正文 19 一起去看雪 文 / 歲月靜聆
秦海市屬於華北地區，冬天會比較冷。相對於嶺南地區而言，秦海市會下雪，這讓從小沒見過下雪天的盧宏健感到驚喜，也會讓他的老鄉同學們歡天喜地。學校每天晚上要求學生收看新聞聯播，這是政治教育的一部分。新聞聯播之後是全國範圍的天氣預報，因此同學們都會關注一下當地的天氣。
十一月份了，初冬時節。來自嶺南地區的同學每天都盼望著下雪。哪怕是一場小雪也好呀！這天上午，小小的雪花，悄悄地下了起來。正在上課的同學們發現了，紛紛扭頭望著窗外，大家都興奮得叫了起來。在課堂上捧著語文書的吳老師覺得有些詫異，但很快便反應過來了。原來這一群大多來自於南方沿海地區的同學，長這麼大還從來沒見雪呢！怪不得會如此歡呼雀躍。
那好吧！於是，吳老師把這節課暫停，讓同學們放鬆一下，也好好欣賞一下今年第一場雪，對於盧宏健而言，這是人生第一場雪。略施粉黛的吳老師，放下課本，離開講台，站在窗戶邊，就這麼陪著同學們看雪。
人們說，一個人有學養，指的是這個人是親切的、可愛的，他的行為方式是大家可以接受的。而文學修養是衡量一個人的文化素質的重要標尺。擁有良好的文學修養的人，往往閱讀過一定數量的文學作品，同時由於人生的歷練，使得他對人生得出一種感悟、一種體會。
這種體會是個人化的，因此是獨特的。每個人對人生的體會，都是不一樣的，卻有很多共通之處。文學藝術之所以能夠與無數讀者引起共鳴，就因為它能夠指向於人們的生活狀態。人的生態，總是有很多共同之處。
吳老師喜歡文學，她上大學時她閱讀過不少的經典文學作品。她深深明白，作為一個人，第一次看見雪花，是多麼的讓人感覺興奮。就像人在童年的小時候，第一次意識到下雨，天上的雨水嘩嘩的落下來，這種體會，是多麼的興奮。童年第一次聽見打雷，雷公轟隆隆的響，又是讓當年的我們是多麼的緊張。
人生的第一次，總是那麼令人緊張又興奮。因此，可想而知當時在教室裡同學們的活躍氣氛，連吳老師都被感染了。
除了吳老師令同學們比較喜歡之外，還有另一位姓許的老師也讓同學們尊敬。許老師負責教英語，她來自上海。大冬天的，她常常發現來自嶺南地區的同學身上穿的衣服過少，過於單薄。於是，許老師不只一次苦口婆心的勸告著，冬天了，天氣冷，就要穿多點衣服，不能拿單薄的身體去抗，要順應自然規律，這麼冷的天，身體凍壞了，可不好。
於是，第二次來上課，會有幾位同學提前穿多一件衣服。
許老師上課的時候，對同學們要求非常嚴格。她相信一句話，嚴師出高徒。有一位同學，她姓郭，她每次上英語課都非常緊張，理由是許老師常常提問她。如果她回答不出來，會得到她的嚴厲批評。結果，原本有些焦慮的郭同學，整天悶悶不樂，英語成績反而越來越差了。到了第二學期，換了另一位英語老師之後，郭同學的英語成績又提上來了。由此可以得知，學生找老師，也是需要匹配的。
不過，許老師的認真教學的態度，還是給同學們留下了深刻印象。許老師教書三十多年，桃李滿天下。有一年春天，有一位在一家公司做總經理的學生來看望許老師。學生與老師一見面，就表示對許老師由衷感激。理由是，這位學生認為正因為有了許老師對他的嚴格要求，才有他的今天。原來，這位學生當年在學校時，由於能力出色，是學校的學生會幹部，正因為他平時太忙了，到了期末，英語考不過關。很多老師找許老師說情，希望能給他照顧一下。許老師不答應。這位學生只好補考，在暑假裡，苦苦補習了一個多月，後來終於考過了。多少年之後，這位任職外貿公司的總經理才發現，在某種程度上，正因為有了嚴格要求的英語老師，才會有如此出色的學生。
班主任姓俞，同學平時見他的機會不多，理由是他太忙。同學們見他的時候，是在教室裡大家一起搞衛生的時候，俞老師也參加。同學們有的擦窗戶，有的掃地，有的拖地，有的擦桌子。盧宏健負責拖地，但是，盧宏健從小做的家務活不多，搞衛生也不擅長，他拿著拖把拖地，有些隨意了，達不到去塵的要求。俞老師發現了，就拿過拖把，仔細地拖著，示範給他看。只見他握著拖把，把附近的小角落的細小灰塵，拖的乾乾淨淨。他說，這些灰塵如果不拖掉，很容易得癌症的。讓在邊上包括盧宏健在內的同學都無言以對，心中只有敬佩。
教育是什麼？對於學生而言，老師教會學生的，主要是對事務的態度和行為方式。遇到問題怎麼去解決，通過什麼途徑對問題進行處理。怎麼與人相處？怎麼待人接物？怎麼對待日常的小事，如打掃衛生。這些教育，是很難通過說教來讓學生學會的。身教重於言教。只能通過一個個老師與學生之間的人格傳遞來進行，教育，說到底是一種人格教育。
吳老師是如此的親切，陪著學生們一起去看雪。許老師是如此的有責任心，關心學生的生活和學業。俞老師言傳身教，提醒大家身體的重要。都從不同的角度，關心大家，提醒大家要懂得照顧自己，特別要讓自己的身體保持健康。
多少年後，盧宏健會漸漸忘記在課堂上學習過的知識，卻依然會記得這些老師的笑容、認真的態度和執著的精神。這會讓盧宏健在以後漫長的人生道路上受益非淺。
未來會怎麼樣？請繼續往下看。