第1卷 第六十七章 忍痛授課開會忙 文 / 天涯流浪客
同學們望著齊益民老師哈哈傻笑，他解釋說是昨晚家訪回來摔的。
「老師，您去看一下傷吧。我們自習一個鐘頭。」同學倒是很天真很懇切地勸求。
「不，同學們，雖然我非常相信你們的自覺。但家訪的目的是為了同學的學習，如果為這而耽擱同學們的正常學習，豈不是事與願違，因小失大，豈不好事成了壞事。」
齊益民老師活動了一下手腳，又按了按青紫有傷的地方，疼得要命，但他咬緊牙關，用變形的微笑說：「同學們，我原想休息一天，可仔細一想，實在不行。首先，我完全能堅持，能堅持就要克服困難。其次，有失男子漢的氣概和教師的稱謂，做為男子漢就要有天不怕地不怕的大無畏，做為教師，上課是他的天職，任何艱難險阻都應當克服。最後，這一點也是最重要和最主要的，同學們來求學好不容易，到這裡卻沒老師上課，那怎麼行？所以，在此我殷切地希望同學們在以後的學習中要克服各種各樣的困難，為自己，為老師，為家庭，為社會頑強刻苦地學習，從小磨練頑強的意志，培養克服困難的勇氣，只要能做到這一點，那比老師休息十天都要強。」
齊益民老師慢慢地掃視著全班同學，殷切的目光，諄諄的教誨，像甘露如乳汁，注入同學們的心田，在同學們心中凝聚成了無窮的力量。只待一聲令下，足以排山倒海。每個人端端正正坐著，聚精會神地注視著齊益民老師，一字一句銘記著老師的話，有的翕動著鼻翼，滾動著淚珠。
「同學們，我們都拋開別的想法，把注意力集中到學習上來，開始上課。」
一上就是六節，望著學生那童童的目光，咬咬牙把惲湘萍老師的幾節數學課也頂了下來。
「他媽的，舊傷沒好，又添新痛。」他嘶啞地詛咒。
齊益民老師呷著糖開水，他的喉嚨痛得有點難受。沉重的疲憊感襲來，瞌睡也相伴而來。四堆作業卻像四座大山壓著，還有幾堂教案。這一切的一切，使得他從晚餐後一直熬到午夜一點。熬了兩盞燈油才把一切連同半夜時光熬完。
幾天下來，肉瘦了一圈，眼窩也深陷了一層。
惲湘萍老師終於回到學校，是程又廷校長軟磨硬拉請回來的，也是惲伯哭哭啼啼送回來的。
「齊老師，對不起。」在台階上相遇時，她低頭輕輕地說，心砰砰地跳著。
齊益民老師陌生地看了看她，心裡卻說，你們爭足面子凱旋了。
但他很快後悔起來：太殘忍了吧，多少應該對她笑笑，跟她說幾句話，安慰她幾句，最好跟她談點別的，比如學校的事，班上的事，好像一切都沒有發生地跟她談談。
不但後悔，而且惱恨起自己：人家一個女孩子，土生土長在這窮鄉僻壤，沒看過電視，很少看報紙閱雜誌。這樣的閨女，心理和性格非常脆弱，怎能承受那樣的打擊和折磨。親生父親，家庭，社會，一盆盆污水向她潑來，如果是你，又能咋樣？恐怕比這更糟。
齊益民老師唏噓嗟歎，人生叵測，世事維艱，你應付得幾何？最好偏頗執狂一點，像自己由書獃子到懵懂者到工作狂，倒把一切都應付過來了。萬事不可周全，否則各種想法諸種矛盾，會在腦中翻江倒海，把你鬥得焦頭爛額神經錯亂。
又開會了，討厭的會議！煩人的會議！
其實好幾個星期沒開會了。不是老師們不想開，老師們非常渴望開一次會，大家難得地圍坐一堂，學學文件聽聽總結，互相調侃調侃，講講笑話和趣聞，看看文憑正老師拉拉馬臉，聽聽文甫正主任放幾個驢子屁，以及陸公雞的咯咯聲，交換一下村言野語，放鬆一下歡樂一回。還有牛冰玲老師的三角眼單峰乳也是一景，讓大家一飽眼福。
在校餐宿的洋規矩早被現實淘汰，沒有履行，更沒有人執行，自然就像晚風的楓——悠地吸著煙，煙圈兒像個柔軟彈簧升騰入空中，那眼神那語氣那表情，活脫脫一位廠商洋洋得意向各位前來洽談的客商介紹自己的最新潮產品。而在坐各位都成了最新產品或半成品，沒有一件次品。
程又廷校長一二三四甲乙丙丁羅列開來，教風班風學風，新人喜事，一點一細，每個人都受了表揚。當然，大總分是圍繞齊益民老師的所作所為而講的。大家由鄙夷開始轉變為對齊益民老師的佩服推崇和模仿。他的心裡比喝了蜜還甜，覺得累得所值苦得沒錯，心中積聚了無窮的力量。他終於明白，文憑印製得再金黃再絢麗，也只能跟別人觀賞一眼，只有自己艱苦的努力，頑強的奮鬥，才能贏得人們內心的尊重和同學的忠誠歡迎。
「無疑，西山中學自創辦以來，從沒出現過這樣的大好局面。這首先歸功於全體師生的共同努力。需要指出的是齊益民老師起著舉足輕重的帶頭作用。以往我們是苦幹加蠻幹，結果是勞而無功甚至事與願違。嘿嘿，大家都知道，齊老師改革了一下，是苦幹加巧干，這就對路了，做到了事半功倍。」程又廷校長注視著齊益民老師。
「是的。」
「是的。」
許多人附和。
「要我是一位專業教師就好，不要做別的事，一心一意撲在教育上，有的是時間和精力。俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。」這是大多數老師的想法，卻被簡文益老師一語道破，也說出了所有教師難言的苦衷。
「樹往高處長，花向陽光開。誰不往好處想，誰不向高處攀登？」
程又廷校長倒是涵養挺深，極其民主，讓大家暢所欲言。
「你說的是事實，我們不能諱言否認。但不是絕對的，一成不變的，我們可以通過主觀努力去克服，至少可以克服一部分。時間像海綿裡的水，事在人為。一件事，你可以列出一千個理由不做，也可以舉出一萬個理由該做，要做。齊老師去年和今年的對比就是一個很突出的例子。」程又廷校長丟掉一支煙又續上一支。
「下面讓我們聽聽齊老師的經驗感受和想法。齊老師，不要謙虛和保守。」
一陣熱烈的掌聲把齊益民老師掀到了幾十丈的高台上。