正文 第六十六章 文 / 赫連月籮
琳琳最近很忙，上課忙，下課也忙。作為曾經讀研出來的人，琳琳最大的收穫不是學到了什麼知識，而是學到了怎麼學習。
當年考研，琳琳其實是從純工科跳到純科，其間幾乎完全是自學，遇到問題的時候，周圍都是工科老師，琳琳就到處抓馬哲老師和選修課老師，下課就到講台問問題，後來老師見她都發怵，倒不是因為別的，而是課間時間老師也想上廁所啊！這姑娘一問就是十分鐘的課間時間，人有三急，會憋死人的好不！
現在備戰高考的琳琳同學完全拿出了當初考研的勁頭，但是她的課餘時間要用來修行和學醫——冰魄、雪萌和火妙還等著呢！所以，在學校的課堂時間和課餘時間都被琳琳拿來學習高一高二課程了，高三雖然也有課，但是學校一般會把課程都安排在高一高二完成，高三用來複習備考。琳琳則是打算高一完成所有課程，高二用來做題複習備考。
第一次期中考試，琳琳穩坐第一，她再次解開身上的忽略咒找到了班主任陸老師，坦陳自己想高二參加高考。
陸老師是個很通情達理的老師，但是高二參加高考，要提前參加會考，提前拿畢業證，還是有點麻煩的。於是把這些問題都跟琳琳解釋了一下，又問琳琳原因。
「因為家裡有需要治療的親人，我現在在跟師父學中醫，時間還是很緊迫，想早點到大學進行系統地學習。」冰魄、雪萌和火妙，還有爺爺，這些年來雖然有洞府茶葉和琳琳時不時的調理，但是爺爺一直沒有戒煙，只要在抽煙，琳琳就不敢放心。
陸老師聽到這個，倒是沒有細問，家家有本難念的經，也有很多人在慢性病熬著，或是其他情況，這種事情他以前也是見過的。陸老師說：「其實你也該知道，你是咱們學校的重點培養對象，學校還指著你拿個狀元回來，咱們班的師資，不是老師自誇，幾乎所有的老師都是年級組的高手，你高二參加高考倒不是不可以，但是拿到狀元還是有些難度的。」
其實琳琳一進校就發覺了，各科老師都很好，雖然有兩個科老師是新畢業的，但是對大多數同學來說，只要好好讀書背書，是不會影響最終成績的。
而對學校來說，今年挖來林瀟琳和許明鑫兩名狀元，就是衝著高考狀元去的。有時候一個高考狀元給一個學校帶來的聲譽和收穫是全校教師努力多少年都不一定能達到的。
「要是我保證高二高考也能拿狀元回來，會考和提前拿畢業證行嗎？老師，我現在已經自學完了所有高一的課程，我的計劃是高一把所有課程自學完畢，高二做題備考。老師，您瞧，我這次的成績也證明了我成績還是很穩定的，我也能保證高中兩年都拿到年級第一，我想跟學校申請，高二參加會考和高考，提前領畢業證。我保證給學校拿個狀元回來！要是拿不到狀元，我就念完高三再考一次，肯定拿到全國狀元！」
這已經是軍令狀了，其實如果琳琳不來，到了高三，她如果拿不到狀元，學校也不能說什麼，三年的時間，學生發展情況什麼樣誰都不好說，而且學校也是廣泛撒網，種子選手還有一個許明鑫呢！
陸老師心裡已經有譜兒了，但學校的事兒，他也不能一個人就給定了，「行，這事兒我還要跟學校說一聲，你繼續好好學習，只要你繼續保持這樣的勁頭和成績，學校肯定會答應的。定下哪所大學了沒？」
琳琳這倒是有些為難，「還沒，我覺得學校不是最重要的，師資是最重要的，就像咱們班各位老師的配置，比重點學校強多了，我想，等高考結束之後，再去瞧瞧幾所想去的學校的師資。」
陸老師點點頭，也是，兩年之後什麼樣，現在誰都不好說，還是報名前再去看看比較靠譜，「嗯，你回教室學習吧，你這事兒我跟學校說。可能要過一段時間才能答覆你，你也不用太著急，老師會盡量給你爭取。」
「好，謝謝老師！」
剩下的事兒就交給班主任了，琳琳覺得班主任辦事應該很靠譜，就不再糾結這事兒了，就算學校要看到高二才答覆，她也有把握讓學校答應了。
之所以現在就跟班主任報備，是因為前世聽說過有高二學生參加高考考上大學，可是學校不給畢業證，大學就沒法接收，她就沒法上大學，所以跟學校溝通好是非常重要的。
退一萬步說，她是有把握拿滿分的，她就不信學校能壓著她的畢業證不讓她去大學，那可就是跟來招生的高校對上了。
現在嘛，她的任務，就是學習，學習，再學習。
學校的回復很快就下來了，學校說，琳琳高二可以參加會考，也可以參加高考，學校會全力支持，希望林同學能拿到個好成績。
畢竟人家孩子是為了家人的病努力的，你要是不支持打擊了人家積極性怎麼辦？而且竹山中醫世家徐大夫的關門弟子，你確定以後沒有生病找徐大夫看病的時候？
看林同學現在的學習勁頭兒，高二拿狀元還是很有希望的。
學校還特地讓教材科準備好了高二教材和高三教材，讓陸老師轉告琳琳，說她可以隨時去取。反正琳琳入學的時候，學校也說了書費學雜費全免。早發也是發，晚發也是發，早發還是個人情呢！
鎖事兒解決，琳琳放心了，一個勁兒地說謝謝老師！
琳琳取來教材之後就開始積極備戰，她以為在忽略咒的光芒照耀之下，這兩年一眨眼就能過去了。但是別說琳琳現在還沒渡劫，就算渡劫完畢也不見得想什麼就有什麼啊。
這是琳琳取來教材之後一個月，1998年11月底，下午第一節是化學課，本來一切正常，同學們在認真聽講，老師講得也很投入，突然間，第一排的一個男生突然站了起來，老師嚇了一
跳：「潘頌，你——」老師還沒問完，就看到潘頌開始抽搐，大概是他自己也撐不住了，倒了下去，旁邊同學都嚇壞了，立刻躲到一邊，潘頌倒在地上縮成一團，並且開始口吐白沫，周圍同學都懵了，老師也被驚到了，但是陸老師不愧是老教師，立刻喊靠門口的同學：「孫明，快，快去教師辦公室打120叫救護車！李峰，你去醫務室找醫務老師！」倆人都在第一排，答應了一聲就跑出來了，陸老師又說：「後面來兩個大個子男生把他扶起來，哪位同學有毛巾給他咬一下……」陸老師四處找咬合物的時候突然看到了琳琳，「林瀟琳，這事兒怎麼辦，有沒有急救方法？」
琳琳沉浸在自學中，剛發現這團混亂，見老師都點到自己了，二話不說，從包裡（其實是洞府）拿出一個課本大小的小木盒，就走到第一排，掀開盒子，裡面的寒光差點把前排同學的眼睛都亮瞎了，密密麻麻都是針，各種尺寸的針，旁邊還有個小格子有一瓶小酒精和棉球。
琳琳拿棉球蘸了酒精給兩根針消了消毒，一起別在無名指和小指處，「來兩個男生幫我扶住他，」一班同學還是很熱心的，班長和班長同桌一起過來幫忙，「小心，注意不要強壓他的關節肌肉，否則抽搐的時候會拉傷肌腱和韌帶。把他上衣解開……對，就是這樣！」
琳琳先取了鳩尾穴，擦了擦酒精，按壓片刻，仔細找了氣機，然後下針，入針要速度，但是進針的時候就只能旋轉碾入，這人的症狀很重，琳琳便輔以刮針，加強針的效果，也就是一兩分鐘的功夫，潘頌竟然靜下來了，也不再口吐白沫，琳琳緩緩拔出針，又讓倆男生從前面扶著，取大椎穴下針，緩緩碾入、刮針，之間潘頌慢慢睜開眼睛，竟然清醒了過來，茫然地被兩個男生抓著，琳琳緩緩把針拔了出來，「暫時沒事兒了，不過，我只是暫時用急救的方法穩定住了病情，其他的還是去醫院慢慢治，等救護車來吧。」說著又用酒精棉球給用過的針消了消毒，然後把針收好放了起來。琳琳本想多說幾句後續護理事宜，但是看到潘頌晦暗的表情就沒有繼續說，算了，到醫院醫生也會說的。現在人這麼多，還是不要說得好。
全班一片寂靜，對大多數同學來說，或是嚇到還沒醒過神來，或是被琳琳驚到了，沒想到咱們班還藏著個高手，潘頌則是有點難堪，不知道是想感謝還是想發火，他覺得全班的寂靜都是在嘲笑他鄙視他，地上現在還有他吐出來的東西，很髒很難看，他覺得現在他全身的血液都是涼的……
陸老師打了個圓場，「好了，謝謝這幾位同學，都回去坐著吧，潘頌，你再堅持會兒，等救護車過來再好好看看。」
在陸老師糾結要上課還是要待會兒的時候，校醫務室的老師來了，這種病雖然少，但是醫生之前也遇到過，因此也沒耽擱，立刻就來了。
看到班裡大家都很正常的樣子，醫生說：「是哪位同學不舒服，先跟我去醫務室看看吧。要是不方便，哪位同學幫忙扶一下。」
同桌試著把潘頌扶了起來，送他到醫務室，潘頌倒是跟去了，或許他也想趕快逃開這個他發病的地方。
琳琳回到座位上，自己拿酒精倒在衛生紙上擦了擦手，才把針盒放回書包裡。
備註：鳩尾穴：人民衛生出版社《針灸基本功》176頁，「癲癇已發——鳩尾穴」，我只是在閱讀醫書階段，具體針刺方法和氣機時間還不太清楚，建議大家不要自行嘗試，最好找專業人士。
大椎穴：治療方法來自網絡，暫時我還沒有讀到相關醫書支持，請勿輕易嘗試。
2014-8-10赫連月籮