正文 第24章 骨齡領地 文 / 容過
從忘塵峰回來，秦暮只覺得大腦像被水洗過一般，紛亂雜呈。想想自己來玄天劍門三個多月了，沒睡過一個好覺。據說睡不好，長不高的，先睡吧。給自己找了個理由，先睡了過去。第二天快午時了，一張傳音符才把秦暮驚醒。
捏碎在眼前跳動的傳音符，一個親切的聲音傳了出來，「暮兒。」全天下如此稱呼秦暮的就只有陸無雙了，秦暮飛快地起床開了門，放她進來。看著一臉惺忪的秦暮，陸無雙有點好笑：「我的傳音符弄醒了你的清秋夢？」
秦暮這才發現天近午時了，訕笑道：「昨天聽師父講道，全是雲山霧罩，只聽得我一個頭兩個大。我頭暈乎乎地，乾脆美美地睡了一覺。」
陸無雙笑道：「我閉關出來，聽米兒說，你被尹長老收做記名弟子，還當了個副堂主。本想要去恭賀尹長老喜得高徒的，幸好沒去討沒趣，敢情是個連師父**都聽不懂的庸徒啊。把你師父說的和我講講，也許我能幫你參詳一二。」
秦暮見一向性情冷淡的陸無雙竟然打趣起自己，知道是修為進階，心境更穩了，也為她高興。就回應道：「你想聽我師父的道法就明說嘛，用得著擠兌我麼？」就從自己得到五行塔後，能凝聚五靈合一的事情開始講起，細細講到了昨天與師父論道的事情。
陸無雙越聽越凝重，最後又讓秦暮施展了一次本源力量，查看了威力。才對秦暮說：「你與你師父所講，雖然匪夷所思，卻自成體系，能自圓其說，且與平常修煉體悟，能互相應證，決非空穴來風。你好生練習這五靈合一形成的力量，威能不小，以後說不定有大用處。不過天地玄奧，決非你們在家苦修冥想就可以明白的，你現在還是修為第一，等你修為高了，出世入世，多多歷練，自己能對天地規則有所體悟。你先放開斂息訣，我看看你的修為。」秦暮放開斂息訣，顯示出煉氣四層的境界。讓陸無雙無語了一會：「我閉關十幾天，衝到了煉氣四層，讓我師父狂喜了一天，說我是千年來，玄天劍門修煉最快的人，沒想到你比我還先進階煉氣四層。不過你是籍小塔之功才修為直升的，可不要心境不穩。」秦暮又說了帶人歷練，以求在戰鬥中穩定心境的打算。陸無雙這才放心。又陪秦暮一起去外門膳堂用餐。回來的路上陸無雙才說了她找秦暮的正事：「暮兒，我聽說再過七個月，五年一度的骨齡領地就開放，我來找你就是要你小心，能不去就盡量不去，築基丹我會盡量給你想辦法的，不行我就把我的先給你。」
秦暮吃了一驚，「骨齡領地是什麼地方，和築基丹有什麼關係？」陸無雙也奇：「你師父沒和你說麼？我還是聽你師父今天早上和我師父說起才知道呢！你不知道，
』^看書網^女生。暮先小心將一株仙鶴草催生到了四年多的樣子，用神識控制了這株仙鶴草，就開始運轉煉氣訣。雖然沒有化生訣的功效，但靈藥自主修煉，比自然生長仍然要快得多，一個時辰後，仙鶴長高了不少，卻沒有開花結子的跡象。「成功了，師父的猜測果然沒錯！」秦暮大喜，再不遲疑，將木之領域撐開，遍佈整個孕靈草地，將能量都抽來後，就運轉煉氣訣，讓靈藥像平時自己服用丹藥一樣，煉化領域內的靈力。又忙了一個時辰，一株二十年份的仙鶴新鮮出爐。看著自己的傑作，秦暮心中激動：「這就是十塊下品靈石啊，最主要的，我這山頭現在密密麻麻種了兩百多萬株孕靈草，催生一株仙鶴草，根本就傷不了元氣，以後想要什麼高階靈草，得到種子就行，那是財源滾滾啊。」
解決了仙鶴進階的事，才想起師父曾給自己兩本書。拿出來一看，一本叫《靈藥圖鑒》，上邊字跡娟秀，明顯是手錄的。上邊還配有畫圖，畫功之精，堪比俗家中的畫師。全書收錄了近七百種靈藥的品名，品階，產地和識別方法。又有精準的畫圖，對現在的秦暮來有如雪中之碳了。秦暮捧著書本對師父的一點芥蒂也沒有了，這是寶物啊。又拿起另一本，一看心中更高興了，這書叫《丹方集錦》，收錄了一到六品的一百多個丹方，還全是實用的丹方，連築基都赫然在目。顯然尹夢伊是要他自己種藥，自學煉丹，正是當初余堂主推介的方法。
接下的五個月，秦暮過得十分充實。幫尹夢伊照看藥園，按著丹方，將種子帶回自己的山頭，催熟了再去練習。白天輪翻帶著天蠶堂的四個人去歷練。四人有了靈石支持，秦暮又不時支助她們丹藥，修為和戰力都有了進步。燕秋歸居然也修到了煉氣三層。秦暮知道靈藥可以修煉煉氣訣而進階的秘密後，將滿山的孕靈草都進階到了二百年份的樣子，卻還沒有開花。木之領域一開，五行靈氣就可以像河水一樣進入秦暮的丹田。儘管秦暮盡量壓制自己的修為進階，可還是升到了煉氣九層顛峰，遇到了瓶頸才卡住。好在秦暮每天在山中和妖獸戰鬥，與尹夢伊論道之後，對天地規則都有了自己的理解，倒也沒有心境不穩。
從煉氣四層開始，第次進階，氣海都需擴容。煉氣五層開始還需靈體粹體，因此煉氣四層以後，每次進階的所需靈力都是成倍增加。米兒來過一次，說是陸無雙衝擊氣五層，尚未出關。都說陸無雙是修煉最快的人，看來自己的修煉快得有點離譜了。秦暮正在胡思亂想，一個傳音符又來了，打開一聽，卻是個男聲：「掌門有令，凡年齡二十一歲以下的弟子，不論內外門，午時於內門演武堂集結。」
本文由看書網小說（.）原創首發，閱讀最新章節請搜索「看書網」閱讀。