第一卷 帝國前傳 第五章 老師也被驚呆了 文 / 放下屠刀留你全屍

    第五章老師也被驚呆了()

    陳羽青也沒什麼事，倒是積極，第二日，早早地來到李府拜訪，也都虧了這前一天晚上他把這事跟他父母說了，他母親倒沒說什麼，他父親可是舉雙手贊成，因為他父親親眼看到過李慕菲這孩子，知道李慕菲長大了必成大器，而自己這個兒子雖說也是很有才能，可也不能天天在家無事可做啊，再說教學相長這個道理他還是明白的，教了李慕菲這孩子，陳羽青自己也能有點收穫。

    於是一大早上，陳羽青自己還沒回過味來呢，他父親先忙活開了，催促著陳羽青趕快去李府，無奈，陳羽青也只有出門。

    進門客套了幾句，李永瑜就讓人把李慕菲叫到了客廳。

    李慕菲多大的人了，豈能不明白這是給自己找老師？在他看來，什麼天文地理數學化學，這個年代的南非恐怕還真找不到幾個人有資格教自己了，別的不說，李慕菲也算是學習過相對論的人了，這個年代，創立相對論的人還沒出生呢。

    「不過李慕菲還沒狂妄到覺得自己就是一牛叉的百科全書的地步，起碼南非共和國通用的繁體字他就有很多寫不出來，至於毛筆字一個都不會寫，中華的傳統文化他所知甚少，這都是他要學習的，一個好老師還是很重要的，所以他也決定，要是老師有真才實學，那自己就表現好一點，把老師留住，若是老師就是一老朽無能的腐儒，那二話不說把他氣走。

    兩個人一個老師一個學生，竟不約而同打起了同樣的考校對方的念頭。

    李慕菲一進門，陳羽青就覺得這小孩不是一般的孩子，倒不是說一個兩歲大的孩子身上散發出什麼王霸之氣，關鍵他走路就不像一個兩歲大的孩子！要知道李慕菲前生今世加起來20年的壽命了，要是走路還像一個兩歲大的孩童，那可真是白活了，這動作是再裝也裝不像的。

    抱著李慕菲哄了哄（李慕菲壓根就沒答理他），陳羽青開始考校起來：「這個是幾？」他舉起三根手指在李慕菲眼前晃了晃，他是個留過洋的人，在他看來，西學的那些東西要比儒家的什麼四書五經有用的多，所以考校學生，先從數數開始。

    「三。」李慕菲也覺得這個老師，有點意思，本來他還以為要先考校什麼人之初之類的胡言亂語呢。

    「這個呢？」

    「五」

    「三加五是多少？」

    「八」李慕菲幾乎都沒猶豫地說。

    陳羽青暗吃一驚，抬眼一看，李永瑜微笑著，在那裡不動聲色地喝著茶水，一副胸有成竹的樣子。陳羽青心說，果然有兩下子。

    「八加五是多少？」陳羽青決心探探李慕菲的底。

    「十三」李慕菲想也不想地說。

    「五乘以八是多少？」陳羽青扔出個幼兒數學奧林匹克級的大題出來，他心中盤算著李慕菲能把這個答對，那自己就留下教這個學生了，如果答不對就再考一考，這題雖然簡單，可不要忘記李慕菲只有兩歲啊……

    李慕菲還沒回答，李永瑜笑著說：「羽青啊，我不是和你說了嗎，我這孩子，一百以內加減乘除，無有不會。」

    奶奶的，老子不信邪！陳羽青咬咬牙，出了個狠的！

    「一加二加三加四，一直加到一百，是多少？」你不是神童嗎？我就用神童才會的題來考你！

    陳羽青此舉有些無賴了，他是在歐洲聽到高斯小時候的這個故事，感歎不已，記在了心中，此刻提出來，不是為了考校李慕菲了，而是純屬打算難倒李慕菲。他也知道這道題李慕菲不可能答得出來，即使是個成年人都得算半天，何況一個兩歲的孩子，高斯答出這道題的時候可是十歲大啊。

    回頭一看，李永瑜也是神色凝重，果然他也曉得這道題的厲害。

    陳羽青拿過一支鋼筆和一張紙遞給了李慕菲。

    李慕菲接過筆和紙，用阿拉伯數字開始了計算，運筆之流利讓陳羽青的眼睛差點沒掉出來。

    1+2=3

    3+3=6

    李慕菲寫了幾行，就厭煩起來，他思索了片刻，直接寫下幾個等式，

    1+2+3+4+100

    100+99+98++1

    =101x100=10100

    101x50=5050。

    「我知道了，是5050！」李慕菲答道。

    說完了之後，卻不見陳羽青的回答，李慕菲覺得有點奇怪，這答案沒錯啊？

    抬頭一看，險些樂出來，原來陳羽青早就驚呆了，神情呆滯，口中喃喃地念道：「神童，果然是神童！李叔誠不我欺也！」看到他這個反應，連李慕菲都不由得有點負罪感了。

    李永瑜也是頭一次知道自己的兒子竟然神奇到這種地步，他雖然震驚，可沒忘記找陳羽青來的初衷，問道：「羽青，你現在可答應為我兒子做先生嗎？」

    陳羽青木然地搖了搖頭，答道：「李叔，你這孩子天縱奇才，我可教不了，這道題，現在要我去算，我若是沒有學過數列，恐怕也只會從一加到一百，我若是教了他，那可真是誤人子弟了，您還是另請高明吧！」

    李永瑜心中暗道苦也，你要是都教不了，我上哪裡找老師去？當下極力挽留道：「聞道有先後，術業有專攻，羽青，你在古文上的造詣頗深，不可能不知道這個道理吧？這孩子哪怕再聰慧過人，他也只不過是算術比別人快，如果他也明白論語易經史記上的東西，他就不是神童而是聖人了，你可莫要推托了，南非年青一代裡，論起中華傳統文化，論起學貫中西，還有誰能比得上你呢？」

    這邊李永瑜苦勸，那邊陳羽青面如死灰，堅辭不就，他也是受到了太大的打擊了，自信心幾乎都崩潰了，一下子覺得自己恃才傲物在別人眼裡是不是十分地可笑？連個2歲的孩童都不如，有什麼資格自傲？

    李慕菲在一邊聽了片刻，也明白了面前叫陳羽青這個年輕人是有大才的，不但古文學得紮實，文采非凡，而且寫得一手好字，更加難得的是去過歐洲，上過大學，這樣的人還這麼年輕，在南非可真是難找第二個了。

    而且從剛剛的短短的交往來看，這個人沒有書生那種窮酸氣，實事求是，敢說敢當，頗有現代人的風範，這好老師打著燈籠都難找，可不能放過了。

    李慕菲想到這裡，看到父親在那裡苦做無用功，他心裡也著急了，當下來了個「霸王硬上弓」，跪在陳羽青面前就是一個大禮：「先生在上，請受學生一拜。」

    給人下跪，李慕菲也是很不情願，可這年代華人就流行這個，雙腿一彎換來個好老師也很划算，李慕菲索性這麼安慰自己。

    李永瑜大笑道：「羽青，這下你可推托不掉了，如今，拜師的大禮都已行過了！」

    陳羽青一看這架勢，這個老師的位置是跑不了了，歎了口氣，也只好答應了下來。

    卻說第二日一早，陳羽青便來到李府上，為李慕菲授課。

    古人做事宜早不宜遲，城門關隘都是聞雞開關，皇上早朝也都是早上五點天剛剛亮便開始，而李慕菲作為現代人，在21世紀的時候，早上天亮了兩三個小時才起床都算早的，非洲本地的黑人更是一個懶似一個，所以剛剛來到19世紀的時候，還真有點不適應。

    陳羽青正是雞叫三遍之後就來到李府的，這也是古時候私塾開始晨讀的時刻。

    幸好李慕菲早有準備，恭恭敬敬迎接先生，這一照面，實在是大吃一驚，但見陳羽青容光煥發、精神抖擻，身著深衣，寬袍博帶，右衽交領，長袖飄飄，好比換了一個人一般，風流瀟灑，道貌岸然，全然沒有昨日那委頓彷徨之感，李慕菲也暗讚一聲：也只有這樣的人中龍鳳，才當得起我的授業老師！

    為什麼同一個人，一夜之間差別就這麼大呢？原因有二：

    一是昨日陳羽青並沒穿著如此正式，南非的華人奠基者以李家為首，大多是商人、海盜、手工業者、農民出身，「棄儒」之後更是以實用為先，整個社會平時流行的是明朝民間的窄袖短衣，只有正式場合才穿著深衣，留過洋的人更是如此，李永瑜和陳羽青都是西化的人物，所以來李府拜訪的時候並沒有穿上這一套漢服，今日第一天教書，因為他用意從華夏傳統教起，就穿上了這套衣服，我們祖宗幾千年發展出的服飾之華美，豈是滿清韃子的馬褂所能相比？立馬給了李慕菲一個光彩照人的印象。

    二是昨天陳羽青考校李慕菲不成，倒讓李慕菲給小小地驚嚇了一下，他一向自負才學，這一下打擊可是讓他很有點心灰意懶，不過他畢竟也是聰明玲瓏的人，回家細細一想，覺得李永瑜說的也對，李慕菲不過是才思敏捷而已，若是說到東西文化造詣之深，學識之淵博，恐怕一百個李慕菲也比不上一個陳羽青，自己憑什麼做不了李慕菲的老師？也是昨天自己一時頭昏才想起考校李慕菲這西人算術之法，若是考校一下論語孟子，那這神童的光環恐怕就消失了一半了。

    他這一番琢磨其實只對了一半，他哪知道李慕菲是穿越的啊？若是說中華文化的造詣，李慕菲確實不如陳羽青，不過若是說學識之淵博，恐怕二人是半斤八兩，當然這些陳羽青是不知道的，他細細思索之後，心中頓時踏實下來。

    他也不是浪得虛名之人，苦學十餘載，為的什麼，不就是一展心中抱負，有所作為嗎，原來是無事可做，現在總算是找到個事情做，雖然是被坑蒙拐騙當了個先生，並不十分情願，但他也明白，這先生要是做不好，以後就沒人找他做事，他這大才的牌子怕是要砸了一半，反之，這先生當的好，那以後人家知道他的才學，想當個官都不是夢了，而且看這孩子不光是可造之才，可以說是必成大器，當好這個先生他還是非常有信心的。

    想通了此處，他也收拾心情，抖擻精神，細心準備了一番，等到這天早上和李慕菲見面的時候，那已經是胸有成竹了。

    因為這兩點，所以李慕菲看到陳羽青簡直就是判若兩人了。