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正文 第一百六十八章快速發展下 文 / 天光破凌雲

    nbsp;酒樓在建造之後,鄒小玉自主請命擔當酒樓老闆娘,說受她們姐妹受秦小白恩惠因此yu幫他分擔出力,而她釀造出來的酒也的確香醇可口,狀態加成的效果也都所上升。

    包子西施告訴過秦小白,鄒小玉未學過釀酒,這讓秦小白不由得奇怪,於是向鄒小玉詢問,卻得知原來是那祖傳的滿月井水發揮的效果,滴上一滴,能讓一整缸的酒水昇華質變。

    而裝載滿月井水的黑瓷瓶,似乎也是一件寶物,每當月圓之夜,瓶內水便會自動加滿,因此秦小白便讓鄒小玉繼續擔任這個酒樓老闆娘了,能為秦小白分擔處理的鄒小玉,自然歡喜不已。

    至於酒樓吸引文臣武將這方面,可能因為是第八天也就是前日建造完畢的,時日短在,所以還未有流民中的人才被吸引過去。

    秦小白也深信他不會記錯酒店那個吸引人才隱藏特性,但現在容他發展的時日無多,再過十多天便是救援白馬羌族之戰了,於是效仿曹操發下求賢令,為才是舉,以期這兩萬流民中能出幾個人才自薦。

    最後一個私塾,是秦小白早先便答應華老的,於是一建成,秦小白便宣佈主簿華老,代領私塾先生之職。

    私塾是用於幼兒啟蒙教育的,開發並培養幼兒的資質,是人才培養的一個重要環節。

    私塾擁有一百個學生名額,於是秦小白便給出通過成為私塾學生,便分得一石糧草的好處,讓十村寨中兩萬流民們,踴躍報名將自己的兒女送往私塾處供秦小白挑選。

    兩萬流民中幼小不少,足足有兩千之眾,根據私塾入學最佳條件,去掉五歲以下十二歲以上的孩童,便只剩下數百孩童了。

    之後的事情就好辦了,秦小白開啟洞察,從這數百兒童中,挑選出資質最佳的一百人。

    私塾類似於小學,書捨類似於圖書館,學堂類似於初高中,這三項建築物秦小白答應過皆為華老擔任主管,本應他為先生又為院長。

    但不知華老出於什麼原因,竟然硬是把院長之位推給秦小白,讓他做名譽院長……

    院長就類似如現今的校長,別人校長賺錢,他做校長賠錢,一百學生吃穿用度,還有安家費都是他出錢。

    至於華老把這個院長硬塞給他,可想而知應該就是為了日後,向秦小白要私塾、學堂的資助費用的時候容易要一點吧,畢竟他是學生們的院長……

    當然了,投入多少回報多少,這些學生日後就是他勢力發展的後勁所在,佔領地盤容易,但想經營好那塊地盤,就必須要許多中下層人才了,這些學生便是中下層人才的來源,而且是他培養,並且他為院長,忠心度自然不用說。

    在這次第一批入學的三個學生,值得一提,其一是秦小白,沒錯就是他,他倒不是閒著無聊,而是現在他真的很想提高自己的智力屬性。

    他的六項屬性裡面,現在也唯獨有智力是零了,智力在許多方面都有大用,現在弊端不凸顯,但日後凸顯時就遲了。

    秦小白說來也不大,這具身體的年齡是十八歲,啟蒙一下還勉勉強強……

    不過不知是秦小白資質極高,還是華老六階文士與育人技能的關係,秦小白竟然在聽課兩天後,還真增長了零點五的智力,這讓秦小白欣喜不已,若保持這個勢頭,兩百天就能滿一百智力屬性了……

    不過當然,這是不可能的,智力越到後面,只會增長得越緩慢,而且還與教書先生智力差距也有關,差距越大,屬性增長得越快,待屬性高後差距越小,便增長越緩慢,甚至到一定程度後不增長,也就是所謂的出師了。

    其二是蕊兒,秦小白原先認為蕊兒沒有表面技能,故此以為蕊兒資質不行,實際上待蕊兒入學後,秦小白髮現他錯了,錯得很徹底。

    蕊兒是秦小白的同桌,就坐在他旁邊,因此蕊兒的學習速度,秦小白是看在眼裡,開學第一天,短短一天時間,政、智、魅,三項屬性皆增長零點五。

    這資質是要逆天啊,甚至接連第一天的放學考試,秦小白以求不要掛科丟了主公的面子,都不得不小抄一下蕊兒……

    最後結果出來,蕊兒毫無疑問的稱謂私塾第一,秦小白也沾了她的光,沒有掛科……

    作為同桌同學來講,蕊兒毫無疑問是稱職的,經常指點……哦不,探討,經常與秦小白相互探討,共同學習,這也是秦小白在兩天內,增加零點五智力屬性的一個重要因素。

    最後一個,是王婆的孫兒,名叫王雙,沒錯就是歷史上的那個西涼猛將王雙,與蜀軍在陳倉交戰,連斬蜀謝雄、龔起,重創張嶷。雖然在隨後追擊中,被諸葛亮設計,讓五虎後備軍的魏延斬殺,不過也絕對不失為一員猛將,比之胡車兒不差。

    當時發現王婆還有一孫兒,是歷史名將的時候,秦小白別提有多興奮了,只是王雙現在的年齡有點坑,此時不過八歲幼童,根本派不是用場,只能先慢慢培養了。

    雖然王雙此時年僅八歲,其武力值已經初現,力過百斤,是私塾眾學生中最調皮搗蛋的一個,整整兩天連半篇課文都背不下來,更別提增長屬性點了,若不是因為洞察都只能看到王雙一身的問號,秦小白真要懷疑他是不是那個魏武名將王雙了。

    當然,秦小白也懷疑是不是需要因材施教,畢竟王雙日後乃是一員為猛將,雖然秦小白很想將王雙培養成一個全能統帥,不過讓猛將去背課文,這貌似的確是有點行不通……

    若因材施教,王雙年僅八歲,軍中也無適合他的職位,真放軍伍中去,恐怕王婆也不會答應。

    最終秦小白決定將王雙先放到胡車兒身邊,讓胡車兒教導王雙武藝,再者跟在胡車兒後邊,也能多多少少瞭解下軍伍,為日後統軍做鋪墊。

    胡車兒見主公有命,且王雙這小子與他性格相投,便答應了下來,而不用背課文的王雙自然更是興奮不已……

    現在因材施教秦小白已經給王雙了,就看是不是能把這個魏武後期的猛將,培養得更加強悍了。
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