大道小說網 第三章 共同生長 第七節 恩師授業 文 / 風之語絲
第七節恩師授業
「你來了，」好熟悉的開場白，就為等我是吧。
「您好，老師爺爺！我來晚了嗎？」從靈兒那裡學來的禮貌先用一用。
「淘氣（聽語氣並沒怨我，看來這稱呼他勉強能接受）。來了就好，今天我時間不多，咱們抓緊開始。要就靈的事我知道的不多，教你這個真正的靈說來慚愧，不過按理說能看見你說明咱們之間有根緣分線，我不能太自私，能知道的或者書上能找到的，都告訴你，往後的事說白了要靠你努力，靠運氣更靠實力。」他轉身從書架上抽出兩本書，繼續說：「靈徒弟，這兩本書是我見過你之後整理出來的，裡面記錄的都是靈的力量和怎麼樣存在，你這兩天細細讀吧，老師我眼花，打字速度太慢，不能幫你放到電腦裡，你自己整理，存起來，書不能隨身帶著，化成文字相信你用頭腦記住沒問題，現在開始讀吧，我還有些問題要想清楚，先出去走走，一會就回來，記住，我們師徒的緣分只有三天時間。」
啊？這也叫老師，就三天時間，還多半自己讀書，沒道理，可眼下人已離開，無法理論（就是在你有膽子理論？），學本事是真的。
拿出書，頭一本是整齊，書頁有些發黃，顯見時間長，可能是老師的老師或更上一代的東西都說不定，不是我亂猜，那裡面的字真叫難認，全部為繁體字（我習慣現在的電腦，簡體看得較多），每讀一段都反覆連貫幾次，記憶對我來說是學習裡最簡單的工作，只要字認全了，讀順了，它們自然在我腦中形成記憶點，我為這片記憶選擇了永不刪除，在任何情況下沒誰能將它抹去。書上講的是靈的基本技能，分護體、護靈、靈力、外力、接觸五章，先看護體，靈的身體分為實體（培體）、依附（托體）、虛體（渺體）三種，各自有護體的方法，我現在算什麼體呢？對著解釋看了半天，想想應該算是最後一種，本身還不能以實體出現在所有人面前，它的護體最簡單，就是集體靈力而生，只要靈力不盡，身會永在（盡了後面的事也別提了）。
僅學頭一章，邊學邊用，就花去兩個多小時，近中午的時候，「老師」總算回來，皺眉搖頭，是出去考慮問題還是找問題，我反正有些懷疑。
「我需要休息，你先回去，下午再來。」剛回來又這麼一句話打發了，真奇怪他是不是誠意教我，書我是帶不走的，留下放在桌上，從網路回到靈兒身邊。
靈兒學得很快樂，看著她因為學到不少知識而笑容滿面的小臉，我多少產生點嫉妒，夏亮對她特別好，這不，學完了課，已經幫著做飯去，靈兒媽媽中午都不用回來忙活了。
「我知道你小心眼裡全是問題，今天給個機會，可以問我三個問題，書隨時你都可以來看，開門歡迎，任意一本書你都可以看，就是想擋你我也沒那本事。」沒想到我下午的課還是有些驚喜，老頭子（偷著叫叫沒事吧）一臉慈祥地說。
「什麼都可以問嗎？」想想前幾天和人家在網上說話的事挺神奇，不知道可不可以問。
「隨便什麼問題，只能我能回答的。」
「我在網上用別人的名字說話，怎麼說出來的都不是我的意思？有點像對方的意思。」算第一個問題。
「這個很簡單，書裡關於靈力的部分有這方面的解釋（衰，要知道從第二個開始問好了），叫讀心訣，靠靈力的掌控就能完成，你先天就具備這樣的實力，說明你在思想掌控方面的靈力很強。」老師微微閉目，似乎又進入思考狀態。
「前幾天我試過用意念清洗……（算了，再說下去又算提完第二個問題，看來洗碗的事也跟靈力有關，我慢慢看書會知道），還是提個別的吧，第二個問題，是個項鏈製作的問題，靈兒過生日，本來想送個吉祥鏈給她，可到第七顆以後就不能再繼續了。」我把整個經過講了一遍。
「很想完成這個禮物嗎？」沒有回答他卻問。
「當然，靈兒和我關係最好，聽說吉祥鏈可以幫人延長壽命，一定要做完。」
「天下沒有容易的事，徒弟，何況是要改變天意，延長人壽。關於靈石的取得方法，我也不是十分清楚，把知道的告訴你（三塊石頭不會占三個問題吧），最後一塊我也無法解釋，所以只能說前面兩塊，算最後兩個問題（還是衰，一下子用了僅剩的兩個，還有呢，只能等下次機會）。承天石是要承受光延續生命的石，必須放在一個最光潔的山頂上，讓它無遮擋地吸取天之精華四十九天才能成，記住，不能多一天或少一天。落地石要靠機會，要得到十顆黑色石晶，先用一顆彩石引路，從天籟之顛落地合一，才能成落地石。後面的石你以後不必浪費機會，我一無所知。」怎麼說這幾句話就累，他或許真是老了，說完已經靠在沙發上休息。「徒弟丫頭，今天就到這吧。」
「老師爺爺，您休息吧，我先回去，把學過的消化消化。」真的想回去研究一下那天、地兩塊石頭。
回靈兒家，夏亮還在，反正沒事，找找哪個山有最光潔的山頂，作為靈，跑路是最快的，想去哪隨意就到，找山就像看風景，就這樣頭一次仍是一無所獲，每個山頂都是一樣的，石頭、樹、土，什麼叫最光潔？想不通，因為沒發現與眾不同的地方，只好回去。
接下來的兩天依然是自學（看來自學成材的可能性大），老師不是出去散步，就是在一旁嗑睡，我沒選擇地自己讀自己記，不過想想老師並沒有錯，就算他教，也沒法演示，靠自己體會吧。學了護靈一章，靈根據能力的不同會不有同的影響，靈力越強受傷害就越強，要自我保護的意識就需要強些，護靈的方法主要有建保護層、依體法、依物法躲避等等，總結起來就是保護好靈就要有屏障，我有嗎（好像力量還很弱，不過有個好處就是不會受傷害）？又抓緊時間學了靈力，原來靈力分近、中、遠三類，還分控物力、控靈力、控心力等等種類，在掌控上有各自的竅門，網絡上用遠程靈力控制足以，因為沒有人教，這些東西都是不知道堆了多少代形成的，我理解起來十分困難，進度很慢，而且外力和接觸我沒看懂。
第二本書很新，但很雜，幾本書拼成的，主要介紹靈的成長，生活中注意的事情，這個簡單，我只隨便讀了兩遍，記下來就好。
小靈兒這兩天和我一樣用功，她很幸運，有人教啊，手把手教，可一天下來很累，沒跟我說幾句就睡過去了。
第三天結束，我從書堆裡抬起頭，想和老師爺爺就再見，他說過就教我三天。
「先不忙著走，徒弟丫頭，陪我聊幾句天吧（好幾天都不大跟我說話，現在想起來聊天了）。」老師從沙發上站起來，今天不像一直以來的昏沉沉，精神很好，難怪愛說話。
「老師爺爺，您有什麼話儘管說，我會聽話的。」要走了，怎麼有些不捨，不是時間不長，不是獨自學習嗎？況且以後能再見，怎麼就心生不捨，好奇怪的感覺。