正文 第12節 文 / 龍鳳珮

    看到此景，我第一個動作就是對身邊的王芳說：「快去教務處告訴老師！」

    然後和阿勇就衝了進去。

    二舅告訴過我，打人是有技巧的，會打的打得對方嗷嗷待哺，不會打的一招致命。

    我先是用凳子砸開幾個圍著志剛打得團團轉的人，他們回轉頭開始追我，這我就放心了，就怕你不追。

    追上來一個砸一個，本來砸得很順利，忽然感覺身後被什麼擋了一下，是七班的幾個女生擋住了去路，她們故意裝作躲不開的樣子，其實就是想封住我的路。

    我平生從未打過女人，即便在武館對練時也沒打過女的，一時間不知如何是好。

    此刻對方幾個人已經湧上來了，我一個「正蹬」踹倒一個。

    另一個上來抓住我的頭髮，一般人如果被抓了頭髮第一個動作是努力掙脫，這就大錯特錯了，二舅教我一個絕招：死死扣住對方的手背，不但自己不掙脫，也不要讓對方掙脫，身體努力往後拉，順勢使出全身力氣腦袋和手一起往下按，這樣可以把對方的手腕折斷。

    這是軍警搏擊術裡最常用的一招。

    當我使出這一招時，還是留了餘力的，生怕真把這小子手腕給掰斷了，後果不好收拾。

    這小子感覺到疼痛後立馬撒手了。

    還是那句話，雙拳難敵四手，好漢架不住人多，就在我和他纏鬥的時刻，另一個人已經繞到我的身後，彭的一下，一種說不出的疼痛從後背佈滿全身。

    我知道我挨「肘」了。

    練武的人都知道一句至理名言：寧可挨十手，不能挨一肘；寧可挨十踢，不能挨一膝。

    胳膊肘和膝蓋是人體最硬的兩個骨節，一旦被這兩個地方擊中，半天喘不過起來，戰鬥力基本喪失。

    軍隊的人或者武警會練這種招數，散打裡沒有這個招數，泰拳則全靠這個招數。

    此刻，教務處的大喇嘛響了，教務主任在喇叭裡大喊讓鬥毆的同學都回到自己班裡。保衛科的二安們和各班的體育老師也都衝進了操場。

    最終，所有參與鬥毆的同學都得到處分，鬧得厲害的幾個直接開出了，我們那可憐的校長本來當年是要進教育局提升教育局長的，也因此事泡湯了。

    從此，學校裡多出一個規定：各班班主任每天都要檢查自己班學生的書包、課桌抽屜，以防再把類似七節鞭、三節棍之類的東西帶進校園。

    而且班主任說了：「你們這些行為都會計入檔案，跟隨你們一輩子，直到老死，走到哪裡都是污點！都是污點！」

    這句話觸動了我，我將來打算要報考警校的，如果檔案裡有這個東西，估計哪個學校也不會收。

    後來高考結束後，我們去問班主任檔案的事，班主任說：「當時學校是嚇唬你們的，怕你們再鬧事。」我們才算安心。