《》第一卷 毒功初成 第二十八章 新三好學生 文 / 天上火

    按照學校的安排，今天是正式上課的日子，藥凡早早起來和孟存義打了個招呼後就和孟菲一起出門往學校去了。不過二人並不完全同路，孟菲在護理學院，藥凡在中醫學院。

    看著女兒和藥凡開心的樣子，孟存義露出了一絲憂慮。知女莫若父，也許孟菲自己都還不明白，但孟存義卻是明顯地感覺到了孟菲對藥凡的潛藏的愛慕，尤其這次暑期回來後，菲菲在藥凡面前可是好幾次都露出了小女兒態，這是性格直率的女兒以前從沒有過的。

    不過想到藥凡的出色表現，孟存義倒是讚賞不已。兩天來雖然只是來了兩個疑難雜症病人，但藥凡都讓對方痊癒而歸，這不昨天還收到了一面錦旗，這可是名利雙收的事情呀！孟存義有理由相信：用不了多久，自己的生意一定會火爆起來，自己的名氣也一定會火爆起來！

    藥凡並不知道自己隨意的一個背影就讓孟存義想到了這麼多東西，否則再次面對孟存義時藥凡一定會手足無措。

    上課鈴還未響起時，藥凡就已經來到了階梯教室。開學第一課，教室裡人氣還是很旺的，但也只是坐了滿勤時的百分之八十的座位而已。估計還有很多人沒從假期的鬆散中適應過來，當然，有些人可能一個學期也適應不了。這就是大學教育的現狀！

    來到406常坐的區域後藥凡發現兄弟們居然全部到齊。李猛身邊有個空位置，藥凡知道這是給自己留的，毫不客氣的一屁股坐了下去。

    不多時，上課鈴響，一個精神矍鑠的老者踏入了課堂。藥凡知道這是教中醫診斷的鍾教授。據說這個鐘教授是華龍國中醫學會的會員，在中醫界頗有名望，雖然早就已經退休了，但學院還是把他請回來上課了。

    鍾教授站到講台上後，掃了一眼教室裡的學生，對出勤的人數顯然還是比較滿意的，但他還是拿出了點名冊道：

    「今天是我們新學年的第一課，我先祝各位同學新學年更有新氣象，新學年更上新台階！看樣子現在教室裡的人數還是不少的，這既說明了廣大同學的好學之心，也說明了老頭子我還是有些魅力的！大家說對不對呀？呵呵，不過按照學院的規定，名還是要點的！」

    鍾教授的開場白嚴肅中不失風趣，多少還是引發了一陣陣的掌聲。但還是有些同學趕緊拿出了手機通風報信，畢竟開學第一課就翹課還是有些說不過去。

    點名過去了兩分鐘了，其間出現了三個空缺，鍾教授的聲音還在響起：劉產（到），姬從良（到），范童（到），龐光（到），沈京兵（到），朱逸群（到）。

    眾人聽了一陣爆笑，既因為他們搞笑的名字，還因為所有的喊「到」聲都是朱逸群同學捏著嗓子答應的，顯然，這六個另類的同學是一個寢室的，而且今天只是派出了一個成員前來點到而已。笑著笑著，大家又都突然停了下來，看來大部分同學對這種現象還是心有牴觸的，希望這真的只是朱逸群而已。

    可憐的鍾教授並不明白大家笑什麼，只好也跟著傻笑了兩聲就開始講課了。

    不愧是中醫泰斗，鍾教授的課講得是生動風趣、淺顯易懂。但對於平時不學習又沒有絲毫實踐經驗的人來說，鍾教授講的內容又無異於天書。所以不少同學聽著聽著就走神了，甚至有些人還在下面開起了論壇。

    不久以後，教室中：補覺的、聊天的、發短信的、玩遊戲的，應有盡有，無所不有！尤其中間幾人高談闊論，大有不超過教授便誓不罷休之勢！

    鍾教授雖然好涵養，但也難以忍受了，指著說話的同學用怒其不爭的語調說道：

    「請你們幾位同學盡量小聲些，千萬別吵著了中間哪位睡覺的同學，這是很不禮貌的行為，謝謝！」

    「哈哈……」教室裡又是一陣笑聲，在笑聲中那幾位仁兄到是覺得很不好意思，很快就停止了談論，教室裡其他一些同學受到感染也都安靜了下來，課堂氣氛倒是空前的好。

    老三黃志雲和老四李猛分別坐在了藥凡的兩邊。李猛本是武術世家出身，傳統中武醫本是不分家的，所以李猛對上課內容倒也能接受，一直表現的中規中矩。但老三黃志雲卻不一樣，黃志雲愛好文藝，性格本就好表現，上課沒多久他就蠢蠢欲動，不過在藥凡的「管理」下倒也沒太過分。

    也許是覺得大家聽得都很認真，也許是想檢驗一下課堂的效率，鍾教授講完內容後居然進行了當堂提問：

    「下面我想看看有多少同學能簡單地述說一下肝火上炎與肝陽上亢證在病機與表現上的異同點。

    「有哪位同學能回答嗎？能回答的同學可以勇敢的站出來，有嗎？我很期待……」

    任憑鍾老教授如何期待，滿教室年輕人卻是無一人敢於應答。

    等了許久，見無人回答，老教授露出了頹唐的神色。

    「教授，這個問題我來回答。兩證的相同點是：病機上均有氣火上逆的病理變化，表現上均以頭暈、頭脹痛、面紅目赤、急躁易怒等上部症狀突出。兩證的不同點是：肝火上炎證多伴口苦咽干、胸肋灼痛、尿赤便秘等火象，證屬純實，多為新病，病程較短；而肝陽上亢證多伴有耳鳴，頭重腳輕、腰膝酸軟等上盛下虛之象，證屬本虛標實，多為久病，病程相對較長。」

    藥凡見教授頹然的神色心有不忍，連忙站起大聲回答道。

    老三老四詫異地看著藥凡，就好像看著一個外星人一樣。按照他們以前對藥凡的理解，就算知道答案藥凡也是不會這樣大出風頭的。詫異歸詫異，對藥凡的表現他們還是伸出了大拇指。

    教室裡其他同學也都伸出了脖子，想要看清回答問題的是哪位新新的三好學生，畢竟中醫診斷學對他們來說還是很難的一門學科！

    對於藥凡的回答，鍾教授顯然也是相當滿意，於是趁興又問出了一個實例：

    「某男，31歲，工人。患者於五天前開始發熱，伴微惡寒。咳嗽吐濃痰，閉塞流濁涕，未及時就醫。現症狀轉壯熱，口渴，咳嗽加劇，痰稠色黃，氣喘息粗，煩躁不安，大便干結，小便短赤，舌紅苔黃燥，脈滑數。

    「面對這個病人：請選擇最佳辯證方法；辯證診斷如何？請詳細進行症候分析。」

    見仍舊無人主動回答，鍾教授聰明地看著藥凡，微笑著說道：

    「剛才回答問題的同學，你叫什麼名字？還請你來回答下這個問題吧。」

    「教授您好，我叫藥凡。」

    藥凡禮貌的回答道：

    「對這個案例我是這樣看的：

    「最佳辯證方法應該是以臟腑辯證為主結合衛氣營血辯證。

    「辯證診斷為：熱壅肺胃；病在氣分。

    「症候分析為：1。初起發熱惡寒，熱多寒少，這是溫邪犯表，衛為邪郁；

    2。初起伴有咳嗽黃痰，鼻塞流濁涕，這是熱犯肺竅，肺失宣暢；

    3。壯熱、口渴，這是熱盛入胃，內耗津液；

    4。咳嗽痰稠色黃，這是熱熾於肺，灼津為痰；

    5。氣喘息粗，這是熱壅於肺，氣失肅降；

    6。大便干結，小便短赤，這是氣分熱積，劫傷津液，腸道失潤，化源不足；

    7。舌紅苔黃燥，這為邪實在裡、氣分熱熾之舌象。

    「我的回答就是這樣，請教授點評。」

    藥凡侃侃而談，神情自信，語言清楚，條理清晰。剛一坐下，教室裡就自發的爆發出了經久不衰的掌聲。

    「從剛才同學們熱烈的掌聲中，我們就可以看出這位藥——藥凡同學的表現是獲得了大家的讚賞的。很好，非常好，verygood！這是一份相當完美的答卷！藥凡同學是我見過的最優秀的學生之一，期待著你以後有更完美的表現！課後我們可以多加交流。」鍾教授對藥凡的變現給予了相當高的評價，這是藥凡所沒有意料到的。

    課就在這種轟轟烈烈的氣氛中結束了，而藥凡這個好學生三年來也是首次被這麼多人所關注。

    「哈哈，沒想到我們老五居然這麼牛逼！真為我們406爭光呀！」老大徐前進豪爽地大笑著說道，「走，大家出去休息下，透一透氣！」

    「藥凡，等等，我找你們有事！」林傲霜大聲喊著追了上去。

    林傲霜這一喊頓時讓留在教室裡的人對藥凡更是羨慕：「草，早知道我們林大美女喜歡學習好的，我剛才就站起來回答了！」

    「暈，這麼難的問題，你能回答嗎？」

    「那倒是，一激動，我倒是把這茬給忘了……」

    「哈哈……」這時教室裡是另一番熱鬧。