《》第二卷 江湖新秀 第三十四章 怪你不夠強 文 / 張三愛李四
「賈副校長你說的很有道理，但是我相信您喊我來，一定是有什麼別的事吧？」我問道。
「唐山，你很聰明，我喊你來，一方面是要讓你幫我在校董選舉當中出力，另一方面，我希望你能夠做藍翔學生代表。」賈副校長說道。
我聽到這句話，差點嗆住，學生代表？我？
「你不是在開玩笑吧？」我忍不住說道。
賈副校長對我正色說道：「一方面是因為校董們希望看到我們藍翔頂尖學生的精神風貌，我覺得你和合適，另一方面是因為周校董點了你的名。」
「周校董？」我根本都不知道怎麼回事。
「上次校慶的時候，周校董就在我身邊，他對你的那個節目印象深刻，就是那個《好漢歌》。」賈副校長說道。
我就草了，那特麼是我的恥辱好不好？事後在網上還火了一陣子，他娘的到現在關於我的段子還在網上流行，居然這樣也能被人看好？
「唐山，現在這年代就是這樣，不管是好印象還是壞印象，總比別人對你沒印象要好，因為總會有人喜歡你的，你很幸運，周校董覺得你很有意思。」賈副校長說道。
我想了想之後說道：「選舉的事情，你就不要擔心，但是這個學生代表，我怕我還真的做不來，而且你沒告訴我當學生代表究竟要做什麼事。」
賈副校長摸了摸臉：「這個啊當學生代表的話，要演講什麼的，但是你不要擔心，我會讓人幫你寫好稿子，另外就是校董們會問你一些問題，比如平時學習生活，老師們上課啊這種問題，其他的就沒了。」
「這麼簡單，不一定要我吧？」我想想他娘的這事情又沒有好處，再說我準備去英豪，這特麼當個藍翔的學生代表幹什麼？萬一到時候藍翔不放我走怎麼辦？
「當然不會這麼簡單，校董們都是老成精的人物，別看他們平時很忙，沒有時間關注藍翔，但是他們只要隨便挑一個學生，稍微問幾句，就能知道學校究竟是什麼狀態。」賈副校長說道。
我笑了起來：「既然他們隨便挑個學生就能知道，那我就算是講出一朵花來，也改變不了任何事情啊。」
「你說的對，但明明可以找到能講出一朵花來的學生，我為什麼要去找一個笨頭笨腦的學生接受校董們的盤問？換位思考一下，如果我這個校長選出來的學生代表，是個笨頭笨腦，一點都不靈光，只會死讀書的學生，你是校董的話，會怎麼看我？」賈副校長問道。
我想了想說道：「我肯定認為你也是那種人。」
「這就對了，其實學校怎麼樣，校董們心裡有數，他們提出這個學生代表參加會議，其實是想要看看我的眼光和格局怎麼樣，所以你的眼光，腦子，格局，就代表我的眼光，格局，和腦子，你覺得我是不是應該選你？」賈副校長說道。
我還真是沒想到這麼多，沒想到選一個學生代表，都要考慮這麼多，賈副校長這麼說，擺明了是認為我比正常學生在他說的那些方面要更優秀一點，是人都喜歡聽好話，我也不例外，也找不到反駁他理由，只能點頭答應。
在這次談話結束的最後，我開口問道：「高三那邊，你會管嗎？」
我一說，賈副校長就知道我問的是什麼，他沉默了幾秒鐘之後開口說道：「唐山，我和別的老師不一樣，他們只能看到表現，但是我看事情，卻會提前去看後果和影響，藍翔一直很亂，這種局面保持了很久，以前老師們沒法管，但是現在不一樣，既然你有心和我合作，那學校就可以借助你的手來管，從我的角度上來看，當然希望學校裡面安安靜靜，與其大小團體幫派多如牛毛整天打來打去，還不如你的兄弟社獨吞藍翔，這就是為什麼程少東以前可以做到最大的原因，只不過那時候我們並沒有刻意引導，只是放放水，想要看看這種學生治學生的方法究竟行不行，現在看來，是完全可行的，既然少了一個程少東，那當然要有你唐山站起來。」
賈副校長的話讓我感到震驚，我怎麼也沒想到，程少東能夠獨霸藍翔，居然還有學校縱容的原因。
但是想想其實賈副校長講的也很有道理，從學校的層面上來看，既然學校亂成一團沒法管，那麼出現一個強勢社團，壓得其他社團全都抬不起頭，當然會安靜很多，學校看的是大局，他們不會去管你哪個團體是幫助學生還是欺負學生，他們要的就只是學校裡面安安靜靜，秩序完善。
聽到賈副校長這番話，我決定，高三，一定要拿下！
至於征仔，他的存在對於高三的學生來說，確實很有好處，會減少很多高三學生之間的矛盾，也會讓很多高三老實學生少受欺負。
但是他的存在，卻也會造成高三學生和高一高二之間的矛盾不斷，讓整個學校慢慢變亂。
我之前糾結的是內心的道德掙扎，現在賈副校長給出了我一個更高道德標準的選擇，我沒有理由不去那麼做。
畢竟那樣做了之後，對我來說可以獲得更大的利益，我不是聖人，我要的是在利益和道德之間尋求一種平衡。
而我的標準，那就是在我的道德範圍之內，追求最大的利益。
來到濟南短短半年，這個社會，已經教會我很多東西，其中最重要的一樣就是，人不狠，站不穩，人不拼，就沒有出頭日，沒有足夠的實力，就算是自己最親的人，你也保護不了，我不想要那樣的悲劇再發生，那種看著自己最親最愛的人遭遇磨難，但是自己卻無能為力的感覺，我不想再嘗試。
至於征仔，要怪，就只能怪你自己不夠強！
妖孽學生，免費更新，最新最快發佈。
♂手機用戶登陸m.更好的閱讀體驗。