可笑，但當初他們可是相當的認真。

    這不，剛剛開學了一周零一天，關於江傑雲的各種版本的傳聞就已經滿天飛了，這其中的消息基本都離譜得厲害，充滿了少年時代可愛又誇張的想像力。

    當然，他們也沒忘這傢伙是以第一名的成績進入二十四中的，不過，由於這位江大少爺的所做所為實在是有違大家對優等生的常規性認識，實在很難相信，這樣一個總是逃課，隨意出入課堂，從不交作業的傢伙會是憑自己的學習能力取得那樣優異的成績的。

    於是便有同學懷疑，他考試時是不是打了小抄（重生之美味關係24章節）。

    這個懷疑一出爐，立刻得到了大家的認同，然後，慢慢的這個懷疑變成了眾人認定的事實，再後來，又衍生出各種新的解釋。

    比如，他偷試卷偷答案。

    又比如，他威脅判分老師等等。

    這方面的事顯然周芳華也聽說了不少，這會兒拉了拉望著江傑雲的安然，小聲說：「誒，我家就在那邊了，你還要繼續順著這條路走啊，讓他看到了怎麼辦？」

    安然被這姑娘那副小心翼翼，草木皆兵可愛模樣弄得有些想笑，也小聲的回答：「那再見啦。我必須得順著這條路走啊，我要去菜市場，只有這一條路啊。」

    「哦，也對。」周芳華反應過來，又有些不好意思起來：「那你小心著點吧，拜拜。」

    安然朝她擺擺手，望著她進入了旁邊一個小區的大門，隨即也騎上了車，而雜貨店的門口早已失去了江傑雲和他的夥伴的身影。

    安然聳了聳肩，一邊往菜市場騎一邊在腦子裡回味自己的那篇作文，看看是不是還有什麼改進的餘地。

    讓安然沒有想到的是，週三的語文課上，她被劉老師點名表揚了，而且還特意將她那篇「我的理想——越來越美麗」當作範文，當眾朗讀。

    「……未來對我來說還相當的遙遠，我不知道自己會從事什麼樣的職業，會有什麼樣的生活軌跡，還會遇到哪些人，還會學會哪些知識。

    但是我會一直努力的學習，學習堅持，學習忍耐，學習不悔，學習信賴……學習成一個越來越美麗的人。

    真正的美麗不在容貌，而在知識，在品格，容貌的美麗像花，會隨著時間的流逝而枯萎，凋謝（重生之美味關係24章節）。知識和品格不會，知識像水，涓滴成海，會越來越豐足，積厚而薄發。品格像鋼鐵，不斷的錘煉，會越來越精純，百折而不彎……」

    「安然同學的這篇作文，雖然在某些段落的過渡顯得有些突兀，情感的抒發也還不夠自然，但是，最讓我看重的是這篇文的立意。」劉老師結束朗讀後，將安然的作文本慢慢的放在講台上，接著她從黑板槽裡拿起一支粉筆，轉身面向黑板，一邊說一邊寫：「什麼是立意？」

    她在黑板上的「立意」兩個字的邊上畫了個圈，用粉筆在上面重重的點了一下，轉身看向教室裡認真聽講的各位學生們——當然，某少爺被她很有技巧的給忽略了。

    「就是一篇文章的靈魂！」劉老師加重語氣將這句話寫在「立意」這個詞的後面。

    「文章的結構、情節這些是骨架，沒有骨架，這篇文章就只能軟趴趴的攤成一攤泥，扶不上牆。文章的文筆就是血肉，空有結構而無文筆的文章就是一堆骨頭架子，美不起來。」劉老師說到這裡笑一下：「同學們，知道什麼樣的姑娘才是美人嗎？」

    同學們見老師笑得幽默，立即順竿爬了上來，有男同學高聲叫：「長得好看唄。」

    還有一個更大膽的：「光長得好不行，還得身材好。」

    劉老師聽了居然還點了點頭，轉身在黑板上寫下「骨肉停勻」四個字。

    「什麼叫『骨肉停勻』？簡單來說就是比例協調，當然，我這樣是肯定不行了。」劉老師很大方的自嘲了一句。

    底下的同學想笑又不敢笑，努力的憋著。

    劉老師隨即把笑容收了起來，正色道：「用到文章裡就是結構和文筆缺一不可。」