第34章 書畫（3） 文 / 桂海鴻鵠

    書畫比賽很簡單。

    這次的書法比賽首先分為二個組，高中組和初中組。每個組再分為書法、中國畫、素描寫生、色彩寫生、速寫五大類，這主要是把人分散開來，避免人員過多而影響參賽的人。

    比賽分為初賽和決賽兩部分，初賽由學校先期組織，也就是學校根據報名情況，經過遴選後，每組選出5名參賽選手參加決賽。這個程序欽城高中已經搞過，呼延庫隨便交上去的一幅書畫作品獲得了評委老師的一致好評，順利取得了決賽資格。

    決賽是在欽城高中的籃球館進行的，因為一是這裡容納的人多，二是欽城高中的能人俊傑多。

    評委是市書法家協會和美術家協會派出的，一共有五位。其中一位是市書協主席王昭孺，他同時也是中國書協會員、桂海省書協副主席。還有四位分別是市書協副主席林衡、劉銘舟，市美協主席黃導宏、副主席謝材干。這幾個人已經是代表了欽城市書畫的最高水準，都有中國書協或美協會員的身份。

    呼延庫參加的是書法和中國畫兩個類別的比賽。

    籃球館的場地上，幾排書桌沿著場地一溜兒排開。旁邊是持畫板參加素描、寫生、速寫的選手，他們的比賽沒有用上書桌，只使用自己的畫板來作畫。使用書桌的是參加書法和中國畫的選手。呼延庫就夾在中間。

    書法是自選動作，在列出的文字中選取一段，可以根據自己的特長以楷書、行書、隸書或草書的任何一種來書寫。呼延庫選取了蘇東坡的《念奴嬌？赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！

    遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。還是以自己別具一格的字體來書寫。

    呼延庫看著台上的宣紙，在心中計算著間架筆構，略一定神，提筆向紙上畫去！只見運筆如飛，下筆如有神，幾十個字不用一分鐘就搞定了。

    呼延庫看了看自己的字幅，看去行雲流水，雅觀而又不失剛勁，滿意地點了點頭，於是就把字幅交到了評委手上，下去準備中國畫的比賽了。

    看見有人在開場幾分鐘就交了作品，評委王老師有點奇怪，以為是有人因為怯場而寫不好，還暗自搖頭歎息，認為現在的年輕人心理素質不夠，無法達到不以物喜不以己悲的修心養性的精神境界。因為他發現下面還有許多學生連筆都還沒有動，而他就已經寫完了。於是就點了點頭，湊過頭來，想看看這個學生的怯場之作。

    他不看還好，但是他越看越驚訝。呼延庫的字融會了篆、隸、草、楷四體筆法，結構變形誇張，或大或小，或方或圓，或長或扁，或疏或密，輕重徐疾變幻奇妙，抑揚頓挫此起彼伏，那種奇逸之趣，超脫之意躍然紙上。最後王老師終於忍不住了，不由得拍案叫絕，道：「好，好，好啊！瞧這字的氣勢，縱橫開闔，張揚跋扈，卻又不失嚴謹之度，間架鬆散有致卻不失靈秀飄逸，像一個世外高人站在萬丈崖邊，隨狂風幾許卻能把持不移，此等氣勢，就是我鑽研書法數十載，也難以寫出這樣的好字啊，想不到他小小年紀就達到了如此的地步，真是長江後浪推前浪啊！這個小伙子不錯，非常不錯！」王老師的一番驚歎，也吸引了旁邊的幾位書畫家，他們拿起呼延庫的書法作品，只粗粗一看，便嘖嘖稱讚起來了。都說是書畫一家，他們都是其中的專家，對水平高的作品自然有不凡的鑒賞力。

    按下評委的驚詫不表，只說呼延庫準備參加的中國畫。

    這次中國畫比賽由學生自由命題，可以根據個人所擅長的方面來畫。呼延庫沒有選山水畫，他畫的是一個宮裝仕女圖。只看呼延庫揮筆急就，只一會，一位高貴而傾國的絕色古裝女子便含笑的立在紙上了。

    因為有先前的書法奇跡在，此次呼延庫作畫便引來了幾位書畫名家的觀看。只是看了一會，幾人便大跌眼鏡，只是數筆下去，一個栩栩如生的人物便躍然紙上，這讓有著一定造詣的書畫名家也是大感神奇之至。幾個人大氣也不敢出，只靜靜地看著，感受畫中的奇妙之處。

    一會，呼延庫放下了手中的毛筆。這個時候，畫上的人物已經畫就：明眸、皓齒、紅顏、粉頰，線條勁細，氣象高華，衣紋用細勁流暢的黑色細線描勒，服飾上雜以濃艷的鮮紅細線，以傳統的工筆重彩的手法，以「三白法」突出仕女的面部，顯得綺羅絢爛，尤其畫感流動爽利。轉筆方勁，線條抑揚起伏，畫風由工麗變為簡逸高雅，富有韻律美感，令人幾乎拍案叫絕。最吸引人的是仕女的那一對眸子，看上去宛如活了般，無論從哪個方向視畫，都會發現人物的雙眼像是在瞧著自己。

    沒有絲毫的疑問，呼延庫的書畫獲得了這兩個類別的冠軍。評委的一致好評當然決定了冠軍的歸屬，出於對作品的喜歡，五位評委都亮出了最高分。而事實上也證明了他們的選擇無可厚非：當呼延庫的書法作品和國畫作品亮相後，整個球館都轟動起來了。即使是不懂書畫，但是一旦面對佳作的時候，對美的追求也會讓人不由自主地產生一種天生的美感的。而呼延庫的作品就達到了這樣的境界。因此，當呼延庫的書畫作品出來的時候，全場都為他的作品而激動不已，林倩他們更是大呼起來了。

    頒獎典禮結束後，幾位評委找上了呼延庫。王老師是要求借書法作品回去鑒賞，黃老師除了要求拿作品外，還邀請呼延庫到美協去做客，讓大家學習觀摩他的作畫技藝，以達到共同提高的目的。呼延庫以後學執禮，答應了他們的邀請。