大道小說網 第六十二章 宣和五年的春天（八） 文 / 恍然大迷瞪

    偌大的階梯教室中，被擠的滿滿當當，本來只是第一營的《軍人思想修養》課，卻又跑來了大批其他營的兵士和學院的教官、教習，整個階梯教室中一下湧進了一千多人，就這還有許多趕來想旁聽的人被軍法隊給擋在了外面。

    階梯教室當初設計的時候，就加入許多增強擴音功能的構思，古人在大型房屋的聚音設計上早有經驗，江烈又加了不少後世聲學理論進去，使得這個階梯教室的聚聲擴音功能相當好，江烈站在講台上不用費力揚聲，就能把聲音傳的教室最靠後的聽眾也能聽的清清楚楚。

    江烈鎮定自若的站在講台上，簡單的開場白，做了自我介紹，並不提官職只言相州江烈。向到場旁聽的諸位高官和學員們問候一番後，江烈把兩張圖畫一左一右的掛到了講台兩側的木架上。

    左邊一幅是一個士兵衝入一戶農家正搶奪家中財物，農家老漢跪地磕頭求情，渾家和女兒抱頭痛哭，兒子卻是在一旁對著那個士兵怒目相向。右邊的一幅卻是一隊軍士排著整齊的隊伍奔赴前線，畫面特寫一個士兵含笑暢飲鄉親們送上的一碗清水，背景中鄉親們正努力的推拉著大車，幫大軍運送糧草。

    「善惡之間，存乎一心。思想境界的不同，行事的優劣，百姓心中自有一桿秤。供養汝等行伍之人的都是一方百姓，這其中就有汝等的父母、兄弟、姐妹。是做一個被百姓們視同洪水猛獸的兵匪，還是做一個和百姓軍民魚水情深的真正軍人，選擇權只在諸位心中。這段話或許有些生澀，諸位可以回去慢慢思量。今天是《軍人思想修養》的第一節課，我不想給大伙講的太多，只講三個概念，我希望當我講解完這三個概念之後，同學們能把這三個概念，或者說三個詞深深的銘刻在心底，並把他們永遠擺在心中最聖潔，神聖不可侵犯的位置上。」

    「國家、榮譽、戰友。就是這三個詞，諸位今天這節課只需把這三個詞記在筆記本上，學會怎麼寫，其他的就不用記錄了，只需用心聽我講就是。」

    「學員編號0101068率胡魯同學。」

    「到！」

    江烈滿面春風的走到率胡魯的身前，拍拍他的肩膀笑著說道：「好一個北地漢子，確是塊當兵的好材料。你是契丹人吧？」

    「是，大人。」

    江烈笑道：「不用叫我大人，只喚我教授即可。你原是遼人，身在這遼國故地燕山，如今跟著燕京之地一同歸入了大宋轄制，穿著宋軍的軍服，受著宋室朝廷的糧餉，今天又和其他軍中夥伴一起在宋營中的軍事學院聽講，那你能告訴我，在你心中你覺得自己和我們是一個國家的人嗎？我希望你實話實說，拿出北地漢子的直爽氣魄來，不會有人怪罪於你的。」

    「是，教授。俺死都不怕，實話還有什麼不敢說的？俺覺得自己是契丹人，和你們漢人不是一國的。俺如今在宋營，只是盡吃誰的糧為誰當兵的本分而已。」

    「大膽！率胡魯，你這狗才端地妄言。我等蒙宋室官家皇恩浩蕩，才得以有此存身之地，你如何不知感恩，卻發這無君無父之語？來人啊……」宋室官員也還罷了，在座的乙室八斤和耶律阿古哲可就坐不住了，嚇的額頭冒汗，乙室八斤直接跳起來對著率胡魯一通猛喝，想著就算消除不了影響，也得把自己對大宋的一片忠心表現出來。

    「呵呵，乙室八斤大人，且請歸坐。方才烈曾有言，不論率胡魯說什麼，都不會怪罪於他的。何況他說的不但是實話，我想在座的原是遼軍的學員們心中大體都是這般想的。好了，率胡魯，你也請坐。」

    「是，教授。」率胡魯沒有一絲的膽怯，抱拳施禮坐了下去。

    江烈重新回到講台之上，沒有直接去接著率胡魯的話去講，而是笑著說道：「我們宋國不但有漢人，還有漢朝時歸附的匈奴人，還有百越人，東夷人等等不同民族的人，那我們是不是一個國家的人呢？是的，我們是一個國家的人。再回頭看看大遼，他們也有契丹人、奚人，還有漠北草原上的敵烈部、茶扎剌部、梅裡急部等等草原部族，這麼多不同部族的人算不算同一個國家的人呢？是的，我們也把他們看做一個國家的人。那再問一句，我們宋國，前般還有大漢朝，唐朝，那時的人和我們是不是一個國家的人呢？這個問題大伙是不是感覺有些困惑了？說是吧，他們的國名和我們不同，說不是吧，我們卻是和他們一脈相承的。

    要我來回答，我可以明確的告訴你們，我們是一個國家的。為什麼？因為國家不等同於朝代，更不等同於民族。那麼國家到底是什麼呢，他難道只是一個虛無縹緲的概念，而沒有具體的，可以看得見、聽得著、感覺得到的內容嗎？

    有。我告訴你們，國家是實實在在存在的，現在我來把他的內容一條條的告訴諸位，好叫汝等明白，汝等正在同我們的國家一起呼吸，一起生存。」

    連串的發問把眾人的腦子弄的一團迷糊，最後引出的國家一詞的概念又把眾人的好奇心和注意力全都吊了起來。

    江烈平穩了一下心緒，鎮定的說道：「國家涵蓋的內容，第一項就是所轄的土地，或者說是疆域，以及在這片疆域上世世代代生活的人。只有人和疆域的有機結合才是國家的主體，一片沒有人管理的土地，不管它有多麼寬廣，那也只能稱為荒原，和國家沒有絲毫關係。第二項內容，就是生活在這個國家中的人們，世世代代發明、創造、積累下來的歷史、文化、風俗、習慣。比如我們漢人過年的傳統，百越人祭祀先人的風俗，契丹、奚人馬上遊牧的生活習慣，等等。這些都是我們的祖先留給我們的寶貴財富，它們同樣是一個國家的重要組成內容。第三項內容，生活在這個國家中現存的人們，他們擁有的財產、人際關係、工作、理想，以及管理這個國家的朝廷、律法、官府、州府劃分制度等等。請注意，朝廷在這裡出現了，我們現在可以清楚理解了，朝廷不等同於國家，他只是國家的一項組成內容，是在現階段管理國家，行使國家權力的代表而已。所以，古之聖人有天下、社稷、君王之分，這個屬於學術問題，咱們在此就不多做討論了。國家涵蓋的第四項內容，那就是現存在這個國家中人們，他們的後代，他們的希望，他們要為後世遺留下去的思想、財富、期望。」

    整個教室內鴉雀無聲，江烈的話語還在眾人的心頭轟鳴不已，彷彿一道閃電劃破了沉沉的黑夜，看的真切卻怎麼也抓不住。

    江烈沉浸了片刻，給眾人留下回味的時間，再次說道：「總結以上所說，我給國家一詞下的定義就是，國家是一個集合，是他所囊括的疆域，在這片疆域上世世代代生活的人，這片土地往歲的記憶，今世的生活以及後世的希望，這些所有內容集合在一起，才能稱為一個國家。」

    「作為軍人，喊的口號是保家衛國，保的什麼家，衛的什麼國？軍人應該保衛的就是這些和我們每個人都息息相關的具體內容，保護我們祖先流傳下來的歷史、語言、文字、傳統、風俗不致被外敵摧毀，保護我們現有的江山、親人、同胞、財產不致被外敵蹂躪，保護我們的孩子，守住我們的希望，不致我們的孩子作外敵的奴隸，改變服飾，說他言，習他字，忘了祭祀祖先，不致我們的希望破碎。一個活生生的，生我、養我、哺育了我們的祖先，還將哺育我們後代的國家，我稱之為祖國，才是一個真正的軍人該去拚死保護的。」

    「率胡魯同學，你現在還以為我們不是一個國家的人嗎？」

    「不，教授。俺現在認為我們是一個國家的人。不過，小的還有困惑，小的原來所屬的大遼，還有俺的同胞，他們和俺是不是一個國家呢？」

    「準確的說，現在已經不是。我剛才已經講過，國家的主體是人和疆域的有機結合。現在你已經和故國以及你的同胞被割裂開了。請注意，我用到了故國一詞，也就是並沒有否定你曾經是另一個國家的人，也沒有否定你和同胞間的血脈親情。人之所以成為萬物之靈，就是因為人有思想，有感情。你加入了我們的國家，成了這個國家新的一員，向這個國家效忠，但這並不影響你對故國的思念和延續同胞親情，因為作為一個有感情的人，這是無可厚非的。因為你必須對現在所屬國家效忠，作為軍人的職責要求你不能再向故國效忠，但並不禁止你去關愛你的同胞，盡自己的可能幫助他們，更或者幫助他們加入我們的國家，再次成為一國之人。明白嗎？」

    「明白。小的謝教授為某解惑。」

    「好。國家的概念講完了，下面咱們再來講一下榮譽，準確的說是講軍人的榮譽。軍人的榮譽同樣不是一個空泛的概念，他也是一個集合，有著具體的內容。往日的經歷，永不言敗的精神，對勝利永無休止的渴望，心中誓死守護的堅定信念，良好的精神面貌和風範等等內容組成的集合，稱之為一個軍人真正值得拚死去捍衛的榮譽。當然榮譽不是自己給自己評的，而是靠自己積累、爭取來的。他來自哪裡？來自訓練場上的拚搏，來自戰場上的廝殺，來自生活中的點點滴滴。而授予你們這些榮譽的，歸根到底來自於父老鄉親雪亮的眼睛。記住一句話，『金盃銀杯，不如老百姓的口碑。』」

    「當然，作為軍人來說，榮譽還分為個人榮譽和集體榮譽，而個人榮譽卻是集體榮譽的組成部分。一個士兵對上一個壯漢，輸贏不好說，十個士兵對上十個壯漢，或許士兵占的贏面大些，但一百個或是更多的士兵對上相同數量的壯漢，那九成九贏的會是士兵一方。為何？因為士兵們懂得配合，懂得靠集體去戰鬥。軍人並不是單獨存在的，他必須融入一個集體，並和這個集體中的其他軍人相互協作，才能發揮個人最大的作用，這個集體就是你們的團隊，這些團隊再結合在一起，也就成了軍隊。諸位若愛惜自己作為軍人的榮譽，那麼就必須同樣像珍視自己生命一樣珍視集體的榮譽。由此，我們引出下一個概念，那就是戰友。」

    「何為戰友？戰友就是那些和你朝夕相處，一同訓練，共同殺敵，一個鍋中吃飯，一個茅坑排隊拉屎，擁有同樣信念，同樣守護，處在同一陣營中的夥伴。就是那些上了戰場，你可以毫無顧忌的把自己的後背交給他守護，那些危險襲來，你會毫不遲疑的去替他擋羽箭投槍，就如他也能心甘情願的為你做相同之事的人；就是那些他在將死之即，你悲痛欲絕恨不得代他赴死，而他又可以放心的把身後事托付給你的人；那些和你們不是兄弟，卻勝似兄弟，即便天各一方，生死相隔也不會相忘分毫的人。」

    「今天這三個概念講完了，諸位現在可以平心靜氣的回味一下這三個詞彙代表的意義，你們是不是願意將其深深的銘刻在心底，並把他們永遠擺在心中最聖潔，最神聖不可侵犯的位置上？」

    「如果你們願意，那我可以告訴你們，你們已經踏上了成為一個真正軍人的門檻，因為懂得了這三個詞的含義，你們就會明白，為什麼而戰？靠什麼而戰？這兩個作為真正的軍人，必須首先弄明白，弄清楚的問題。」

    「最後，我想給大家唱一首我所做的歌。很帶勁的一首歌，同學們若是想學，課後我可以把歌詞抄錄給學院的教官，他們會手把手的教你們認上面的字。至於曲調很簡單，大伙跟著我吼幾遍，就能學會了。記住，是吼啊。這首歌的名字叫做『男兒當自強』，很適合軍中漢子唱，訓練累了時，唱一唱頗能解乏。」

    「傲氣面對萬重浪，

    熱血像那紅日光，

    膽似鐵打骨如……」

    《精忠報國》也很夠勁，可惜現在還不能教也不能唱，歌詞中的「狼煙起，江山北望」還不合時宜，金國如今還是盟國，江烈可不想擔上挑撥同盟關係的罪名。