第3卷 第118章 愛崗敬業盡師道 文 / 周書祥

    愛崗敬業盡師道

    幾位支教生對教學工作格外努力，對學生格外關心，得到了學校師生們的讚揚。羅校長、謝副校長、左副校長、秦副校長經常來到老師宿舍看望陳金稻、余海軍、胡俊波，與他們親切交談，詢問他們有沒有什麼困難，生活上過不過得去，教學上有什麼難處等。對他們認真負責的工作態度給予高度讚揚，還勉勵他們好好工作，向老教師學習管理方法和教學方法。

    李佳晶對秦小恆關心陳有志的舉動非常理解非常支持，有時候忙完了幼兒園的工作，也同小恆一道看望陳有志老人。秦小恆不僅關心陳有志的生活，而且對陳金稻的教學格外關心，經常與她一起研究如何關心學生，如何做好班主任工作的問題。一天，金稻在秦小恆寢室裡座談，見到了秦小恆書桌上的一堆教育雜誌，翻開看時，發現每本裡都有秦小恆發表的論文，非常感慨，說：

    「秦老師，您真不簡單，很有水平，發表了這多論文，能不能讓我拿去學習學習。」

    「學習談不上，可以拿去看看，對你的教學以及輔導學生或許有一些啟發。」秦小恆說著，把自己發表的部分論文《差生更需關愛》、《咬定青山不放鬆》、《談心四法》、《淺談批評教育》、《育人與律己》、《想想當初》、《忠言順耳更利行》、《師傅與徒弟》等遞給金稻，並說：

    「這是我從具體實踐工作中得出來的一些感受，一些體會，雖談不上什麼經驗，但對你輔導學生及教學工作或許有一些幫助，你拿去看後，有些不完善的還請提出新的看法。」

    金稻接過這些論文，感慨地說：

    「我一定好好學習，好好研究，向您那樣關心學生，做學生的知心人。」

    「你太謙虛了，我要向你好好學習呢，你敬老愛老，帶父支教，愛崗敬業的事跡感動著我們，我什麼時候寫一篇通訊，將你的事跡報道出去，讓全社會的人都知道你的感人事跡，都向你學習呢。」秦小恆笑著說。

    「那就不必了，您的很多事跡也是感人的，我要向您好好學習，怎麼樣管理學生、關心學生，怎麼樣把課堂教學質量提高……」金稻十分謙虛，臉上現出紅潤。

    「那……咱們在工作上互相幫助，共同提高。」秦小恆微笑著。

    陳金稻拿著內面含有秦老師發表論文的一堆教育雜誌，高興地去了。在課餘，她認真學習，對照自己的工作實際認真揣摩，從中理會出新的認識。她不僅向秦老師學習，還學習其他老師的長處，取人之長，補己之短，不斷充實自己。她帶兩個班的英語，帶一個班的班主任，雖工作負擔很重，但沒有因此而影響照顧多病的養父，即使累得精疲力盡，也毫無怨言。她始終靠堅強的毅力支撐著。

    她對學生更加關心了，也會關心學生了。

    班上有個學生叫鄒曉念，性格孤僻。陳金稻多次找她談心，曉念總是沉默。她沒有灰心，一次，女生在搬遷宿舍的過程中，她幫曉念拎包裹、掛蚊帳、鋪床。曉念默默地看著老師，心裡非常感動。事後又找她談話，這時，她終於開口了：

    「陳老師，我想停學回家……從小學到中學，我都沒有別人孩子幸福，爸爸媽媽常年在外打工，我被寄養在叔叔家裡，在班上我沒有一個朋友……」

    金稻馬上鼓勵她：

    「曉念，人的一生不可能是一帆風順的，有困難時，要用積極的心態去面對它。我8個月就失去了母親，當別人在母親懷裡撒嬌時，我就品嚐著生活的艱辛。……面對困難，我們只有堅強，永遠都要豎立信念，對美好生活的嚮往之心永遠不能泯滅！……老師與你一道，共同面對挫折。老師會永遠關心你的，你是我的好學生，也是我的好妹妹！以後，你就把我當著親姐姐吧。」

    曉念感動不已，流著淚說：

    「陳老師，我遇著你這樣的好老師，現在想走還真捨不得……」後面的話她雖沒有說出來，卻和著簌簌下落的眼淚向外傾訴了。

    此後，金稻經常為曉念輔導功課，像親姐姐一樣幫她梳頭，洗頭，與她談笑……在陳金稻的耐心開導和關心下，曉念不僅學習進步，而且性格變得開朗，與同學們在一起談笑風生，再也不提輟學之事了。

    班上一個學生叫熊小迪，剛開學時學習很認真，後來上課不安心，下課表情苦悶，成績下降了。陳金稻細心觀察到這些現象後，找她談心，沒料到熊小迪開口就問：

    「老師，我只見到你爸爸在這裡，你媽媽呢？」

    金稻不想洩露自己的苦難經歷，敷衍她：

    「我媽媽在老家。」

    熊小迪忽然哭了：

    「老師，我爸爸媽媽離婚了，我……沒人要了。」

    金稻歎了一口氣，把她的手放到自己手心：

    「其實，我很小就沒了母親，我連母親長什麼樣我都不知道。……」說著說著，師生倆都哭成了淚人。金稻拭了拭淚水，瞅著小迪說：

    「今後，你要堅強，遇到挫折，不要退縮，學校就是你的第二個家庭，老師就是你的姐姐，有什麼困難儘管告訴老師，有什麼知心話儘管當老師講，我會幫助你的……」

    熊小迪感受到了父母不能給的溫暖，在她的心目中，陳老師就像春天的暖陽，滋潤的雨露，她為能在這樣的老師班裡讀書而高興而幸運。

    紹麗芬是個天性活潑又比較任性的孩子，父母每月給600元都不夠花，也是個讓人傷腦筋的學生。金稻對她毫不嫌棄，而是把她當親妹妹看待，經常找她談心，用勤儉節約的精神教育她，但效果不佳。金稻沒有灰心，而是尋找著機會教育她。一次，麗芬生病了，獨自一個呆在宿舍。金稻知道了，抽空來宿舍看望她，問候她，還給她買藥，像親姐姐那樣給她一粒一粒地餵藥。

    紹麗芬英語成績不好，金稻經常抽時間為她補課，與她親切地交談。麗芬不僅感受到了老師的關懷，還感受到了姐姐一般的溫暖。漸漸地，麗芬像變了個人似的，不遲到，不早退，學習認真了，懂得體諒父母的艱辛，生活節儉了，也關心同學了。

    陳金稻平等地對待每一個學生，把學生當著自己的弟弟妹妹。她經常給基礎薄弱的學生補課，有時假日給沒回家的孩子做飯吃，給學生補衣服。學生有什麼難處，都願意當她講，有什麼心裡話，都喜歡找她傾訴。有的學生回家沒路費，他欣然給予。同學們都讚揚陳金稻說：

    「亦爸亦媽班主任，亦師亦姐陳老師。」

    ……

    陳金稻就是這樣，在農村教壇上辛勤耕耘著，用閃光的青春、用真誠地付出回報著社會。

    與她一同來支教的本科生余海軍和中國地質大學碩士研究生胡俊波都說：

    「陳金稻對學生有一種母愛似的關懷，她的細心，勝過一般老師。」

    她的好同事，好姐妹肖銀花讚揚她說：

    「我很欣賞她的自立自強精神，她對人生的樂觀，她做的很多事，是我們很多同齡人很難做到的，我佩服她！」

    陳金稻選擇農村支教無怨無悔，她說：

    「一個人的力量無法改變農村教育現狀，我希望更多的人來農村支教，我也相信一定會有更多的優秀大學畢業支教生到基層任教，我國農村學校一定會結出更多的燦爛的教育之花。」

    陳金稻和秦小恆們一直以火熱的激情，在洛江中學這塊教育之土上辛勤地耕耘著。