正文 第六十五章 ：風口浪尖 文 / 京都狼

    班長見大夥兒七吵八嚷的，也就不賣關子了。衝著大夥兒樂著說道：「我們從小就是聽著三五九旅南泥灣開墾荒地的故事長大的。一天的時間，我們雖然不能和農民們學習開荒種田，耕耘在田間隴上，但是大家集體動手做一頓飯，一起品嚐還是可以的吧。」

    班長頓了頓，見大夥兒一言不發的都看著自己，繼續說道：「大家不要小看了這做飯的生活瑣事，其實大有學問。」

    「第一，可以培養我們動手能力。」

    「第二，我相信咱們這麼大了，很多人還都從來沒有自己動手做過一頓飯。每天衣來伸手，飯來張口的，怎麼能夠體會父母勞動的不易。」

    「第三，吃自己做的飯，不但可以有收穫感，而且更能培養愛心，甚至是責任感。回家後，大家也各自動手，為自己的父母做一頓可口的飯菜，豈不是件快樂的事情。愛人，愛父母，愛同學，心中有愛，日後才能成為一個有擔當，負責任的人。」

    「第四，集體配合，大家齊動手，做一頓大餐，可以培養大家的團隊協調配合能力。」

    「第五，從做飯開始去體驗生活，體驗人生，也可以培養我們從身邊小事做起的習慣，免得以後好高騖遠，小事做得好，才能以後做大事。」

    班長一條一條的講著，黃斌心中暗想：小的時候，人道我黃斌心毒如蛇，你個班長胸襟寬廣的人，怎麼也使用起了這陰毒的功夫。

    李然本來運動會幫助過你，今天又是救場如救火。你把郊遊搞成個自己動手在外面做飯，諸多事項，誰帶油鹽醬醋？誰帶米？誰帶菜？就說東西都帶齊了，誰幹什麼？誰炒菜？誰煮飯？這些豈是李然能力可以運籌帷幄的。

    即使是李然可以想到這方方面面，以他在班裡的威信，怎能調動這全班的同學，誰服他調遣？誰願意去配合他？到那個時候，他吃不了兜著走。

    這班裡的同學，就連最差的以前也是各校的尖子幹部，誰沒有組織過活動？全都是各個氣死小辣椒。李然這麼一個名不正，言不順的借讀生，組織這麼一群明察秋毫的聰明人去郊遊，已經是超出了他的個人能力，再一加上這麼個自己動手做飯的項目給李然，他必定會出現不少的紕漏，被人挑出理來，大夥兒還不把他給活吃了？

    黃斌吧唧吧唧嘴兒，正準備為李然說些什麼，但轉念一想:不行。這是人家的事兒，與我無關，為不相干的人出頭，這不是我黃斌的風格。再說樹大招風，我可輕易不要惹禍上身。想到了這裡黃斌把嘴閉的死死的，生怕自己看不過去，站起來說點什麼。

    黃斌性格懦弱，由於身體瘦小，從小常常被人欺負，所以黃斌經常夢想著自己是一個仗義俠客，專管天下的不平之事，這就使得黃斌的內心喜好那種豪情萬丈的漢子，骨子裡也摻雜進了那麼幾分正義感。他雖是為人狡猾毒辣，但大多是由於膽小，怕造人傷害，所以不得已而為之。

    這時班長站在那裡朗聲說道：「其實郊遊只不過是綠葉，野炊才應該是紅花。三月春光無限好，踏青野炊最佳時。這春意盎然的時節，賞景配上野餐，真是一件富有浪漫主義情懷的郊遊活動啊。大家說是不是啊？」

    學習委員心中暗想：到底是我們的班長，幾句話就搶回了風頭，還把個不知天高地厚的李然逼到了懸崖邊兒上，組織不好這場活動，我看你李然小子如何收場。想到了這裡，學習委員第一個帶頭喊了起來：「對，野炊是重頭戲。」

    同學們一聽學習委員帶頭這麼一喊,也都爭先恐後的扯著脖子喊了起來：

    「對，班長說的有道理。」

    「對，這個主題好。」

    「對，我們要從小事做起。」

    王健一聽眾人這麼一喊，心裡怕了。暗想：剛剛把李然揍了，這班長要是和李然連起了手，以後可怎麼辦好。一個渾愣，一個機智。一個有膽量天不怕地不怕，一個有威望如同眾星捧月。班長一定是感激李然運動會替他解了圍，所以喝退了學習委員對李然的刁難，現在可好，站起來直接給李然搖旗吶喊的助威了，還幫助這個李然小子完善了郊遊的主題，使這小子在同學中有了威望。

    班長見同學們響應，也來了興致，繼續說道：「試想一下，我們坐在李然同學向大家介紹的清水河邊，坐在碧綠碧綠的草坪上，吃著自己親手做的飯菜，觀賞著河兩岸的景致。對了，李然同學剛剛還說過，那裡野鴨成群，鶯歌燕舞。我們在那麼一個人間仙境野炊，豈不是美哉，快哉！同學們說是不是啊？」

    全班又是一陣讚許聲。大夥兒的心哪還在教室，早就跑到了野炊的現場了，一個個高興的手舞足蹈。

    滿教室裡，放眼望去，同桌的兩個同學轉過身來，面向著後桌的兩個同學，大家三個成幫，四個成群的大聲議論了起來。哪裡還有人去管獨自站在講台上的李然。

    李然一個人站在講台上，突然察覺到自己已經被人強推到了風口浪尖，如一隻帆上破了好幾個洞的船，在滄海之夜，遭遇到了狂風暴雨，驚濤駭浪。

    班長見同學們對自己動手做飯和野炊的激情已經點燃，如熊熊野火般燃燒，默默的坐了下來。

    看著亂哄哄教室裡議論的眾同學，班長不免沮喪，長歎了一口氣，心中暗想：李然啊李然，休怪班長我不念你運動會為我解圍之情，也休怪班長我不念你今天自習課到講台上救場之義。

    個人的利益永遠低於集體的利益，為了集體必須有人做出犧牲。班裡，不能沒有班長。班長，不能沒有威嚴。沒有了班長的班級，群龍無首。沒有了威嚴的班長，徒有虛名。有些時候，為了大多數人的利益，只能是丟卒保車啊！

    機遇就是挑戰，如果這次你李然有能力組織好野炊的活動，那證明你李然卻是個人才，堪當重任，我日後必重用於你。如果你自己搞砸了，將來也可以收穫一個教訓。樹大招風風撼樹，人為名高名喪人。雖然你李然是無心插柳，然而人世間的種種事情，又怎能向你李然想的那麼簡單。

    李然茫然的看著講台下，已經失控了的局面，手足無措。想到的只是趕緊逃回自己後排的座位，躲起來。向著亂呼呼教室裡的同學說了一聲：「那就這麼定了。」默默的走下了講台。