正文 第43章 秀才試（下） 文 / 狂狐
周圍的考生在聽了府院士的話後也不再談論了，快速的向著府院士的方向走去，之後考生便紛紛的召喚出自己的花押，往府院士的紙張上一蓋，頓時紙上便浮現出來考生的所在的考房的位置，這個過程出奇的快，不一會兒就輪到了陳平了，府院士見到上前而來的陳平不由多看了兩眼，不過也沒有做多餘的事。便見陳平花押蓋過的紙張上浮現出來『天字甲子一』。居然是第一間考房，看來陳平的運氣相當的不錯，當然這只是陳平的一廂情願。以陳平此時在『資格測驗』中的表現，這個房間絕對是非他莫屬。
因為考房的號數比較靠前，所以陳平很快就找到了自己的考房。很快所有考生都進入了各自的考房，而秀才試也正式開始了。陳平享受著陽光照進考房的溫暖，看著這猶如他童試時別無二樣的光芒，陳平心中也是一陣的感慨呀，參加秀才試的時候他連畫童都不是，可是此時的他卻已經是一名院前秀才啦，不過陳平的感慨也只是一瞬間，沒過多久就恢復了原來的精神，並且還將自己的精神提升到了最佳的狀況，甚至還有可能超水平發揮。
陳平等人也沒有等多久，不一會兒就見一張張試卷張從聖廟中飛出，眾考生連忙將自己的墨氣注入到花押中。花押頓時在文院的影響下發出一條粉紅的光鞭，光鞭蔓延出考房並且牢牢的將天空中的試卷綁住，在粉紅色光鞭的牽引下試卷便已經來到了考房的書桌上。當然也有牽引失敗的，那麼就需要反覆的牽引幾次，不過這會消耗大量的時間，也就是會因此會在做題的時間上少於那些早於自己牽引成功的考生，也可以說這也是考核的一部分。
陳平身為成就院前秀才的人這點小事當然不會為難到他，陳平的花押所射出的粉紅色光鞭很快就將考題牽扯到了自己的桌上。陳平低頭稍微瀏覽了一下試卷，果然秀才試比起童試困難了許多，就連在童試中差點難倒陳平的『角力題』在試卷上也是頻頻出現了，當初讓陳平吃盡苦頭的『角力題』居然只是秀才試中很普通的一道題，雖然早就知道了這個情況，但是當自己親眼看到的時候陳平也是一陣的依噓呀。不過很快陳平便收拾好了心態，開始真正的答題了。
只見陳平將墨氣聚集起來，頓時文位技能『焚膏繼晷』的火焰便出現在陳平的手中，陳平左手托著火焰，右手拿起試卷，將試卷投入火焰中，便見紙張絲毫沒有因為火焰有燃燒而又損毀的痕跡，反而在火焰的焚燒下紙張便的越加的潔白，就在灼燒到一定程度的時候紙張上本來已經聚畫成字的文字有了融化的趨勢，不一會兒試卷上的文字已經被火焰融化成了一團墨色的水團，陳平此時也沒有停下灼燒的動作，反而加大了墨氣的輸入，液體的水團不斷的變成一幅幅圖畫，圖畫從水團中漂浮起來鑽進陳平的腦袋，而又從陳平的腦袋中鑽出回到了試卷上。
而試卷上的題目陳平此時已經瞭然於胸啦，不過陳平並沒有絲毫鬆懈，認真的答起題來。雖然聽起來陳平閱卷的過程很複雜，但是實際上陳平也只是消耗了少量的墨氣而已，時間也比起其他來說要少的說，因為其他人都是畫童的文位，還沒有『焚膏繼晷』的文位技能，也只能用『杯弓蛇影』來進行解析題目。而且因為這是在進行考核，所以文位技能『映月讀書』也被文院屏蔽了與聖廟之間的聯繫，因為如果在考核中還能運用『映月讀書』的話那麼這場考核豈不是相當與開卷考試一樣了。
畢竟隨著時間的流逝，文位的不斷提高，晉陞文位所需要掌握的知識也會不斷的增多，而且到了晉陞進士的時候，其所需的知識量更是讓人聞之生畏。所以在晉陞秀才之後的文位技能就解決了這個問題。『焚膏繼晷』不止是作為戰鬥的技能，還是學習知識的最佳利器。那個文位技能的火焰可以使的聚畫成字所成的文字形成容易閱讀的水團，從而大大減少將文字轉化成圖畫的時間，從而加快了對於名著和知識的學習。也就是說秀才才是真正的開始接觸這個世界，只有達到秀才才證明你擁有了瞭解世界的資格。
隨著時間的不斷流逝，陳平的答題一次也沒有停頓過，真可謂下筆如有神呀。在火焰的焚燒下所有的題目所設的陷阱和隱藏的部分都清晰的呈現在陳平的面前。可是就算是有火焰的幫助，但是還是有些題目難到了陳平，不過陳平經過那麼長時間的學習，再加上府院士的精心指導，所以在陳平連蒙帶猜的作答下總算沒有落下一題，整張試卷總算是寫滿了答案。
秀才試可不是像童試那樣要等到聖廟中的鐘聲響起才會進行最後一題的考核，而是在你答完題後就可以直接進行接下來的答題，所以也不會出現在童試中那樣有人沒有答完題就直接直接交卷啦。因此秀才試的考核重在對於知識的掌握程度。
陳平在答完後檢查了一下，發現試卷上沒有出現錯字或者是露答的地方，便不再耽擱的將花押往試卷上一壓，頓時陳平的名字在試卷上一閃，試卷便消失在陳平的書桌上，而府院士三人的桌子上頓時出現了一張試卷，那正是陳平所答之卷。而在陳平交卷的瞬間，聖廟中的頓時從傳出『咚』的一聲鐘鳴，一道流光也直接闖過考房直接出現在了了書桌上。
本來陳平是想要憑借『焚膏繼晷』的火焰來進行焚燒試卷，可是無論陳平如何的焚燒，都無法讓試卷的上文字有絲毫的變化，經過一段的時間的焚燒後陳平也總算放棄了這簡便的方法，運起『杯弓蛇影』開始閱讀起來。在看過題目後陳平才終於知道了為什麼這張畫無法被火焰焚燒的原因。而這個原因也是非常的簡單，那就是一千個人心中有一千個哈姆雷特，這最後一道題會跟具每個人的閱讀而呈現出無數種答案，而『焚膏繼晷』則是只能解讀出字中所含之畫的含義。但是因為題目因人而異，所以反而阻礙了技能的效益。而這個缺點也注定了它只是作為讀書而用，因為文位一旦達到居然就可以控制畫中的變化，從而使得『焚膏繼晷』無法發揮其作為戰力的作用。
而此時也感覺到了這最後一道題的困難之處，因為陳平現在最後一道題的題目是論赤壁之戰，本來著對擁有整個地球知識的陳平來說是輕而易舉的才對，雖然這個世界與地球有些相似之處，地球的互聯網上多得是關於這方面的評論，甚至是用喲專家教授的解讀。但是問題就出在這不相似之處，所以陳平只能將意識沉浸到真實之眼中，不斷的在翻閱地球的知識和這段時間內閱讀的書中知識相對照。而這段時間的時間的閱讀書籍也讓陳平知道了這個真實之眼擁有的另一項能力，那就是擁有記錄資料的作用，凡是陳平看過、瞭解到的事都會在聖氣大陸那個漩渦的圖書館中形成書籍，使得大大加快了對知識的吸收，這也是陳平能突破院前秀才的主要原因之一。
而在陳平沉溺在答題之中時，另一旁的府院士三人真聚精會神的看著陳平所交上來試卷。不一會兒府院士便將陳平的試卷看完了，府院士隨手將試卷放在桌上，口中說道：「看來這些題目對於陳平來說還是太簡單了，但是其中有幾道題他顯然是瞎蒙的，看來陳平知識掌握的還是不夠呀，早知道當初就勸他明年再來考的。」說著惋惜歎了口氣。
一旁的州院士聽見府院士的話，不由拿起試卷看了看，他也想知道到底是什麼題目讓身為院前秀才的陳平都感到為難。可是看完州院士臉上頓時一陣的奇怪，不由的看了府院士一眼，略帶質疑的問道：「你不會看錯了吧，這些題目都涉及到了舉人的知識了，我看這一屆是沒有人能回答出來了，而陳平回答的雖然有些取巧，但是還有一些說的是正確的呀，這已經非常的不容易了，你還有什麼不滿意的呀。
府院士聽了州院士的話，撇了撇嘴道：「以陳平的天賦如果再修一年的話絕對是會完美的解答出來的，但是他硬要今年考秀才，所以才使得他答的不那麼我沒。」州院士雖然覺得府院士的話有些的誇張，但是一想到府院士所說的那些關於陳平的資料，頓時腦中一個念頭閃過：『如果是他的話，也許還真的可能。』
就在府院士兩人正在圍繞著陳平展開一系列的爭論時，身為爭論人物的陳平卻一點也不知情，但是他卻完成了對於腦中關於赤壁之戰資料的整理。在準備完成後，陳平便拿出了試卷，揮動蒼月，就準備開始作畫。但是就在陳平的筆就要落下的時候，一股感覺傳來，陳平頓時驚呼道：「不好。」
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