正文 桃花緣盡卷 第025章 文 / 葉無名
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從前沒有掛過吊針的我，認為掛吊針一定是十分悲壯的事。m.樂文移動網再如海一樣的不幸中，我今日也吊了一瓶約有一小時的針。
虛弱的身體狀態就不用提了。倒霉的人總是在所有事情上都是如此無可救藥的低迷。
百千搜尋振作起來的理由後，我的身材還是如此的頹敗。蒼天，為什麼要給我這樣的人生安排？
回來時，碰到了那個姓梁的老頭兒，他還是剛剛放學回來，我們完全成為了陌生的路人，我根本不知道他是否人得出我來。
應該感激我的父親，為了給我治病，他替我在長春醫院受盡煎熬。
想起長春，順便提提令我難過的長春中學，那些學生和老師，沒有太多溫情的回憶，我不能不記下自己在那兒所受到的屈辱和不平的洗禮。
上午，父親一再要求上長春去。費了好大的勁才弄好了手續，吊了一瓶水，又紮了六針，知覺的疼得厲害，雖然根本感覺不出哪兒好點了。
在醫院呆了一個上午。
「春天已準時的到來，你的心扉打沒有打開……」王煒具有挑撥性的歌聲是那樣的令我厭煩，現在竟然讓我懷念起來。
「一切都是假的！」范吉德總結似的結束了一場無用而虛妄的談話，去做他的飯了。
陳磊總是正兒八經的說些廢話，挺著一張英俊的滑稽的呆臉。
剛來的張慶進，大概是因為軀體過於魁梧，行動總是慢騰騰的，他竟然不怕蚊子叮！
那個曾經做過我的小情人的女孩如今早該把我忘在了九霄雲外，其餘的人。各自忙碌著自己的事情，沒有誰會記起劉永金離開學校回家養病的故事。
我的心傷的很，為自己的處境，為人間的冷暖和悲哀。
秋假記
塵風一路家兒遙，秋葉臨風層層掉。風聲車氣灌鼻耳。橘汁微涼只顧澆。
歸家已晚人皆出。忙裡忙外殊不了。次日慈母領病瞧，親情病情相磨消。
姥爺用針分外疼，奶姥看望情濃套。而就發語慰獨心。父親解難寬病焦。
一日書看心意實，二日針扎疼難饒。三日無電自寂寞，四日思伊空蹊蹺。
五日斷藥因無效，六日父領醫院瞧。醫院冷漠如冰室，無比親情顏色好。
父急奔波人影中。為兒使得盡操勞。呆立靜思難忍痛，失落悲切難逍遙。
歸家路上神迷離，故人對面不知曉。追風逐雨光陰逝，事事無成生埋怨。
奈何世事恁庸凡，有才無能任自然。壯志既成終不改，無盡折磨把心煎。
面對病容多憔悴，回頭又把愁狀添。愁既不解悸氾濫。死亡之憂不可遣。
友聞此言不覺驚，事態冷暖已可鑒。鬱積五斤把誓立，不死必將把志建。
總有一日騰雲去，評理天下罪仇怨！是時回首自躊躇，不怕鬼郎不蕭然！
長春中醫院給我上了很有意義的幾課。它是我明白了，我一直都是在挨宰受騙。不僅是物質上，還是在身體上，精神上。
同時我也明白了，我在學校上的每一節課，明白地說都是一個個挨宰受騙的過程。
這就是一個根本上的事實：我是一個地地道道的不公平的被統治者。這就是我所身處的地位。
今天又去了趟長春中醫院，那兒冷冷清清的。這是父親再次要求我去的，我發誓我一次都不想再去了。
病，就這樣了。
可致病的過程，確是給我上了一次極好的課。
我開始更加清楚而真切地認識世界，更加深入地看懂了這個世界。
在家十天，三樣心願，無一達成。
我必須堅強起來。我應該，而且也是，一個強者。
我下午從夢中醒來，外面的天空佈滿了飛跑的烏雲，狂風大作，落葉飄零，小畜牲們在院子裡跑來跑去，又喊又叫，似乎很恐懼。
要下雨了！
我首先想到上學可能被耽擱了。
只能寄希望於明天以前不要下大了，在自然規律面前我感到無能為力。
人生就是這樣潛伏著各種不確定，來歲如何，殊難定料。
一
我的病還沒有好清，依然麻痺不動，但我已不在乎。我的一意志要求我堅強，即使死了，也不會向命運低頭，也要跟命運抗爭。
這是我從家裡出來所決定的最重要的一件事，我正好趕上了考試，第一次月考。我來到兩天後就參加了考試，沒有按計劃進行複習，所以很不理想，導致失敗命運也就成了必然。
本來，我打算回校創造一個月考第一的奇跡也就成了泡影，奪取第一名本是我高三月考的目標，現在因為這個該死的病泡了湯，所以我很失望。然而東山再起，捲土重來的勇氣和信心還是有的，即使身體還是帶這個沒有好清的病。
病在家裡，醫生說已經沒有妨礙，回校之後不用問它就會好的，我深信不疑。也就辭別了父母重返校園了。心想為這無關緊要的小毛病失去了這個很好的學習重要機會是很可惜和不值得的。然而同學和父親都認為不上學也要養病，哪怕這病很小呢？我的追求與我父親廣泛的原則之間產生了衝突，到底哪個可取呢？我父親的原則是得到了廣泛的認可的，即成了廢人也可以不學習，我認為要或者沒有學習不如不活。
其實未必都可取。如果我在考前早回來一個星期，月考第一都是有希望的。然而我只有兩天準備考試，就必然會失敗。我只為了考試，用成績證明自己，不是為了在學校裡混日子。在那兒實在是學不到什麼，那些老師形同虛設。跟他們學習的效率極低，不如我自己學習效果更好。我一直堅信這個事實。
父親的認為是正確的。列寧說身體是革命的本錢，搞一切都必須以健壯的身體為根本。我的身體本沒有什麼事，原來父親是多慮了。我跟父親理由之間並沒有衝突。是名利在我心中的地位太高而使我來的，高尚的說是為了證明自己。實際上是為了名次。
我沒有奪得第一。卻退到了班級第八，這是我的恥辱嗎？未必全是。未奪第一，說明我複習環節出了問題。不出前十，說明我不用上課同樣可以保持成績，其他人並為比我超出多少。
我的語文，數學，政治。歷史都很失敗，原因很多，複習是首因。考前，這四科都沒有複習，前兩天看政治、歷史，純粹是起負作用。
英語令我欣慰，因為我在家裡花了些力量。這是自學的成績。
老師講的那些，與我的確沒什麼幫助。全盤否定老師的作用是極不恰當的，既然在此學習，就要學會跟老師配合，否則。純粹是大傻瓜。
老師們的知識具有系統化的特點。他傳授給學生的往往是些經驗之談，哪怕有些老師在那兒尸位素餐，不能者不止，帶來禍害，講些廢話，起負作用，但畢竟是少數。多數是好的，他們對考試，對應試教育有獨特的見解，符合考試實際，作為學生，必須學習老師。
學生注重自學能力，這是必須的。老師教的目的就是為了使學生有自學能力，這還有什麼疑義嗎？灌輸式教學早已被人嗤之以鼻，中國人還奉為神明，實在是可笑之至。關鍵是學生自己能力的提高，可我們今天的教學似乎只是為了培養一代代書獃子，廢人，頭腦被固定的奴隸，還自以為是的冠以博士學者的大名。國際通行的新時期的標準是：不會學習的人是文盲。有人說不識字是文盲，那是老早以前的標準；也有人說不會電腦的人是文盲，那也是很久以前的事了。現在，不會學習的人是文盲。雖然我沒有懂電腦，但我已經明白，我們今天學習上的第一名也已經遠遠落後於時代了。這是一點也不用懷疑的了。人浮於事的中國，想走在世界的前列，需要什麼？醒醒吧！
所以，明白地說，今天的上大學，只是一個階梯，使我們走在中國前列的一個必經步驟，而不是為了別的什麼！走在中國前列，是為了趕上世界。趕上世界，是為了超越世界。中國什麼時候想不落後，是這樣一個時候，真正明明白白的人才得到應用的時候，人才埋沒，機構臃腫的中國，永遠只能落後。
這就是我要考大學，上北京大學，學政治的原因。學政治安國家是最輕便的路子。搞一切其他的都是曲線救國，但注定在中國的現在是行不通的。
這又一個信什麼人的問題。**可信嗎？麻煩。除了他們的老思想馬克思主義可能是可信的以外，**已經完全成了一個禍國殃民的角色。危機四伏，自己還貪污**，使中國遭受那麼多挫折還高高坐在上面，必須改革，用真正主義來改革成為一個真正為人民的政黨，否則，必須下台！
老師們可信嗎？老師們所說所講只為了自己能混口飯吃，甚至說著他們自己都不相信的東西。這類人可以做什麼？為人師表？救國家？實在是渺茫的很。
西方人更她媽的狠毒。分裂中國，讓你做他們的奴隸。好一批正人君子，蠻夷，沒一個好東西。不錯，他們信奉所謂永遠的朋友和永遠的利益原則，見鬼去把!中國人民跟你有什麼共同利益？弄不好你來個劣等民族大屠殺！中國人還自作聰明，自以為得計，喜氣洋洋，到處自誇自己的強大。人家照樣炸你的大使館！歷史上屠殺了幾百上千萬中國人的日本戰犯卻被美國人免去了責罰，為什麼？中國人啊！民族自尊自豪自信啊，全是統統等死的教條。還不強大自己，後果不堪設想。中國怎樣強大？經濟上科技領先，重用人才，軍事上決不低於人，政治上才能強大！弱國無外交，弱國無地位。中國弱，就什麼都沒有。
所以，我掌握政治之後，為科技打開方便之門，大力發展先進教育。重用珍重人才。為經濟軍事政治團結上大做文章。所謂先進教育，即極快普及電腦使先進文化在中國廣泛發展應用。
通向政治，必須靠大學。若有其他方法。只要你真正有駕馭政治的能力，可以興國。然而，我更認為，在這條路上，羅斯福比希特列的道路更保險。你認為呢?
二
在家治病期間。我有時感到極其脆弱。一個小小的病就可以置人於死地，人活一世，有何意義？
既然我沒有死，就要堅強面對人生，面對世界，直到我死那天為止，我將仍然堅強。我覺這變化不可思議。可這就是我的想法。
所以，我出來後，就要以一個堅強的角色出現，也許大家仍看不出什麼分別。
友誼的作用，也是假期期間我所思考的一個問題。魯迅先生說過。人生得一知己足矣，我回顧自己短暫的生存軌跡，知己竟然沒有一個，也許這就驗證了魯迅之話的正確。
朋友有不少，那是各種道上的朋友。知己，卻或許僅有半個，就是假期裡常常想起的苗一。
得病歸家看病，本無可厚非，然而我卻非同一般，因為我是提心吊膽回家的。
回家那天星期日，我請假手續特別，似有一層輕視班主任之意，即讓人轉交請假，我的請假條寫得很彆扭，裡面半文半白，我真擔心班主任會在班裡大聲宣讀——他曾經給我製造過如此的難堪！
因為我成績上的某些改變，使班主任有些刮目相看，但我們沒有絲毫友誼基礎，所以，我極其擔心會被這個頂頭上司炒了學籍。雖然他當然沒有這個全部權力。
另一個擔心是我初來乍到的弟弟，我很操心他，他沒有我的照顧，也許要餓肚子的。雖然我吩咐同寢室的夥伴要替我照顧他，可他們怎麼照顧他呢？他是我的弟弟！如今我回來後，弟弟，仍然需要我許多精力，否則，他照樣會餓肚子的。
當我的同學回校上課時，我一個人回家了。
三
我的夢中情人是從電視中得來的，當是不假!雖然在初三時我曾碰到過一個很似她的人兒，然而她本質上決不符合我的心跡。所以，我需要是她改變了符合我的一些要求，然而那是不可能的。
我們可愛的故事是初三下半學期開始的，她是女生中成績較不錯的一個，長得漂亮，水靈，秀氣，同時有一種令我心儀的氣質，於是，在無所事事之時，我便墜入了初戀的河。
她看上我什麼呢？我想，因為我長得高大、英俊？不是；因為我有錢有勢？也不是。只是因為我成績好而已，同時又覺得我可憐，是一種同情。我從學校第一名的好學生一下子變成了一個失落者，當那些痞子們集中對付我時，她是給與同情的目光的，所以令我感激。
然而我要奮發，不能因為被一個貪官打了和被一群痞子欺負了就完了，當然要抗爭，我迴環的路是這麼長！
三
如今是高三了，又是三年過去了，我常常想起她來，她依然是我心中唯一一個心儀的女孩子（冰兒看到了會哭的），我不清楚什麼時候才能找到真正自己的女孩，那個真正屬於我的女孩在哪呢？
病假期間我竟然幻想她會來看我，然而這奢望絕對不可能出現，她大概早就把那小子給忘了。
四
我的擔憂當然是多餘！張班主任對我還是那麼親熱，還說要去看我，但找不到家，問我是不是有個弟弟也在學校。我發現自己的座位消失了時很是吃驚，以為自己真的被開除了，還想過要找年級主任與班主任一斗以恢復學籍呢。那竟都是多餘，弟弟也沒有餓死。
我進班時，從苗一和吳鵬等人的行為看，又聽景老鄉安慰的話，略放了心，回寢室後，吳鵬說：「**很關心你，還要去看你呢。你可是很得張老師之心啊！」現在想來，不錯，老師們的用心是很明白的，然而只是演戲罷了。
我得承認我給苗一帶來的消極影響，我必須採取步驟使苗一振作起來。
我把苗一當成什麼了？也許是一種精神戀愛，竟是同性戀了！
想她的緣故使我需要一個女孩在身邊，苗一犧牲了自己，我把他當想成一個長髮而英俊的女孩戀愛著。
99年10月某日
李星傳奇
2000年3月27日晴星期日
我跟李星的接觸是很長久了，然而對於她這千變萬化的性格仍捉摸不透，而且回想起我們之間的事來，又覺得不可思議。今天星期天沒大事，又加上精神上想有所寄托，又想起李星來，乾脆學魯迅也「為了紀念」而記她一回吧！
李星有一雙秀目，笑瞇瞇的似乎脈脈含情的樣子，這使她大都顯得溫和，微向前撅的嘴巴要是喋喋不休起來，那嗓子裡就像總有一口痰似的聽著讓人彆扭，她曾教過我一年語文課，在她的課上，我的雙耳不知為她的聲音磨出多少耳繭來。(。(lw0。))