正文 29 學習目的 文 / 歲月靜聆
隨著工作的進展，盧宏健感覺到，在工作中，他總想著能不能做得更好一些，但是，卻又發揮不出來自己的更好的能力。有時候，他為這些事情苦惱著。心中想著，這該如何是好？要怎麼樣才能更好的做好工作。難道，他需要專業人士的幫助嗎？
身邊的人，有心理困惑的時候，找心理咨詢師的時候，不太多。再說，盧宏健也不知道怎麼找心理咨詢師，他對這個行業，不太熟悉。而且，眾所周知的是，心理咨詢的一個基本條件是，互相信任。而他對著一位陌生的咨詢師，能達成信任嗎？這是不太容易的。
盧宏健想學習心理學，起碼可以幫助一下自己。再說了，在二十二世紀，是終身學習的時代，只有不斷的學習，才有可能不被社會淘汰。有些時候，人是需要一些這樣的危機意識的。
在管理學上，人文科學占比較大的部分。有人說，一個出色的領導者，是需要一定的人文知識的。沒有人文知識的管理者，不可能成為優秀的管理者。而心理學是屬於人文學科的一個門類。作為一個管理者，懂一些心理學的知識，也是有必要的。
盧宏健是這麼想的，人在工作中，最大的成就是能夠通過自己的存在，而提高一下部門的生產能力，也就是生產力。哲學說生產力決定生產關係，生產關係對生產力有反作用。而時代發展到了今天，良好的工作關係是人人都喜歡的。但是，這要在生產能力提高的條件下，才有可能實現。因此，他想著，能不能通過努力，把生產搞上去，大家一起共享工作中的成果？
盧宏健希望，每一位同事都忠於職守，都好好的完成自己的任務，開開心心的上班，滿滿意意的下班。能夠有效率的工作，從而也有不錯的薪水，足夠養活一家大小，還有一些餘錢可以去參加旅行。這是人們喜歡的生活。
盧宏健最喜歡看到的是這樣的情景，人們努力工作了，在休息的時間，一家大小一起去去沙灘、草原、森林、椰樹林那些地方遊玩。或者一家大小圍在一起，在草地上坐著，進行野餐、一起唱歌、一起講故事，這種生活真是不錯。
但是，這需要有時間，因此用於上班的時間不能太多，一個星期起碼要有一天以上的休息。同時，這還需要有一定的資金，因此工作中的薪水不能太低。這其實是不太容易做到的。盧宏健知道，有很多在店舖裡打工的職員，他們每天看店舖，幾乎是沒有休息的時間的，同時，他們的薪水也不會太高。
一個企業，企業中的員工的薪水的高與低，與企業的運營有關係。只有企業賺錢了，員工的薪水才有可能保持在一定的幅度。有些企業之所以聲稱要給員工有競爭力的薪酬，就是因為企業能賺很多錢，同時企業中還有著以人為本的經營方針。
企業能不能賺錢，與決策者有很大的關係，一個項目不能賺錢，還投資下去，說明眼光不夠獨到，到時候賠了錢，只能是企業員工與其一起捱苦日子。做為決策者，眼光一定要獨到，大家都看好的東西，往往也輪不到你。大家都不看好的項目，你看好了，而且看中了，說明你的眼光獨到，到時條件成熟了，你有能賺大錢。
決策者做了決策，還需要執行者來執行，這就是生產了。生產部門的員工，是否竭盡全力的執行工作，是否不打折扣的完成工作任務，這也能決定企業的成敗。無法想像，一個人浮於事、互相推委的公司氣氛裡面，員工會認真做事，並保持良好的敬業態度。無法想像，一個公司裡的員工不服從生產任務的管理，不服務生產需要來工作，這樣的公司能夠成功。
決策者與執行者是合作的關係，在社會化的大生產之中，只有決策者與執行者保持良好合作，才有可能生產出優質產品，從而在市場上佔下份額，公司才有可能永續的經營下去。
因此，不得不考慮在生產部門之中的生產率的問題，生產率，是多麼的重要。一家生產電冰箱的公司，每天生產一千台冰箱，而另一家公司每天能生產一千二百台，同時質量也有保證，甚至質量更好，後者，就在市場經濟的競爭中獲勝的可能性就更大。
生產的部門相當的重要，抓生產、促發展、享共贏是任何時候的重要主題。人類生活的方方面面，所需要的生活資料，一切都要在生產的基礎之上，沒有了生產，也就沒有了一切。這是人所佳知的常識。
因此，在公司的生產部門中，人們有必要通過對生產流程的改善來促進生產率的提高，有必要通過提高勞動者的積極性來促進生產率的提高。在這裡面，人們都有一些習慣，這種習慣非常自然，不能說不好，比如因循守舊，不想改變。這種習慣，盧宏健也有。但是，公司提出，唯一不變的是變化。因此，人們也只有與時俱進，與時諧行，才有可能更好的適應工作的需要。
在市場上，競爭就是如此的激烈，當企業的產品，不能滿足消費者的需要的時候，所生產的產品賣不出去的時候，這家企業就有可能漸漸被市場所淘汰。所謂適者生存，指的就是這個意思。
市場跟著消費者走，企業跟著市場走，而員工就跟著企業走。因此，但企業需要員工認真工作，一絲不苟的做事，勤勤懇懇的上班，員工也就是要好好的做好自己的事，這才是適應之道。適應，是一個多麼珍貴的命題。
盧宏健目的是為了能夠通過學習，在工作中能夠發揮一定的效用，從而提高大家的生產效率和工作積極性。目的是為了能夠讓包括他在內的所有同事能夠更好的工作、更滿意的工作、更開心的工作。這，就是盧宏健學習的目的。